主持词幼儿园主题教研活动主持稿

发布 2021-09-16 04:13:28 阅读 7483

幼儿园主题教研活动主持稿。

孩子是祖国的花朵,孩子是祖国的未来,孩子更是民族的希望。幼儿教育在世界各国都受到广泛的关注,在我国幼儿教育也越来越受到重视。作为幼儿教师的我们试图思考一个最本真的问题,幼儿在幼儿园里最应该获得什么?

幼儿园应该给幼儿的成长提供哪些支持,能够促进幼儿现在的发展和可持续的发展。(提问)那么,你觉得幼儿在幼儿园里应该学习什么?

小结)刚才老师们的回答都非常好,都从老师的角度阐述了自己的观点。那么,接下来我们通过一段**,来看看孩子们自己想在幼儿园里获得什么?或者简单地说他们在幼儿园里什么时候最快乐,在幼儿园里喜欢学什么?

请大家倾听来自孩子们的心声。(****)听完孩子们的心声,我们再来听听家长们的心声。(****)

小结)刚才家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法。这也是和很多专家的意见和想法是一致的,在幼儿时期不仅是知识的学习,更是兴趣的激发、能力的培养以及习惯的养成。

接下来,我们再看一段**,看看其它国家的孩子在幼儿园里学习什么呢?(教师讨论)

小结)从刚才老师的发言当中,大家的理念还是比较紧跟幼教理论的步伐,具有一定的时代性和前瞻性。

最近,我也正在阅读由李季湄主编,华东师师范大学2024年刚出版的培养幼儿成长能力的一本书,本书的作者是一位日本教育工作者。本书中用教育实例向我们展示了幼儿教育的方方面面,突出了幼儿自我成长、自我发展的重要性,因此,我觉得理想的集体活动应该是能够促进幼儿主动发展、实现自我成长和全面发展的活动。亲爱的老师们,以及兄弟学校的老师们:

大家下午好!在这鸟语花香,春意盎然的日子里,我们迎来了隆化一小第一届教研会。这不但是语文大组的一个盛会,更是低段语文专场一个验收活动。

尊敬的领导,亲爱的老师们,因为你们的到来。因为这次教研活动更加的锦上添花。我们也会抓住这样一次契机,将我们低段的语文教研活动更上一个新的台阶。

今天的教研活动,我们将围绕着识字\写字教学的趣味性和有效性开展研讨。相信通过今天的研讨,我们的理论与实践会有进一步的提升。

今天的教研活动我们是这样安排的,首先第一堂是由曾榜燕老师为大家上课。第二节课,是由一二年级的老师共同说课,议课。曾榜燕老师2024年来到我们学校的,虽然只有短短的两年半的时间,但在一次次的磨课过程中,她的课堂教学变得更加成熟。

下面我们进行教研活动的第一项。请曾榜燕老师为我们作课。她作课的内容是一年级下册第4单元第13课《夏天的夜晚》,掌声有请曾老师和。

一、六班的孩子们。各位领导,老师们:

刚才曾老师用心地给我们上了一堂精彩的课,我提议,让我们用最热烈的掌声对曾老师的付出表示感谢。

一个多月以来,老师们除了完成自己的教育教学任务,还要换课,听每一次试讲,参与每一次的研究。这其中的艰苦付出和不容易只有朝夕相处的我们才能真切地感受到。所以,我建议,我们的掌声还要送给我们自己。

一、说课1.下面,我们将进行教研活动的第二项,有请范娟老师为我们说课。

2.若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞,那么,每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。每一堂精彩课例的呈现,都是磨课团队集体智慧的结晶。接下来,我们将有请郭红梅老师为大家说说我们的磨课过程。

二、组内议课1.的确,锤炼、收获、成长,正是有了这一次次磨课,才有了碟儿满天飞的美景。下面,有请皮玮老师发言。

2.激发兴趣,让学生乐意;变换形式,让学生在“玩”中学;教给方法,让学生学会学。相信通过这样的形式,识字教学一定能与快乐相随。下面有请陈泽文老师发言。

3.曾老师的课堂又怎样实现识字教学的有效性和趣味性呢?有请杨晓莉老师发言。

4.低段识字写字是重点,刚才几位老师从识字方面谈了自己的体会,写字教学又是怎样体现有效性与趣味性的呢?有请刘颖老师发言。5.相信通过曾老师的“写字四部曲”,孩子们的书写一定会更加漂亮的。

下面有请魏莉老师发言。

6.一年级写字教学重点就是打好笔画,笔顺的基础,把字写正确、端正、整洁,如果每一位老师都能注重起步教学,扎实有效地指导写字,才能为后面的写字教学打下良好的基础。下面有请李昌敏老师交流。

7.***强调了写字指导时,要注重教师的示范引领,培养学生的书写习惯,才能有效地落实写字教学。记得一位专家说过:写字落实“八要”,即写字时间要充分,写字数量要保证,写字契机要巧妙,写字的形式要多样,写字的指导要细致,写的指导要智慧,写的习惯要坚持,写的效果要追求。

让我们时刻牢记这“八要”,我们就更加高效地指导写字教学。下面有请邓芳英老师发言。

8.非常欣赏邓老师的这句话:你有一个苹果,我有一个苹果,互相交换各自得到了一个苹果;你有一个种思想,我有一种思想,互相交换,各自得到两种思想。通过同桌互相学习,互相帮助,学生就会共同进步。

下面请向新群老师发言。

9.低段语文教学的重点就是识好字、写好字、读好文。刚才几位老师从识字和写字方面谈了自己的感想。下面,我们来看看教师在朗读指导方面又有哪些亮点呢?有请刘丹老师发言。

10.朗读绝对不是简单的发音活动,它是学生认识语言,品味语言的过程。刘老师在朗读指导方面一直是我们大家学习的榜样,他为我们提出朗读除了要目的明确、加强指导,时间要充分外,还应关注的学生朗读习惯,让我们把朗读训练进行到底。接下来请王裕老师发言。

11.王裕老师不仅会看课,还结合自己的教学实际,提出了建设性的意见,我觉得她是一个有智慧的老师。教学是教与学的交往和互动。刚才我们关注了教师,接下来。

我们来关注一下学生的课堂发言情况。接下来有请韦怡发言。

感谢韦怡老师为我们统计了数据,还为我们制作了**,以比较科学的态度把这节课分析得比较透彻。

三、作课老师反思一位名师说过:公开课是生命试练的地方,也是教师修练自己的道场,看来,曾老师在这次教研活动当中历练了自己,让自己的专业成长有了一次飞跃。最后,我们有请曾老师发表一下自己的感言。

我们也希望曾老师能够根据刚才老师们提的意见和建议,也希望她能够通过这样深入的教研活动,让《夏天的夜晚》形成一个优秀的课例。

四、结束语:

老师们,打造创新又有实效的的课堂,这将是一个永恒的话题,我们不能停下实践的脚步,相信在追求卓越课堂的过程当中,我们会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。请台上的十二位老师全体起立,再次感谢各位领导,老师们给予我们这次教研活。

动的指导。各位领导,老师们,南川区隆化一小第一届教研会到此结束,大家辛苦了,再见!

主持词幼儿园教研活动主持稿结尾

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