mis呢？nis（management information system）是一种人机系统，它采用先进科学管理方法，通过对学校教学活动的信息进行收集、存储、加工、传输、维护和使用来控制教学过程的行为。
实行学分制一定要有现代化教学手段的支撑，才能使学分制发挥它应有的作用。
四、实行学分制的教学效果。
为保证这项改革成功，他们首先对学校课程体系进行了整体优化，在此基础上，他们还制定教学计划，此教学计划与传统的教学计划有根本的不同，将培养多种规格，不同技能的各种人才。并实行一系列的改革方案，即：第。
一、建立了目标教学的大纲；第。
二、设立了大量综合课，为向社会提供大量复合型人才奠定了基础；第。
三、实行mis系统对学分制进行管理，从而，保证学分制的顺利进行。
学年制每个专业大致设置30多门课程，而实行学分制他们设置了107门课程，大量选修课程，充分给学生自由选择的空间，学生可以充分地选择自己所爱好的课程或课程模块，这样，能够培养学生学习兴趣，能够调动学生学习积极性，有利于学生个性的发展。
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他们的学分制设立了13个模块，在专业基础限选模块中，他们设立了几组模块，每组专业方向上，他们都设立一组实操型的模块课程，一组偏重理论型的模块课程，这样使学生根据自己的情况选择自己发展方向。
他们设立了6个专业模块，在实施各个专业模块中，根据学生选择限选专业基础模块不同，分别培养偏重理论型和偏重实操型的人才。
以岗位技能为本位的教育思想，设立文化课占39.5％，专业课占30.5％。
由于他们是职业学校，他们要重视学生的技能培养，使学生“头脑灵活，双手万能”，学生毕业后，达到企业岗位技能的要求，能很快地进入工作角色。
他们建立目标教学模式有利于教师从传统的“灌输式”教学方式中解脱出来，实现以学生为主体教师为主导的教学方式，这是实行学分制教学质量的保证。有了学生的学习积极性，再加上教师的教学改革积极性，两种积极性碰撞到一起，定能形成无穷的力量，定能使教学质量和效果达到一个全新的高水平。
他们在专业模块中，设立了一个升学辅导模块，这是为学生考大学架起的一座桥梁。由于目前知识在不断的更新、不断的扩大，广大毕业生有了强烈愿望—考入大学进行深造，国家已经对职业学校的学生给予了特殊的政策，他们设立这个模块正是为考大学的学生创造条件，让他们顺利升学。使他们看到了目标，有了奔头。
他们的学分制有一个配套的学制，就是弹性学制。实行的弹性学制也激励学生努力奋进，改变了学年制中学好、学坏一个样的局面。这一激励政策必将使各类学生都能努力学习达到他们的不同目标。
五、结束语。
学校实行学分制有利于调动学生学习积极性，有利于培养多种规格不同能力的人才，有利于促进教学改革，有利于学生自我完善。实行学分制首先教师要转变观念，转变传统的教学观念，统一思想，实行学分制课程门数增加了，班级变小了，灵活多样的教学方式增多了，培养学生的经费也相应的增加了。然而，最终的教学效果和质量都提高了，为社会提供的人才规格和形式增多了。
总之，学校实行学分制利大于弊。
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首先自我介绍一下，我叫谢均，来自贵阳市，是三监区一大队服刑人员谢松波的哥哥。作为家属代表在这里发言，和大家说说我的心里话，也是我们家属朋友的心里话。首先，我谨代表家属朋友们及服刑人员对党和 致以衷心的感谢。是党和 给了我们犯错的亲人改正错误的机会。监狱是一所特殊的人生大学，监狱的领导和干警们就是辛勤...
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