进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴营造清风缕缕满校园的书香氛围具体从以下几个方面去做：一、指导思想。
以科学发展观为指针以创建“书香校园”;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书”的新课程理念。
二、深入宣传营造良好氛围。
出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义通过强势宣传营造校园文化。
氛围提高广大师生的思想认识为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则带头读书。
建立保障机制。
1、、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件学校积极充实学生读物规范学校图书室、阅览室的管理充分利用、积极开发学校现有阅读资源为学生创造良好阅读环境学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角学生互相交流个人图书实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊鼓励学生积极购书读书指导学生进行网上阅读。
4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等营造良好的课外阅读氛围积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；、古诗诵读、课文故事演说、;怎样合理利用课余时间有序读书；、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛在指导学生大量阅读的基础上认真组织了征文比赛：如《庆祝建国60周年》《读书伴我成长》《我与家长共读一本书》、、营造阅读氛围。
一”即读好一本书——师生携手共读一本书读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做边读边记；树好一榜样——树立一。
个读书好榜样实践一种读书精神充分利用黑板报适当布置些有关读书的名言、方法等渲染读书的气氛。
1、开放学校阅览室：
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率每班一橱并在使用过程中不断更新、交换、补充每个班相当于都有一个“小小图书室”3、布置美化书香校园。
学校加强校园阅读氛围的创设精心布置美化校园使校园也具有“书香气”在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言把学生浸润在书香中学校定期开展各类读书竞赛活动如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材通过开展“读一读赛一赛讲一讲”等方式加强晨读晨背熟读背诵加以积累为学生的成长打好底色上好每周的阅读课以保证学生“会读”办好校报《闾河圃》每月一期发表教师和学生的文章鼓励师生阅读体现阅读成果。
六、抓好读书活动。
读书”两字关键在于“读”书的价值也在“读”中体现指导学生学会读书是我们的目标所在我们主要做了一下几方面的工作：(1)上好阅读课。
充分用好早读和阅读课在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书如何学会提问如何学会圈点评注等帮助学生学会阅读提高阅读效率采用“教师、家长、学生”三方联系的形式形成大阅读氛围。
2)做好读书笔记。
中、高年级学生读书笔记语文老师予以检查、指导、评估学校不定期开展读书笔记评比活动在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
3)抓好经典诵读。
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋就像灿烂的星河熠熠生辉这些古诗文经典对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用是估价也不过分的。
4)出好读书小报。
每个班级的学生在老师或家长的帮助下收集有关报刊小资料、(5)开展读书活动。
我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动在“读书月”活动中学校开展了一系列的读书活动如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等(6)引入竞争机制。
根据学校的读书活动进展情况学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动我校还将读书活动列入班级考核方案期终组织评比并颁奖也激发了全体师生读书的积极性。
七、读书活动效果。
通过开展开展读书活动初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养促进了和谐校园文化建设校风、学风进一步转变在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围学生的阅读能力有了很大的提高写作能力、口语交际能力得到极大改善学生的思想得到了净化形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生一定有质量有生机；、读书求知、读书成才的新风尚。
为了提高我校广大师生的人文素养带动全体师生养成“好读书读好书”的学习习惯同时营造良好的文化氛围达到以环境育人的目的我校根据市、县局文件精神结合学校实际于本学期开展了读书活动现将具体情况作如下汇报：一、指导思想。
以建设“学习型社会”精神为指针以创建“学习型学校”为导向以新课程实验为契机以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体以培养学生的语感能力为核心努力营造书香校园塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨。
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”促进教师业务素质的提高享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想以新颖活泼、、积累丰富自身的底蕴提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”让校园里充溢着浓浓的人文气息打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言。
在活动中阅读在阅读中品味在品味中感悟在感悟中提升。
四、具体措施(一)教师读书1、制定读书计划。
为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划由教务处负责审查监督并纳入年终考核。
2、自费订阅报刊。
订阅名单后附)3、印发学习笔记。
二)学生读书1、班级成立图书角。
开展主题班会。
开设阅读指导课。
组织读书征文活动。
四月中旬教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”、成果形成。
一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会由学校汇编成册(二)学生：
1、各班登记学生读书篇目评选读书先进个人。
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动评出。
一、二、三等奖3、各班自行采取展示活动等。
今后学校将在充分研究、积极实践的基础上继续努力建设书香校园塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化为全面推进素质教育而努力奋斗。
读书活动总结小学读书活动总结 版
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任各庄镇新庄子小学。本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展学校特色活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特将阶段性成果总结如下 一 成立读书活动领导小组，扎实有效地开展读书活动。组长 靳丽艳。副组长 刘百红。组员 孙海霞徐振杰徐东...