教学比赛活动总结

发布 2021-08-25 20:24:28 阅读 2734

课堂教学创新展示比赛活动总结。

2016.12.9一、基本情况。

本次课堂教学创新展示比赛活动,学校高度重视,成立了专门的评委小组,对每一名教师都进行了听课和打分,严格操作程序,保证了讲课比赛的规范和公正。

讲课教师能够依据语文“语文四读十步批注读书法”和数学“三课型”的要求,进行授课,做到了精心准备,精心上课,都运用了多**设备,特别是电子白板得到了广泛应用,教学效果好,突出了课堂教学创新的成果。

本次比赛共有16名教师参加比赛,共评出一等奖6名,二等奖4名,三等奖6名。其中新分教师娄小倩的**课获得了一等奖第三名的好成绩。

二、存在问题。

1、部分教师对课型要求运用不够熟练,不能灵活操作,有生搬硬套的现象,创新性不强。

2、少数教师的课堂教学效率不高,课堂容量小,训练简单,目标达成度不高。

3、部分教师在指导学生自主、合作、**方面不够,学生的合作交流流于形式,浮于表面,汇报展示时,其余学生的补充交流不够积极,学生的主体地位得不到全面发挥。

三、今后打算。

1、以教研活动加强师资培训。依据学校推行的新课堂教学模式,加强对教师的培训和指导,多进行听评课、推门听课、集体备课等活动,以提高教师的课堂教学水平和运用新模式的能力。

2、定向听评课。对于部分课堂教学效率不高的老师进行定向指导,以听评课、跟踪听课活动为主,加强指导,确保该部分教师尽快提高业务能力。

比赛活动总结

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