女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉女：
这里有浪漫洒脱的李白男：这里有忧国忧民的杜甫女：这里有江南的钟灵毓秀男：
这里有塞北的广袤苍凉女：这里有牧童村娃的天真烂漫男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量女：
上下五千年纵横九万里男：巍巍大中华浩浩民族风。
男：xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始。
男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢！女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师男：他们是：xxx老师：
女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。
女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》女：3号《归园田居》男：4号《蜀道难》
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。
男：6号《少年中国说》女：7号《将qiang进酒》男：
8号《月下独酌》
男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。
女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手《将进酒》
男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头明月几时有》女：
12号《将进酒》男：13号《沁园春雪》女：14号《沁园春雪》
男：有请15号选手《沁园春长沙》。女：16号《念奴娇。赤壁怀古》
男：一位，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。女：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的伟。
大*主席。下面请欣赏他的名作17号《沁园春长沙》男：18号《将进酒》女：19号《一剪梅》女：20号《葬花词》
男：21号《钗chai头凤》节选女：22号《沁园春雪》
男：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。有请23号《蜀道难》
下面有请对本次比赛做总结讲话。：尊敬的各位老师，亲爱的同学们女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂男：
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。女：
诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵男：
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女：愿五千年文化的血脉永久传承。
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，男：让我们祝愿合：中华经典绽放校园。
xx中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。【篇二】甲：尊敬的各位领导、各位老师，乙：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，合：大家上午好！
甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：
它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，乙：
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，乙：
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
合：“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。【一年级】
甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有。
如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
【葫芦丝】
乙：“信步花桥烟雨晴，遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞，丝竹声声传雅韵；珠走玉盘，风吟阵阵奏秦音。
葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】
甲：华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
《**规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《**规》。
【舞蹈】
乙：斜摇裙裾，飘然回转，巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。【教师朗诵】
甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年。
的历史文化厚重而深远。
乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨；粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。甲：
南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。
乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。【三年级】
甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。
走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。
乙：一个“孝”字，说了五千年；一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。
纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。【四年级】
甲：孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。
乙：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。
下面请欣赏四年级带来的朗诵《心。
怀感恩与爱同行》【合唱】
甲：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。
乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱！
甲：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。
乙：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。
指挥：陈泽翠老师伴奏：刘磊老师【五年级】
甲：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔；对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。
乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。
结束语。
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。乙：
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。甲：
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。甲：
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，乙：
愿五千年文化的血脉永久传承。
合)xx小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。谢谢大家！
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