尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
很荣幸能代表获奖教师在此发言。首先，请允许我代表所有教师向以陈校长为核心的校领导班子、教务处、教研处以及各年级、各科室的领导表示由衷地感谢，感谢你们**远瞩，带领我们开展“高效课堂”的探索和实践，提升了我们的专业化技能，为全体教师的成长与进步搭建了宽广的舞台！
传统的教学模式是把教师系统的讲授作为课堂的重点，教师在教学中把握知识范畴、重点、难点，围绕教师个人的理解来展开自己的教学过程，但是这种授课方式通常会忽视对学生学习能力、情感态度以及价值观念的培养，忽视对课堂的高效率的追求，这就背离了“以学生为主体、教师为主导”的教育理念。而“高效课堂”既注重学生对知识学习的系统性和连续性，同时又特别重视学生学习的主体性和高效性。也就是说，“高效课堂”教学模式在继承“传统课堂”优点的同时，也解决了“传统课堂”中一直存在的“学生参与度低”、“知识掌握被动”等问题，拓广了学生的思维空间，使他们亲身体会到知识的发生与发展，提高了学生自主解决问题的能力，起到了事半功倍的教学效果。
从这个意义上说，“高效课堂”绝不是对“传统教学”的彻底颠覆和全面否定，而是传统教学模式的继承和发展。
如今社会的知识更新很快，高考中对学生能力的考察也在逐年增加。这就要求课堂教学的主要目的不是让学生被动地掌握知识，而是要使学生具备主动获取知识的能力。所以，在教学策略和方法上，我们要转变自己的观念，认识到学生的知识素养是不可能单纯地依靠讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，进而带动学生学习方式的改变，把“学什么”转变成“怎么学”，把被动地学转变为主动地学。
为了达到这个目的，新教材将“**”和“思考”贯穿于全书的各个栏目中，因此在进行课堂设计时，我们应该特别重视学生的主动**、分组互动等教学环节，这样才能最大地激发学生主动学习的热情，才能使课堂教学效率最大化。
在“新课程标准”和“高考大纲”的要求下，建设“高效课堂”是教学改革的必由之路，同时也是我校“三次创业”迈上新台阶的重要基础和根本支撑。可喜的是，我校很多教师已经主动地在建设“高效课堂”活动中进行了许多有益的尝试和探索，积累了许多非常宝贵的经验。希望大家在以陈校长为核心的领导班子的正确指导下，更加积极地参与此项活动，通过我们的不懈努力，结合我校实际，走出一条科学的、具有一高特色的“高效课堂”教改之路，树立高质量的一高教育品牌！
谢谢大家！
高效课堂论坛发言稿
关于高效课堂讨论的发言稿。尊敬的叶教授 您好！在我看来，所谓 高效课堂 应该先弄清什么是课堂需要的 高效 究竟是用什么样的教学方式才能达到真正的 高效 难道只是单纯的在课堂上让学生 生龙活虎 而带来的这种片面的 极度活泼的课堂 吗？而对于我所带的学科 语文来说，我觉得，其实想要带动起学生的课堂气氛很...
高效课堂培训发言稿
尊敬的各位领导 专家 同仁们 大家上午好！首先感谢各位领导 专家能够在繁忙的工作中 冒着酷暑莅临我校指导高效课堂建设。古语有云 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。相信你们智慧的双手与慈爱的胸怀一定能在这绿树阴浓的炎炎夏日给我们带来心灵清凉的慰藉。安居育才中学的全体老师欢迎你们的到来！有独特思想的人是伟...
获奖感言发言稿获奖发言稿
获奖感言发言稿获奖发言稿文档。在工作过程中，让我接触到了许多不同的人和事，不但丰富了我的工作经验，也增强了我的办事能力，使我在工作中得以迅速成长。当然在实际工作当中，无论职务的高低 工作量的多与少，我都保持积极和认真的工作态度，踏踏实实地做自己的事，尽量使自己的工作任务完成的更加圆满，因为我始终坚信...