记得你笔下风景——读《三毛文集》有感。
安徽省安庆市外国语学校初三（1）班王婧静。
初一时有一同班的女生，相貌平平，微胖，行为举止多出人所料，但文笔甚好。美术课上老师让大家讲述自己的理想并在画纸上呈现出来，她说她想成为像三毛一样的“流浪写手”。当时我还没有读过三毛的文章，只是知道有那样一个人——会写文章，梳长长的辫子，穿洗得褪色的牛仔裤，喜欢到处搬家，有些怪诞。
所以当我听说这个女生的理想就是成为三毛一样的流浪写手，我的第一反应便是——她也是那种怪诞的人。
然而，就在几个月后的一天，毫无征兆地，放学后归来，我发现书桌上静躺着五本包装精美、明显是同一系列的书。近看，果真就是《三毛文集》。大概是好奇心的驱使，我连问都没有问一声就急不可待地撕开了塑料薄膜，翻开了书页。
我看她写自己的名字，写自己的父母，写自己的学校，写自己的朋友；写自己怎么逃学、怎么出国、怎么结婚、怎么旅行……我觉得自从我翻开了那书页，三毛的文字、思想、情感就一直伴随着我，印在我的内心深处，好像我早就一直捧着她的书在阅读着。
初二的时候开始看三毛的文章，听人说，是不早也不晚、十分合适的年纪。
三毛的一生似乎被某种因素所禁锢，抑郁症从幼年伴随她到离世。从她的文字中，我觉得她是个热爱生活的人，但从她朋友的评价中，我却觉得她是个看不清自己生活的人。
她少年时期充满着矛盾。她说自己是个“逆子”“问题孩子”，她因为演话剧有了自己的“初恋”，她突然辍学待在家里养心病，她固执地去掉自己名字里的“懋”字，她巡游各国以继续自己的学业……她写自己的过去时我仿佛看到了那样一个不羁的少女，时而驻足，时而疾走，没有人能了解她，她也不想让人了解。
而当她终于在众多的追求者中选择了荷西之后，她的生活开始充满希望的曙光。他们在撒哈拉的婚礼和朋友，他们在加那利群岛的那个温暖的家，他们一起去过的小岛，一起为钱挣扎的日子，一起度过的春夏。秋冬……他们似乎就要像童话里的男女主角一样一直生活下去了。
可是，那个工作的时候会突然穿着潜水衣回家看三毛的荷西，那个会和三毛一起分食一颗樱桃的荷西，那个会和三毛吵架却总能劝住三毛的荷西，终于在一天潜下海后就再也没能上来。我记得三毛说，她握着丈夫的手，一夜不合眼地看着她深爱着也深爱着她的离去的人。每次我的脑海里浮现出这样的场景时，我都会忍不住叹息。
那段美好的生活是她生活中不灭的印记，不毁的风景，无时无刻不带她去感受那些伤痛。因此，我不想谈论她的死亡，我固执地认为，那是个像孩子一样的人经过深思熟虑后的选择。
而我，作为一个时隔40年的读者，就这样静静地**着她一笔笔地勾勒出出现在她生命中的一道道风景，心情也随着笔触的移动而起伏。她是个绝妙的画家，总能将她生命里最具美感的片段呈现在人们面前。那个坚定决心独自留洋的身影，那个跟朋友在荒山上露宿的身影，那个在撒哈拉的一隅陪着小小新娘的身影，那个在黑夜里独自哭泣的身影……她就一点点地随着一行行文字出现在我的眼前。
她友善地微笑着，伸出手来，却告诉我世上每个人者b是属于自己的。
她的一生短暂却活得精彩。相信她的所有读者都会记得这样一个独特的女子，也会记得她笔下的风景——充满伤痛的迤逦。
教师点评。初二时看三毛，正是不早不迟的年纪。那个年纪，对生命的细微处开始敏感起来，在好奇心的驱使下对陌生的世界、对未来怀着一种“蓝田日暖玉生烟，沧海月明珠有泪”般的向往。
这时，三毛的作品就带着她去流浪，去经历人世最初的单纯、美好与颠簸、迷惘。记着你的风景，走好我的生命之旅，这也许是三毛的意义与价值所在。
吴国珍）
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