中段考试专题总结会物理老师发言稿。
尊敬的各位领导、老师们大家下午好！
我是15班、28班、29班的物理老师房老师！今天之所以能站在在这里发言！我首先感谢我们物理科组所有成员在平时的教学中给予的帮助和指导，其次我还要感谢15班，28班、29班三位班主任平时对学生的引导和对我教学工作的开展给予的支持和帮助，谢谢你们！
经过半个多学期的教学，我所代的班在本次考试中都有所进步但15班原地不动，特别是28班的进步较大，由原来的第19名进步到了第九名让我感到了一丝的欣慰，虽然名次上进步了但依然没有达到我预期的目标！记得在第一次月考后我就给我所教的3个班都定了目标，在三个班中28班学生基础最好目标也是最高的！所以本次考试仍有一点小遗憾。
这次考试进步的班级使我感受颇深，我想主要有以下几点：
一、重视物理课堂的情感教育，“喜欢你才会喜欢这个科目！”
刚接这几个班时，他们对我是陌生的，而我也想把最好的印象留给他们。课堂上我总是适时地教育学生，从身边的人、身边的事说起，鼓励学生自信、自强、发愤读书。我给他们讲自己、讲物理故事、趣事、交流学习方法，让他们感受到我很容易接近，课堂上我经常用一些幽默有趣的语言让他们感受到上我的课就是一种享受！
让他们都喜欢上我，喜欢我了自然就听我话了！
二、用激励来代替“责罚”
教学中我常告诉他们老师对你抱有“大有前途”的希望并通过了各种形势的强化、提高等影响他们、暗示他们，使他们产生自我期望，从而促使了学生的积极性、自信心。常用“你能行”、“没问题”等语言去鼓励他们，时时处处引导他们树立起向上的信心，实施成功教育，变“要我学”为“我要学”。
三、激情使学生更关注课堂教学。
“课堂教学要捕捉学生的眼睛”。这应该是进步的一个重要原因。上好一节课首先要有一个好的心境，我喜欢我的学生，所以讲课中我做到精神饱满，情感丰富，精力充沛，声情并茂，师生双方的积极投入，为了能“捕捉学生的眼睛”。
为此我的做法是认真的备课和上课，用我讲课的“风度”来吸引学生。我用激情引导学生捕捉信息和反馈信息，对于每一节课我讲课时，眼睛从不离开学生，我的感觉是学生从我的眼神中不仅能感受到了一种激励，关心，慈爱，而且还能从我的眼神中得到一种严厉、管理和监督。同时我也从学生的表情和眼神去体会他们的感觉，从学生的眼神及面部表情的变化中看出教学效果，调节教学速度，这要比直接问“你听懂了吗？
”“明白了吗”,效果会更好。
四、不断反思，不断学习，不断改变教学方法，提高教学质量。
教学中我也经常埋怨现在的学生能力低下、基础低下，每一次测验不该错的又错了，就想去批评他们。但转念一想经过反思很多时候我还是控制了自己。我想我要面对现实，更应关注他们的心理，知识水平，讲课要兼顾学生的知识和智力水平。
我经常去听我们科组其他老师的课学习他们的方法然后改进自己的方法！上完每一个班的课我都会进行反思总结修改不足的地方，力争在下一个班讲授的更加满意！
以上就是我个人的一些方法不当之处还望各位批评指导！总之，一份耕耘一分收获，有付出必有回报，我会继续努力的！我的发言到此结束谢谢大家！
老师发言稿
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