尊敬的各位家长：
下午好！作为你们孩子的英语老师，我感到很荣幸！能和孩子们一起学习，和家长们共同**孩子的学习问题，我感到很开心！
首先感谢家长们对刘老师工作的支持，对孩子的关心。在教学中如果有做的不好的地方，还请各位家长多多包涵，并给与指正！我们会虚心接受家长的宝贵意见和建议。
我在学校担任两个班的英语教学工作和七11班的班主任。教龄10年，不说经验有多丰富吧，但是绝对够用。
一、首先说说这次期中考试的情况，我带两个班的英语平均分相差不大，仅差3分，对于另一个班自己是班主任，高于16班3分，我认为很正常，这说明我对这个班是一样的重视，事实也如此，一碗水端平，两个班同等重要，胳膊大腿都是肉，甚至本班的课要多余另一个班的课，每周多一个早读，而且只要有空课，为了不浪费孩子的宝贵的学习时间，只要***吱一声，没有课的情况下，我都会抢着进班。再苦再累也不会说一声，只为了对得起在座的各位家长们，体会到你们抚养孩子的不易，只为了一个目的，让孩子考上高中，为考上好大学而作充分的准备工作。为孩子的未来打下良好的基础。
本次英语考题不算难，重基础，没有超纲内容，全是见过的，反复操练的知识，包括作文也是我利用早读时间给孩子们压到的作文，总体反映不错。本班英语平均分71.12，位于16个班第6名，主要原因是两极分化严重，优秀率85分低以上的占15个，不及格的学生占12个，大多数同学发挥正常，与孩子的付出是成正比例的。
对于不及格的孩子，英语学困生，我们会制定计划，让这些孩子不断进步，由于孩子较多，一个老师的力量是有限的，也希望家长们拉一把孩子，您在背后推一把，只要家长认真起来了，孩子不进步都是不可能的。孩子成绩上升了，有信心了，自己就会主动去学习。作为一个董事的孩子，他会一辈子感激父母，感激您对他的支持和帮助！
虽然在小学开设英语课，但是学生正式接触系统的英语学习却在初中阶段，学生的英语水平开始出现分化，由此可以看出初中英语学习的重要性。有的家长总以为小学能考80-90分还不错，总以为初中就一定能学好，于是就放松了对英语的警惕，到了初中不努力，英语成绩并不理想。进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，告诫学生英语必须要努力学习，我们每天一听写，每天的量在30个左右，听写单词、短语、句子是必备的。
这就要求孩子对学过的东西必须背诵，否则积累的东西越来越多，有的孩子每天不背诵所学过的内容，只靠课堂，今天听写不会，要求回去订正再背，第二天仍然错一大片，导致欠的账越来越多，不会的越来越多，同时也打击了孩子的积极性。一眨眼两个月过去了，通过期中考试，希望同学们仔细反思，家长们好好与您的孩子沟通一下，能给与孩子一点帮助，让英语这门学科不脱后退。家长们也应该了解，没经历过也听说过，高中三年学英语，不管您选什么专业，大学也要学英语，学好英语对孩子的未来多了很多条路，就业问题也会解决。
作业问题：1、作业认真的学生：林芷茜 、陈智勇、范湘湘、王亚鹏、刘思颖、黄万成、赵捷王琪玛尔迦娜、安沙尔、别克阿里斯、张艺馨、帕尔达吾斯、阿孜扎、--吐尔洪江、李丹璐、翟若莹、李炳旭、王浩然、藏宇琪、高雨欣。
2、作业需要家长关注：70-60 ，有能力学好，不是英语能力的问题，作业认真度不够，听写背诵跟踪不太好、只要认真起来，家长抓起来，考到80以上希望是很大的。
多分的家长：由于基础太弱想学可是听不懂，孩子也着急，家长可以给孩子补一补，严抓作业，严抓孩子的学习习惯，只要有了学习习惯，成绩自然上升。宁可考50不考40.
多一分，多一线希望。考高中有可能就差2分。回头你会发现你的付出是值得的。
存在的问题 ：
1、学习习惯不好。（1）表现在有的孩子坐不住，东张西望，小动作特别多；（2）有的孩子不会听讲，不跟着老师的思路，老师在上面讲课，他在下面看书，抓不住重点。（3）时常做错作业的。
还有些学生作业不够认真，书写不规范。（4）不改错题，纠错是不可缺少的环节。（5）该背的不背，遗留的问题越来越多（6）不交作业
2、行为习惯差。（1）有的学生丢三落四，导学案老丢的（2） 听见上课铃声不知回座位坐好（3）上一下课活蹦乱跳，课间打闹，来回出入教室，串班级的课无精打采（4）还有的孩子时间观念淡薄，课间迟到，早读迟到，每天早晨没有不迟到的。
3．纪律问题（1）有的孩子张嘴就接老师话茬，东拉西扯，脸皮特别厚，让老师觉得很无奈，说轻了不管用，说重了，还不行
建议：1、严格管理自己的孩子，过问孩子的学习，培养孩子好的学习习惯。
2、家长每天督促孩子背诵英语，一天一听写，一天不背，就落后，何况天天不背的学生。每天至少20分钟。早晨，中午，晚上。
3、从今天开始：找个家长听写本：家长天天听写，并签字，批阅。课堂我检查。
最后期待家长们行动起来，祝愿孩子们有所收获，有所进步，期待你们能保持年级名次不落后，不骄傲。
3415教室主持人发言稿
4 正方四辩盘问反方一辩，时间为一分三十秒。正方四辩手须针对反方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。计时开始发言结束 5 正方二辩针对对方立论作驳论，时间二分钟。计时开始发言结束 6 反方二辩针对对方立论作驳论，时间二分钟。计时开始发言结束 7 正方二...
英语发言稿
三 充分利用课外时间，营造运用英语舞台。小学英语一周四节课的教学，从时间量的高度来说，确实少之可怜，学生掌握语言大，运用语言的机会少。课外的学科活动可以充实与丰富学生的学习生活。开阔视野，增强学习的趣味性 集体的凝聚力 同学间的互助与竞争，我的具体做法有 1 开展 英语角 活动。在每周的适当时候，将...
英语发言稿
小学英语新课程标准基础阶段的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。使学生树立自信心，掌握一定的基础知识和听 说 读 写的技能。基本理念是面向全体学生，以学生语言技能，语言知识，情感态度和文化意识的发展为基础，突出学生主体，尊重个体差异。从今天早上的四节课来看都体现出了这几点。课后通过我们小组讨论，一致...