优秀班主任发言稿

尊敬的各位领导，老师们大家好！

我叫xx，一名普通的班主任。2024年带着梦想与对未来的憧憬，我走上了工作岗位，开始了教师生涯。在担任班主任工作的19年里，我越来越感觉到：

小学班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。辛勤的工作得到了学校和家长的认可，我先后被评为镇级优秀教师，班主任，市级优秀教师。

下面，我就班主任工作，向大家做以汇报，与老师们共勉：

一、用爱心感染学生。

作为班主任，关心学生就应该像爱自己的孩子一样，既要关心他们的生活，他们的健康，还要教会他们懂得关爱他人。每天进教室的第一件事是：我先看看每个同学的小脸，是快乐的还是忧伤的。

俗话说：孩子的脸上不藏病，仔细一看就能看出来。例如：

有一次我看到xx的小脸上挂着泪珠。经过仔细询问得知：他轻微感冒，不想上学，可是家长不同意，非得坚持送到学校。

经过我的耐心安抚和适当鼓励，他的情绪好了许多。上课时，我随时观察着他的表现；课下，及时询问他的身体情况。在我的细心照顾下，他高兴的上完一天的课程。

临近放学时，我在班上表扬了他。平时我要求学生关心他人关心班集体，首先要求自己关心每一个学生的衣食住行。天凉了，我总是提醒学生注意添加衣服；放学晚了，我都是询问一下离校远的同学，是否有同伴，天气突然变化，我都询问学生是否需要通知家长来接一接。

正因为我无时无刻的关爱着学生，潜移默化的影响着学生，使他们逐渐学会关心他人爱护同学，使他们明白懂得爱别人才会赢得别人的爱。

二、用精心培育班干部。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多精心的时间去引导他。我的具体做法是：（1）立规矩。

就是给小干部提出要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学。（2）教方法：教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。

我采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，按“教—领—放”三步走。①“教走路”—是教小干部怎样开展班级工作，当好干部。指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等。

②“领走路”是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指导。如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？

提些问题让他们思考，讨论。③“放手走”让小干部学会自主工作。只有大胆放开手，让他们自已试着走路，才能真正学会走路，进而发展到自由走路，在实践中完善自我。

（3）严要求：做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样；不搞特殊化，不能凌驾于同学之上；工作要认真负责。

三、用耐心带学困生。

作为班主任，善于发现学困生身上的闪光点，给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，从而向好的方面发展。我的做法是：1、用平常心走近他们。

班里有几个调皮学生，课堂上不守纪律，还经常打架，作业从来不做。为了真正了解他们，走进他们，我和他们一起聊天，一起值日，一起游戏，一起玩耍……平时只要发现他们做一点点好事，或者哪方面有一点点进步，我就会在班上大力表扬。2、把爱心传递给他们。

去年接一年级新生，她碰到了一个叫xx的孩子。这个孩子学习习惯不好，还经常装病哭闹，而且一哭就是半天。通过家访，取得了家长的协助配合。

在学校里，我对她关怀备至。开始的几天，每天到学校门口接她进教室；上课时，总是多关注她一些；下课时带领学生同她一起玩。当她有了点滴进步，当众表扬她。

在我的耐心教育帮助下，苏文懂事了，变得爱笑了，学习成绩也进步了。

四、用真心对待每位家长。

班主任是班级的灵魂，是学生的朋友也是家长的朋友。我的做法是：首先通过家长会和家长进行初步的沟通、交流，让家长了解学校和班级工作，达成基本共识。

其次不管学校布置什么任务，我都以书面的形式通知家长。如果家长有疑问，可以随时给我打**，每次我都是耐心的给家长解释。还有利用家长来接送孩子的时间，以简短的谈话让家长们及时了解孩子在校的情况。

我经常换位思考，急家长所急，想家长所想，踏踏实实把工作做好。担任班主任以来，我没有和一个家长发生过矛盾，学校布置的各项工作都能圆满完成。

成绩属于过去，今后我将会更加努力和班级教师团结协作、务实创新、不断充实。我将会用爱心当帆，用奉献当浆，不断探索班主任工作的新经验、新方法，为我镇教育事业的美好明天而不懈努力。最后祝在座的各位领导，老师们，身体健康，工作愉快！！！

谢谢大家！