“低碳，环保总动员”主题队会。
一、活动目的：
倡导现代低碳环保的理念，通过队员的实践活动，引导学生将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，懂得节约，提高环保意识。
二、活动准备：
1、召开中队会，做好具体分工，明确任务；学生自由组合为4小队，每队10人左右。
2、制作主题幻灯片、ppt课件、背景**。
3、各小队准备：
第一小队（低碳先锋队）准备：每人准备10份关于低碳生活的社会调查表，进行社会调查，，统计调查结果，做好统计图ppt。
第二小队（低碳卫士队）准备：自主发现身边的同学（如乱扔垃圾等不良生活习惯）、的低碳意识和行为，并做好统计；开展变废为宝，制作作品展示。
第三小队（低碳达人队）准备：准备情景剧，摄制记者家庭采访**。
第四小队（低碳給力队）准备：表演三句半。
四、活动设计：
一）队会仪式。
1、整队、检查人数。
中队长：全体立正，各小队检查人数，稍息；(各小队长同时跑到本小队队员前整队)
小队长：立正，向右看齐，向前看，报数，稍息；
2、报告。中队长：各小队汇报人数。
第一小队长：立正。(跑步至中队长处)，报告中队长，(互敬队礼)第一小队原有队员人，实到人，缺席人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。(互敬队礼)。
第一小队长跑回小队前发出稍息口令，其他小队依次) 旗手护旗手上。
中队长：全体立正。(跑步至中队辅导员处)：报告中队辅导员，本中队原有队员人，实到人，缺席人，“低碳，环保总动员”中队主题会一切准备就绪，请辅导员给予指导，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，希望你们……并预祝中队主题会圆满成功。(互敬队礼)
3、出旗。中队长：出旗，奏乐、敬礼。（全体敬礼，**出旗曲）礼毕。
出旗前，音响师应将《出旗曲》的**开始调整到暂停状态，主持人看到旗手、护旗手、音响师均以做好准备，就发出“出旗、奏乐、敬礼”的指令，音响师听到指令，按开始键，**《出旗曲》，旗手出旗。音响师当看到旗手、护旗手到达指定位置，在原地踏步时，应停止**《出旗曲》，停播《出旗曲》后，主持人发出“礼毕”的指令，旗手将队旗放好，旗手切忌在主持人没有发出指令前就将队旗放好。）
4、唱队歌。
中队长：唱队歌（指挥上，音响师看指挥上，指挥敬礼，做好指挥动作，放**，旗手、护旗手要带头唱）。
5、队会开始。
中队长：全体请坐，（旗手、护旗手下）我宣布：三（6）中队“低碳，环保总动员”主题队会现在开始。
下面有请两为主持人上台，大家掌声欢迎。
二）活动过程（大屏幕上出现主题字样）
主持人乙：大家好。
首先来认识一下参加本次活动的四个小队。（举牌子）
第一小队介绍：我们是低碳先锋队，我们的口号是：低碳先锋，首当其冲。
第二小队介绍：我们是低碳卫士队，我们的口号是：低碳卫士，不可小视。
第三小队介绍：我们是低碳达人队，我们的口号是：低碳达人，有志竟成。
第四小队介绍：我们是低碳給力队，我们的口号是：低碳給力，再接再厉。
主持人甲：下面进行的是——第一篇章：低碳意识知多少，有请低碳先锋队。
幻灯出示：第一篇章：低碳意识知多少。
低碳先锋队活动汇报（**响起）
小队长：大家好，我是低碳先锋队的队长，为了响应低碳环保总动员的活动，我发动本小队做了100份关于身边人对低碳生活认识和态度的社会调查问卷（手持问卷），想知道问卷调查的结果吗？请看！
（手指屏幕，出示幻灯。）
另外：我们对学校进行能源浪费情况的调查，我们都分头行动：
队员1：我们检查学校教室里电能浪费的情况，发现有没有关灯或电脑、投影等情况，我们会作及时的登记和调查。
队员2：我们负责检查校公共洗手池、食堂旁边的用水情况，专门检查水龙头有没有关紧等浪费水的情况。
队员3：我们是操场、走廊的巡逻兵，**有纸屑，**有垃圾，**就有我们忙活的身影。
队员4：我们做了手抄报，并在各个显眼处张贴，宣传节能、低碳、环保是当务之急。
队员5：想知道我们的调查结果吗？ 请看我们的统计图。
幻灯出示浪费能源现象的统计图（小队长简要讲解调查结果）
小队长总结：队员们，由此可见，我们身边的大部分人对低碳的的意识还是比较淡薄的，我们在做了这个调查之后也想发出最后的呼吁：赶快加入我们三（6）中队的环保总动员中来吧！
（敬礼！小队长下场。）
主持人甲：下面进行的是——第二篇章：低碳行动在校园，有请低碳卫士队。
幻灯出示：第二篇章：低碳行动在校园。
**切换，第二小队表演配乐诗歌朗诵，放映ppt背景。）
绿色家园》队员1：当生命的绿色从枝头凋零，队员2：当春天的阳光不再明媚和清新，队员3：当唯一的源泉从视野里消逝，队员4：当最后的城郭被黄沙所掩去。
小队合：我们的家园啊，已危在旦夕！
队员1：当孩子的目光找不到鸟雀的身影，队员2：当城市的喧嚣只剩下机械的噪音，队员3：当所有的珍禽都成为书本上的文字，队员4：我们将失去那最后的绿色基因！
小队合： 我们的家园啊已危在旦夕！
难道我们没听见？
被污染的江河在身边哭泣！
难道我们没看见？
被破坏的大自然已满目疮痍！
队员5：听天说：还我蔚蓝，还我新鲜空气，队员6：
听地说：还我翠绿，还我花香鸟语，队员5：听山说：
还我森林，还我山泉小溪，队员6：听水说：还我清纯，还我青蛙小鱼，男队员：
生命无可代替，有绿色才有希望和光明。
女队员：请珍惜你所得到的所有资源，哪怕那只是毫不起眼的一点一滴。
队员合： 绿色的家园是我们共同的期盼，只有绿色才能够唤醒沉睡的山林。
**声停，主持人出，第二小队队员手捧作品陆续上场）
主持人甲：是啊！每个人心里都有一个绿色家园。
主持人乙：瞧，一群心怀梦想的低碳卫士们用他们的巧手，让很多旧物变废为宝，给我们带来了惊喜。
变废为宝环保创意展示（**声起）
队员经过讲台正前方时自我介绍后，下场。
主持人甲：接下来请欣赏情景剧表演《光头最低碳》。
情景剧《光头最低碳》甲高叫：啊，原来这就是低碳环保啊，那我们早就都是正宗的低碳达人了。
乙：“可不是吗，为了响应低碳生活，我家的水都是循环使用，淘完米再洗菜，洗完菜还留着冲马桶，灯泡也都换成节能的了。”
丙：接着说：“我已经一个星期没让父母开车送我了，每天早起，步行上学，省钱还锻炼身体，够低碳的吧！”
丁：为了环保啊，以前我最爱喝的可乐现在都戒了，肯德基这些油炸的东西也不吃了，本来昨天妈妈要带我去买衣服，我想想，一件普通衣服从原料到丢弃，其排放的二氧化碳量也是非常大的，对环境会造成很大影响。就没有买了。
戊：我还知道许多生活小妙招呢！听着啊，吃完香蕉皮别扔，（丙问：
干吗？），用来擦皮鞋啊那可是锃亮锃亮的呢！吃完桔子，皮也别扔，用桔子皮给冰箱除异味，效果是一等一的好。
我还给妈妈支了一招，用洗衣机洗衣服时，在出水过程中按“暂停”，控制水排出的时间，把拖把放在出水管处，就像用水笼头一样，很方便就把地板拖干净了，又节约又省事。怎么样？
齐：哎呀，你的绝招还真不少！
大伙儿争相发言，纷纷表示自己的生活如何低碳，唯独小光趴在桌子上，挠着自己的光头，一副思考者的模样。见状，大伙儿追问：）哎，小光，你是如何响应低碳生活的？
小光窘了半天没吭声，面露难色，突然猛拍脑袋，得意地说）“其实呀，我是最早开始低碳生活的，我十年前就光头了，十年来，我从不洗头吹发，既节水又省电，更不用摩丝、护发素等化学品，健康环保，难道这还不够低碳吗？”
大家：好哎呀！我服了你了！
主持人乙：看来，不光我们环保达人队的队员们个个都是低碳先锋！我们每个其实都是，循环用水，步行上学，少吃洋餐，少买新衣，甚至开玩笑也是以低碳为中心。
主持人甲：说得好，不如做得好。让大家瞧瞧，我们的队员在家庭中开展了低碳行动后，爸爸妈妈是怎么评价的，眼见为实！
**小记者采访**。
幻灯出示：第四篇章：低碳行动在社会。
主持人甲：嘿，子涵啊，我刚才看见低碳給力队的同学们都等不及了，他们来拉！（四人表演，边敲锣鼓钹叉鼓边上场）
表演《环保三句半》（ppt打出字幕）
心情激动走上前，演个节目大家看——三句半！
我们表演三句半，时间短、水平浅——多包涵！
俺们今天说环保，人人有责少不了，句句你可要听好——嘘！别吵！
阔步走进新世纪，发展讲求可持续，环保意识要上去——切记。对，切记！
环境保护很重要，阳光下面有死角，环保战士不怠慢——抓好。对，抓好！
十五小土排三废，危害人身和社会，不关不停是犯罪——说得对！
头顶乌云降酸雨，脚下到处是垃圾，面前苍蝇直扑鼻——阿嚏！
商店歌厅噪声烦，深更半夜难入眠，管你心烦不心烦——照干！
过去河里鱼儿游，现在河水像酱油，粪便杂物尽漂流——嗯，真臭！
夜市地摊闹翻天，四邻被迫把门关，明天去找环保站——报案！
汽车摩托嗷嗷叫，尾气排放超了标，环保部门发警告——别跑！
第五篇章：向陈飞叔叔学习（出示幻灯片，**声起，中队长徐徐讲解。）
中队长旁白：向陈飞叔叔学习。
大气环境恶化，全球气候变暖，冰川消融，，二氧化碳增加， 水圈污染严重，人类正面临环境污染的巨大灾害。联合国于2023年6月5日在瑞典首都斯德歌尔摩召开了"联合国人类环境会议"，从此每年6月5日为世界环境日。全球有80%疾病与缺乏干净的饮水和起码的卫生条件有关，未来的水将象油一样宝贵。
灾难面前，人们环保意识不断增强。
净化环境，保护森林资源迫在眉睫！
陈飞，是我们永嘉县渠口乡珠岸村的农民，他今年56岁，只有初中文化，全国人大代表，曾多次受***领导人接见，被**电视台王小丫等记者采访过。2023年，在陈飞的倡导下，他所在的永嘉县渠口乡珠岸村成了中国首个 “无塑村”。渠口乡也从2023年起在辖区内推行“无塑料袋政策”。
为了唤起人们的环保意识，2023年3月9日下午，正在北京出席十一届全国人大四次会议的陈飞叔叔在北京的居民社区，向那里的人们发放环保菜篮。
您好，我是全国人大代表，浙江温州永嘉的农民，种田的，我这里有个篮子要送给您，以后一定要用这个去买菜，环保的。让我们一起为环保努力吧。”陈飞叔叔每送出一个篮子就这样说。
低碳环保健康生活主题班会队会
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低碳环保主题班会
三年级。一 调查一下孩子家的生活环境怎样？师 孩子们，如果老师说，我知道你们每个人家的地址，你信不信？从老师知道你们每个人的地址这件事上，你有什么感受？生答 老师 其实呢，老师是想告诉你们，你们在我的心里都很重要。我一直都很用心的关注着你们每一个人。今天咱们班级里来了几位客人，就请同学们用最灿烂的微...
低碳环保主题班会
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