我们班的黑板报

开学伊始，学校要进行班级文化评比，各个班开始积极备战，我做为四年级班主任，对于我们班如何布置也在绞尽脑汁的思考。特别是黑板报，最能彰显各班的文化与个性。

当在班会课上，与同学们讨论的时候，同学们的积极性都很高，特别是狄韵洲同学最为踊跃。

狄韵洲同学在以前都是比较令人头疼的，平时上课坐不住，课下到处捉昆虫，也不服从指挥。到了四年级以后，我发现他的确与众不同………同时，我也发现他捉昆虫不仅仅是为了玩，也对昆虫进行了细致的观察：蟋蟀有几条腿？

头上有什么？螳螂有几条腿？头上有什么？

蟋蟀与螳螂有什么不同等等的问题。

我经常在思考怎么能对他有针对性的教育，把他的注意力引导到学习上来？而这次班级文化建设，我感觉是个很好的机会。我把黑板报交给几个同学去办，其中专门给他留下一块，让他去发挥，把平时观察的小动物、植物画下来，鼓励他为班级建设做贡献。

结果他画了一只很生动的螳螂蹲在草丛中觅食，同学们都对他赞不绝口。而他也在同学健美操赞美中得到了全班级同学的肯定。在下面的班级卫生上他主动负责，关门、关窗等。

他与以前进相比就像变了一个人，也逐渐的融入班集体，被同学们接纳。

当然，在班级文化建设中还有狄思彤、王策等同学都付出了努力，为四年级一班集体贡献了自己的一份力。通过这次活动，也增强了我们班的班级凝聚力，为我们以后的学习提供了一个良好的氛围。