大家好！我是xx。我竞选的职务是班级负责人。
我自从初中以来，一直都在担任班级上的文艺委员和宣传委员，所以在文艺方面我有卓越的组织能力，能够煽动大家的情绪，并且能够带动大家积极参与各项活动。伴随着这样的能力基础，我踏入了大学。很荣幸，我成为了xx班的临时负责人。
刚开始，我对该职务一无所知，对工作也没太大的把握，并且一定程度上缺乏自信。但是经历了这半个月的考验，我较成功的完成了每一项工作，对此感到格外高兴。
然而在这半个月里，我了解到要做好一个班级负责人，必须有强烈的责任感，自己的义务就是对每一个同学负责，对每一个任务负责，对我们的班级负责。我首先感谢xx班全体同学带领着我在这半个月里能够顺利完成各项工作，我能胜任这份工作也都基于大家的对我的支持与积极配合！谢谢大家！
我将这次竞选视为一次挑战，虽然我以前从未担任过班长，但是我希望通过大学这个平台，来锻炼我自己，在大学中胜任班长这个职务，并且全心全力为大家服务，尽我自己的能力，来建立我们这个班集体。
这半个月以来，我作为xx班的临时负责人对班级负责人的任务工作有了一定的了解，自身也经受了各方面的考验和历练，下面是我对该工作的部分理解：
一）在班集体中起带头作用，组织各项活动工作；
二）与每个同学建立良好关系，促进各同学互动并交流经验；
三）安排布置由辅导员下发的“命令”，并且及时的通知到每个同学。
我知道光有这样的认识是不够的，所以我会在接下来的日子里，充分了解该职务的相关责任与义务，并且认真执行！
最终，我希望大家能相信我，支持我。最初，是大家带领着我，那么现在，我愿在接下来的日子里，换我来带领大家共度美好的大学生活！谢谢！
在这半个月的对班长工作的“实习”中，我也与各班负责人进行了交流，并且学习他们的优越之处，所以对各班的信息有一定的了解。下面是我对班级的一些意见，希望大家积极讨论并且参考其实用价值：
1. 班委的规划与分工。
据了解，班级班委分别是班长、团支书、学习委员、组织委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、体育委员以及心理委员（男女各一名）。我的提议是，担任文艺委员的同学，兼职宣传委员，担任体育委员的同学，兼职组织委员。这样规划的好处在于：
一）避免职务工作分工不明确的现象。从小学到现在，发现很多上级布置的很多工作在班委中会出现交织或者“过分“交织的现象，不知道到底由谁来干，比如说，文艺委员与宣传委员的分工，看似明确，但是精确到细小的分支上时，就会出现工作交叉或者重叠的现象，比如说对于文艺活动的宣传和招募，那么文艺委员与宣传委员的工作就很难划分。
二）有效的防止出现“幽灵”班干部现象。对于组织委员和宣传委员两职务，平时的任务由于与其他的职务的重叠（上面谈到的问题），平时任务几乎没有或者说很闲散，最终会导致这样的现象：开学后过了1年了，班长说：
“班委出来开个会。”作为宣传委员的小明走了出去。一会儿，小明回到座位上，同桌小强碰他一下说：
“原来你是宣传委员啊，我都忘了！”
这个小故事就告诉我们，单一的座位宣传委员或者组织委员很可能成为“幽灵”班干部，并且不容易在班上建立声誉。
三）对责任的追究有规划性，避免出现责任推卸等纠纷问题。这个结论来自于以上两个论点，更重要来自于第一个问题，为了能够有组织有纪律的建立好班级体系，我们应该高度重视相关班干部的责任与工作，对于责任的追究也是不可避免的。
班委兼任制”有效的避免了几个较为严肃的问题，虽然让大家成为班干部的机会少了，但是其利处我觉得远远大于弊处。更何况对于一个只有32个人的班级，若班委太多，班集体就难以规划分工，班委的管辖范围也相对太少，从而影响班级正常维持秩序。
其实这个建议我在高二时就已经向班级提出，并且大家采纳了我的意见，随后也看到了显著的效果，我希望把这个班集体制度推广到我们现在的班级体，虽然这只是简版（原版合并了更多一系列职务，这次只有2个职务），但是我想也一定有利于班级的管理。
2. 对学习气氛的调适。
我担任临时负责人以后，对整个学生宿舍进行了学习氛围的调查。我发现有的宿舍的学习气氛值得我们学习，他们的活动是以早晨朗读英语为主，有以个人为单位的，有以宿舍为单位的。我从中得到启发，我们应该学习他们的这种爱学习的精神，所以我有个想法，在这个学期内努力煽动大家的学期情绪，创造出积极上进的学习氛围，最终能够成为一个以班级为单位进行自主学习的班集体。
当然这只是我个人的想法，但是我会努力去做，尽我全力来打造这个团体，成其为校园里一道壮丽的风景线！
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