“感悟幸福”初中主题班会主持稿

发布 2021-08-25 09:14:28 阅读 4385

初二(4)班“感悟幸福”主题班会。

主持人a:传说中有一种象征幸福的青鸟,据说每一个见过这种鸟儿的人都会得到幸福。有一个小男孩,当他听说这个传说时,心中充满了向往。

小男孩一天天长大了,寻找青鸟的念头也愈来愈强烈。终于有一天,他离开家乡,为梦中的幸福出发了。他历尽千辛万苦终于来到了能见到青鸟的地方。

当一位老人指着一只极不起眼的小鸟对他说“这就是你要找的鸟儿”时,这个年轻人几乎不敢相信自己的眼睛,因为自己家乡就有这种鸟,他每天都能看到它。

主持人b:不知道这是不是真正意义上青鸟的故事,但至少我们都和这个男孩子一样吧,都在不停地寻找自己的幸福。而幸福总像在我们身后,我们一直奔跑着要抓住它,但似乎却怎么都不行。

或许,我们都是那只在咬自己尾巴上幸福的小狗吧。

主持人a:人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。

主持人b:希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福,感悟幸福并去不断的创造幸福。

齐:下面我宣布初二(4)班“感悟幸福”主题班会现在开始。首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

主持人a:有人说 "幸福就是让爱你的人幸福" 有人说 "幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己" 有人说 "幸福是长久的,而时间是短暂的" 有人说"被别人关爱就是幸福"

主持人b:有人说:幸福是无私奉献、助人为乐;有人说:幸福是光明正大、宽宏大量;有人说幸福是善解人意、无微不至;有人说幸福是坚定信念、勇往直前。

主持人a:下面请同学们来说一说在你眼中什么是幸福吧。

请同学发言)

主持人b:刚才同学们都来说了说自己对幸福的理解,幸福是一个谜。你让一千个人来回答,就会有一千种答案。下面我们来看看发生在我们班,某宿舍内的一个晚上的一个小故事。

情景剧表演)

主持人a:听了刚才剧中同学的对话,我们来看几张**,也许你对幸福的理解会有更多的看法。

**展示,主持人b分别读出每张**的文字说明)

主持人a:看了这些,我想请几个同学来说说现在你对幸福的理解。

请同学发言)

主持人b:现在,有请欣赏由带来的诗朗诵《幸福》

诗朗诵《幸福》

主持人a:幸福,它无处不在,无时不有。只要你想幸福!今天我们确确实实的感受到了它!

主持人b:是啊,我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。

我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中,得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴,从此便不再务农,一心一意地守在木桩旁,等待着再有一只兔子撞死在木桩上,结果,兔子没有再出现,而他的田土由于没有耕种而荒芜了。

而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想,如果他不空想,而脚踏实地地工作,那他所得到的将会是一种实在的幸福。

主持人a:幸福是靠自己努力拼来的,而不幸福也是自己懒惰造成的。

主持人b:生活在四班这个大家庭中,我想大家应该感觉到很幸福,或者也可以说很幸运。幸福就在我们身边,我们也应该感谢每位成员,包括你自己。

主持人a:是这个大家庭给了我们幸福,我们每个个体应该做点什么呢?应该怎样做才能让别人因我的存在而感到幸福呢?

主持人b :(先请同学说一说如何做能让父母感到幸福)

主持人a:每天和我们朝夕相处的老师们,就是我们在光华的父母,我们来听一听作为“父母”的他们说一说,我们要怎么做才能让他们感到幸福好吗?(请。

老师来说一说)

主持人b:听了老师们的心声,同学们,从今天起我们应该怎么做才能让老师们感到幸福呢?(请来说一说你从今天开始,要怎么做好吗?)

主持人a:下面我们来看一看一个由两幅图所组成的故事《天堂和地狱》,从中你能看出些什么?(请来说一说)

主持人b:作为一个小社会,我们生活在光华学校里,作为学校的一份子,我们该做些什么呢?(请来说一说)

主持人a:让我们大家一起来努力(请大家起立,齐读倡议书)

主持人b:今天的班会课,同学们都收获了许多,下面请来进行本节课的小结,大家欢迎。

班主任小结)

齐:初二(4)班《感悟幸福》主题班会到此结束,《让爱住我家》

全班齐喝《让爱住我家》)

班会程序。1. 看有关“青鸟”的故事(配轻**)

2. 宣布主题班会开始。

3. 大家来说一说什么是眼中的幸福。

4. 情景剧表演。

5. 用ppt进行**展示。

6. 诗朗诵《幸福》

7. 说一说如何才能“让别人因我的存在而感到幸福”(分“父母”篇;“老师”篇;“同学”篇;“社会”篇)

8. 班主任小结。

9.班会结束,齐唱“让爱住我家”

幸福。幸福是春雨淅淅沥沥,润物无声,大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳。

幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风,吹去日里的浮躁,清凉渗入每一个毛孔。

幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。

幸福是第一场冬雪的飘落,荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。

幸福是当一轮朝阳升起时,我们能睁开自己的双眼。

幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。

幸福是清晨打开房门,偶遇老师和同学,彼此间一个浅浅的微笑,一句问候。

幸福是坐在课桌前,事无巨细勤勤垦垦的开始一天学习的忙碌。

幸福是可口的午餐,我们每天都细细咀嚼着生活的美味。

幸福是老师的一个鼓励和表扬,是自己的每一个小小的进步。

幸福是躺在床上回顾一天生活时,能满意地告诉自己:今天的我没有虚度一天。

幸福是常常有父母打个**过来嘘寒问暖。

幸福是无论走到**,总有一份牵挂。幸福是无论身在何方,总有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份宁静。

幸福是高朋满座的一团和气。

幸福是家长把我们送到了光华,成为了一家。

幸福是和同窗一起迎接朝阳起夕阳落。

幸福是一个班级的和睦与融恰。

幸福是手中的希望

幸福是知识的启航

幸福是自己的感觉

幸福着我们的幸福吧,因为这是青春对我们的眷顾!

幸福着我们的幸福吧,因为这是生活给予我们的礼物!

生活在光华学校初二(4)班,我们快乐着! 我们幸福着!

班主任结语。

让人们因我的存在而感到幸福!”做一个好孩子,让家长幸福;做一个好学生,让老师幸福;做一个好伙伴,让同学幸福;做一个好少年,让社会幸福;做一名好公民,让祖国幸福!

这样,当我在的时候,人们的感觉就象如逢春雨,当我远去的时候,人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的源泉,伴随他们的是安全、愉悦和无穷的动力。

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