小议班级黑板报

慈利县高桥镇中学易秋华。

黑板报是一个班的文化阵地。如果把里面栏目的内容经常更新，让内容更丰富些，学生能很快地了解其中的信息并受到教育。我认为它可能会影响到学生的日常生活；也可能影响到一个班的文化氛围；还可能会影响学生自信心形成。

但长期以来，农村中小学班级黑板报只是一种摆设，不过是象征性地作为学习园地表示表示，或者应付一下检查。它的价值没被很好地发掘、利用。如果认真研究、探索，就会发现黑板报的许多优点。

一、了解时事。

设置“信息动态栏”，让学生投稿。学生可以摘抄国家大事、社会新闻，或者撰写稿件介绍学校和班上的新鲜事。让同学们多开阔眼界，增长见识，关注新生事物。

二、启迪人生。

“名言警句栏”和“每周寄语栏”是两个好栏目。这两个栏目主要介绍关于学习、生活、生命及人生等诸多方面富有哲理的句子。“每周寄语栏”由老师寄语。

“名言警句栏”由学生投稿，每天更新；并且由投稿人自己上台进行三分钟的演讲，联系生活畅谈自己对名言警句的感悟。长期坚持，既能培养学生的口头表达能力，又对学生进行潜移默化的教育，帮助他们树立健康的人生观、世界观。班风也会跟着端正，班主任开展工作也轻松多了。

三、表扬先进、**监督。

对于每周在学习、纪律、清洁卫生等各方面表现优秀的、进步的同学，请上“光荣榜”，而且人数控制在10%以内。这些先进人物的评选由值日生和班干部共同完成，严格筛选。如果你不积极上进，甭想上榜。

榜上同学作为其他人学习的表率，如果不努力的话将被挤出“光荣榜”，他们会更加上进。这样做让学生感觉到“榜样”看得见，摸得着，可攀、可比！

设“**台”。对那些随手乱扔垃圾的，抄袭作业的，不认真学习的等等丑恶现象，请进“**台”上“曝**”！

四、展示特长。

1、“书画栏”给爱好美术、书法的同学展示才华的机会，又给全班同学带来了感官的愉悦、美的熏陶。

2、“小作家之窗”让喜爱写作的同学发表佳作，让其他同学欣赏美文。通过鉴赏，提高整体写作水平。

3、“谜语栏”让学生费尽心机，顿然醒悟，拍手称快。

办好黑板报，能帮助班主任开展工作，也能培养学生的兴趣爱好和能力，丰富校园文化生活，增强学校的育人功能，促进学校的精神文明建设。