区语文教研活动 （主持稿 ）
可爱的叶叶。
今天，我们**小学六年级语文老师坐在一起围绕“如何开展六年下册语文单元教学与总复习”进行一次语文研讨 。希望能起到抛砖引玉的效果和大家共勉。
一、课堂教学和用单元卷检测。
为了更好地把握教材，开展有效的课堂教学，首先请***老师谈谈如何把语文课堂教学和单元检测、反馈统一起来，她们的做法 。
两位老师的做法让我很受启发，想让学生扎实掌握知识，就要从平时常规教学工作上入手，采取科学有效的方法、细致、耐心的教导，才能事半功倍。
单元卷检测后，该如何进行靠后评价反馈呢？
请**老师谈谈她的设想。
吕老师向我们介绍了层次清晰、重点突出，形式新颖、
单元复习方法；
二、期末总复习。
本学期，六年语文单元教学大约要二个多月完成，五月中旬我们就要引领学生进入期末总复习。进入总复习时，重点要抓住六年上下两册的知识点，辐射小学一至六年的语文知识的大综合复习。我们通常要在单元复习的基础上，按照汉语拼音、字、词、句、段、篇进行的归类复习。
从而比较全面细致地帮助孩子助理梳理小学阶段所学知识，形成知识体系。
请**对于归类复习谈谈他的设想吧。
阳光老师的发言告诉我们总复习时，要把小学语文教学众多的知识点用归类的形式进行整合、凝练，便于学生清晰地掌握知识，形成知识树。
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