还在读幼儿园时，我就常常看到旁边小学里的大哥哥大姐姐们头戴小黄帽，脖子上挂着一块红红的布很神奇的从校园里走出来，我问妈妈：“那红红的布是什么呀？”妈妈告诉我，那叫红领巾，是红旗的一角，使用革命烈士的鲜血染成的，等我长大了，表现好也可以挂上红领巾。
我似懂非懂的点点头，心里别提有多羡慕了，在我心里：带上红领巾就意味着我是小大人了。
左顾右盼，终于盼来了上小学，也终于盼来了神圣的一天：我光荣的戴上了红领巾。当大姐姐为我挂上红领巾时，我神气极了，连小胸脯也挺起了不少。
放学时我昂首挺胸的走出校门，心里只有一个想法：从今天起，我也是一名少先队员了。回到家，我马上向妈妈行了一个队礼，五指并拢，高举头顶，动作想想还算标准的很。
妈妈笑着问我这个队礼是什么意思，糟糕，还真想不起来也说不上来。妈妈笑着告诉我，五指并拢，高举头顶，表示人民的利益高于一切，红领巾是先烈们用生命和鲜血染红的，象征着革命的胜利，是少先队员的标志，是少先队员的荣誉。说了一大通，我左耳进右耳出，眼里只有那块红红的红领巾。
时间过去了不少，我对红领巾的新奇感也渐渐淡化，有最初的爱不释手变成了无可奈何。为了不被值日生和老师批评，每天佩戴它只是成了一种应付，天热了还嫌它。戴在脖子上也不再是整整齐齐，大都都是歪的或斜的，红领巾脏了除非妈妈代劳洗，不然不会顾及它了。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。直到有一天，妈妈让我看了一部影片：飘扬的红领巾。
才让我真正懂得红领巾是先烈们用生命和鲜血换来的意义，他们抛头颅，洒热血，为的就是我们今天的幸福生活。红领巾不仅仅是红旗的一角，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子军在艰苦的环境中一腔热血投入革命事业，经历了血与火的考验，这就是红领巾的来历。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“戴在它，别玷污了它！
它的颜色与革命战旗的颜色一样的”我牢牢记住了它。在我心里，它已经有了新的意义：诚实、勇敢、团结、活泼。
在以后的生活里，我时时以一个少先队员的标准要求自己，力所能及帮助关心同学，尊老爱幼，遇到困难我也坚强了许多……2023年5月12日下午2点28分，四川发生了大**，造成很多人无家可归。天地无情人有情，学校发起了捐款活动，我毫不犹豫的把平时一点点省下来的零花钱全部捐了出去。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？我热爱红领巾，因为是它教会了我不少东西，给了我力量，给了我勇气。
作文 《红领巾的故事》作文
红领巾是国旗的一角，是少先队员的代表，是庄严。胸前能佩带上它是我们的骄傲。我和红领巾之间，有个耐人寻味的故事，它印证着我的成长历程 一 向往拥有红领巾刚入学的我是一个天真活泼的小女孩，每天我早早地来到学校，看见一位位大哥哥 大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，多精神呀，他们脸上都洋溢着一种独有的风采。从...
作文 “我与红领巾的故事”作文
当我读幼儿园的时候，我每次看见哥哥姐姐们带着鲜艳的红领巾，我的心里有点痒痒。读一年级了，我的梦想终于实现了。整整读了三年。我觉得红领巾没什么两样。有一天，我跑去上学的时候，因为没带红领巾被值周生记下了，我自言自语地说 不就是一条红领巾吗？有什么了不起！值周生听了，对我说 小朋友，你不知道啊！红领巾可...
我和红领巾的故事作文
2016年的6月1日是个难忘的日子，它让我知道了千千万万战士们用生命奋斗过程，它是红旗的一角，它象征着革命的胜利，它就是mdash 红领巾。那一天，我们站在操作上，大家都很好奇，不知道要干什么，只听广播说道 一年级入队仪式，现在开始！我还是很好奇，四 五 六年级的大哥哥 大姐姐们走了过来，给我们系上...