第四届“童谣节”童谣大区域展示节目表。
沈玉婷陆如意：选进场、退场、节目**收齐交给杨老师；还有写王老师的致词内容就是我园如何根据特色来开展这些活动的。还有你们选一个小班组或中班组的家长代表，就看了童谣区域展示的感想讲一下。
在仔细对下流程那些需要添加的主持词，写进去。
第四部分：成果展示篇：
童谣特色活动展示方案。
一、 活动目标：
将童谣的文学形象转化为演、诵、画、唱、舞，引导幼儿从不同的方位、角度来感知童谣。将我园特色活动童谣大区域，淋漓尽致的表现在舞台上，激发幼儿学习童谣的积极性。
二、活动时间：2023年4月30日。
三、活动地点：幼儿园大操场。
四、活动流程：
1、各班户外游戏自主活动；
2、各班活动室内开展主题教学活动；
3、早操；4、童谣大区域成果展示活动。
童谣声声润泽童心”——童谣大区域特色展示主持稿。
**：男：尊敬的各位老师！
女：亲爱的小朋友们！
合：大家上午好！ (鞠躬)
男：我是。女：我是。
合：首先，让我们用最热烈的掌声欢迎。
各位家长们的到来（鼓掌）
男：四月，盛开着鲜花。
女：四月，绽放着梦想。
男：怀着满心的期待，女：带着灿烂的笑容。
合：今天，我们相聚在这里，一起迎接“童谣声声润泽童心”特色展示活动。
男：首先有请我们王园长---
女： 感谢。
男：那接下来就让我们进入——童谣世界吧！
女：小朋友们哼着童谣跳牛筋，唱着童谣丢手绢，你看，他们来了。
**：(许多小鱼游来了、老鹰捉小鸡、丢手绢、跳皮筋、木头人)
男：小朋友，你们觉得这些童谣游戏好玩吗？（好玩）
男：那下一次我们一起玩好不好？(好)
女： 我想考考你，你会说钟管话吗？
男：不会！你是钟管人，你应该会说钟管话喽！
女：那当然，要不要我说给你听听。
男：好啊好啊。
女：（用方言讲）钟管呀，还有自己的方言童谣呢，那噶好听里，你想听啦？
男：想啊。女：（用方言讲）请大家竖起小耳朵，一起来听听钟管方言童谣吧！
大二班：月亮婆 （嵇诺安）
男：钟管方言真好听，我还想听，还有吗？
女：当然有。不过，方言童谣游戏还要好玩，小朋友，我们一起来玩一玩蚊子咬一口的游戏吧。
全体：蚊子咬一口（两遍）
女：（方言）小朋友表演的真好！我们再来玩一个打荞麦的游戏，请客人们也跟着我们一起玩吧！
全体：打荞麦（一遍）
男：我们还会画童谣呢！看小朋友们带来了自己的绘画作品，我们一起来看看吧！
**：（激烈点的**，请大一班中三班小朋友展示绘画作品）
女：你有好朋友吗？
男：当然有。
女：那么我们来看看好朋友们给我们带来的舞蹈《我们都是好朋友》
女：（唱）拔萝卜，拔萝卜，嗨哟嗨哟拔不动。
男：什么事儿这么开心，让你都唱起歌了，跟我们分享分享。
女：你不知道吗？这个《拔萝卜》的童谣，变成情景剧搬到我们幼儿园了，瞧！他们已经来了！
情景剧《拔萝卜》
女：一首首童谣，蕴含着一个个美丽的故事。
男：一首首童谣，蕴含着一个个快乐的童年。
女：童谣是有韵的母乳，滋养了一代一代的人们。
男：童谣是有韵的母乳，传承了中华民族的美德。
女：请欣赏——唱童谣。
**：小毛驴、小青蛙、数星星
女：童谣是诗。
男：童谣是画。
女：童谣是歌。
男：童谣是游戏。
女：在声声童谣中，我们学到更多的知识。
男：在声声童谣中，我们养成良好的习惯。
女：童谣让我们的生活多么快乐。
男：童谣让我们的童年更加精彩。
女：传唱童谣，我们享受快乐。
男：传唱童谣，我们放飞梦想。
合：“童谣声声，润泽童心”特色展示活动到此结束。
祝小朋友、老师们天天开心！祝家长们天天幸福——
**：德清县钟管镇中心幼儿园。
童谣比赛主持稿
童谣比赛主持词篇一 童谣比赛主持稿。a 尊重的诸位领导干部教师，b 亲爱的朋友们。c 大伙儿。合 中午好！a 每一个人都是有自身的儿时，那就是人一生中最美的时候。b 那时候我们都是展翅欲飞的雄鹰，淋浴着新时代的黎明，我们都是含苞欲放的花瓣，释放着春季的芬芳。c 岁月匆匆，岁月消逝，一眨眼大家早已成长...
童心乐园元旦晚会主持稿
童欣乐园2010 2011学年度第一学期期末晚会。晚会流程 主持人开场白 园长致辞 老师的祝福 蜡烛 节目开始。节目表 1 小朋友舞蹈 迎新年 2 小朋友舞蹈 香帅帅 3 小班小朋友儿歌 悯农 小老鼠 滑滑梯 4 老师独唱儿歌 外婆家的彭湖湾 5 小朋友舞蹈 蝴蝶 6 中班小朋友朗诵 xx 7 老师...
1教研主持稿 1
区语文教研活动 主持稿 可爱的叶叶。今天，我们 小学六年级语文老师坐在一起围绕 如何开展六年下册语文单元教学与总复习 进行一次语文研讨 希望能起到抛砖引玉的效果和大家共勉。一 课堂教学和用单元卷检测。为了更好地把握教材，开展有效的课堂教学，首先请 老师谈谈如何把语文课堂教学和单元检测 反馈统一起来，...