我从未发现关于你的这么多。
那天母亲对我说：“你应该继承我和你外婆的为人处世，外婆很会处理人际关系。”我静静地听着，一言不发，却回忆着你所有的温柔。
我从未发现你如此忍耐。外公生病住院时，因为病痛，脾气变得暴躁无常。你一直在他身边照顾着他，安慰他，对他百依百顺，任他对你说无厘头的话语，骂你是个“坏女人”。
你从不言说你所受的苦和泪。只是在外公去世后，某天吃饭时，你才谈起过往，彼时女儿们才了解你所受的委屈，但你是笑着的，直到那一句：“他临走前对我说‘你是个好女人’。
”一句终，你泪落，我望着你，跟着大人们一起哭了。
我从未发现你如此温暖。初三以后，学业渐重，我开始去图书馆学习，因此晚上不回家吃饭。我是如此庆幸——再不用回家吃你做的饭，那些做法怪味道更怪的菜。
在外面吃得久了，终于有一天，我回家吃饭了，你打开门，我看见一桌子的好菜——原来前一晚我告诉你我要回家吃饭时，你便费尽心机做了一桌饭菜。你笑着看着我，还露出了那排已经掉了三颗门牙的前排牙——那一瞬，我感到你是如此可爱，你的笑容如此和蔼，而你给我的莫大的关怀与温暖还有爱，是一直都在。
我才发现你如此爱我。长大后，我不再是小时候的那个我，见不到你会叫，你离开还会嚎哭。你离我近了，不再是广州市区到花都的距离了，你住在我家楼下，只有七个楼层的间距。
我长大了，与你有了代沟。我开始不喜欢你的唠叨、叮嘱了，不喜欢你对我过多的追问以及关心。我开始大声对你说话了，直白地说你的某些错误，即使知道那样会或多或少的伤害你，我却依然做。
然而被我“批评”后的你，像当年犯错后被你和外公教育的我，会说“知道了，下次注意”，或是“知道了，你不喜欢我就不那样弄”之类的话。但无论我如何对你，你依然顺着我，照顾我。
某一天我看了一篇名为《我们伤害得最深的人》，我才明白，原来我曾伤害的最深的人是你，而你是最爱我的那个人。
我才发现我如此爱你。原来，你仍是那个你。那个——牵着我的手带我去看鹅的你；唱着《红灯记》让我安心、哄我入睡的你；外公批评我时，会袒护我的你；从不大发脾气的你；对我百依百顺的你；为我做好属于家的温暖味道的饭菜的你；从不抱怨总是对我笑着的你；一心想着我、为了我的你……
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？外婆，这就是你。
给我温暖，给我爱，我一直爱着的你。
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
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有人告诉我，生活就像一个圈子，大部分人生活在里面，可是圈外却总有一个超凡脱俗的高人站在外面。他看着圈子里众生的生老病死，感受着他们的喜怒哀乐！父母所给我们的爱，应该是这个世界上最纯洁的爱了！这份爱，就像酒，时间越久，越能体现她的醇香与浓烈。这份爱，我们似乎总接受的心安理得。我们浸泡在这爱中时，我们总...
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