小班4月一月生活常规要求。
小班4月份安排主题：有你真好。
备注：4月27日，4月28日测评（4月29日，30日，5月1日休息）
故事：快乐晚会。
小熊姐姐想在有月光的晚上举办晚会。鸭子说：“我们没有足够大的空地。
”熊姐姐回答：“把河边的草地清理干净就可以了。”松鼠翘起蓬松的尾巴：
“我来帮忙拔杂草。”森林里的动物一起动手，草地很快变得整齐又干净。
鸭子又说：“我们没有舞台。”小熊姐姐回答：“大树可以当舞台呀！”动物们又开始帮大树挂上彩带，贴上彩纸星星，布置得好漂亮啊！
晚上月亮出来了，大家穿上了漂亮的衣服，来到河边，只有小熊姐姐还光溜溜的，她身体太大，没有衣服可以穿。小青蛙摘片荷叶扎成帽子，小鸟衔来绿叶贴成衣服，鸭子用羽毛编成领巾，一起穿戴到小熊姐姐身上。“哇，小熊姐姐的服装最特别呢！
”小动物们说。
小熊姐姐好开心，和动物朋友们一起唱歌，跳舞。快乐的晚会开始喽！
体能：小鸭捉鱼。
活动准备：
1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
活动过程：
1、创设游戏情境：
（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随**旋律模仿鸭子走进入场地。
（2）老师带领幼儿跟着**的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。
2、引导幼儿积极参与游戏：
（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
指导重点：
a．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。
b．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。
（2）幼儿听着**走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。
a．老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。
重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
3、游戏结束：
（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子
（2）鸭妈妈带领小鸭子听着**做小鸭子律动启发小鸭子抬着鱼回家。
小青蛙跳荷叶（跳）
目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程：1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）
2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”
请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
**游戏：碰一碰。
活动准备：娃娃木偶两个，磁带，录音机。
活动过程：1、 律动《手腕转动》
要求幼儿合着**的节拍转动手腕。
2、 引题，学唱歌曲。
1 出示木偶，引起幼儿兴趣。
2）**歌曲，操纵木偶表演。提问：两个娃娃在干什么？
3教师范唱歌曲一遍，边进行木偶表演，请幼儿学着和旁边的幼儿鼻子碰鼻子。
4）幼儿跟唱。
5请幼儿跟着**唱一遍，和旁边的幼儿表演相应的动作，交换伙伴后重复练习。
3、 创编活动。
1）启发幼儿思考，两个好朋友除了鼻子碰鼻子地玩，还可以碰触什么部位玩？
2）请幼儿根据创编的内容进行表演。
找朋友》**活动。
活动目标：1 用自然的声音歌唱。
2 初步能根据歌曲内容学跳舞蹈，在活动过程中体验大家一起跳舞的快乐。
活动准备：**。
活动过程：1. 在《好朋友》**伴奏下边唱边按节拍走进活动室。
2. 问答对唱 《在**？》，幼儿根据老师唱的内容，用歌声唱出。 （半度上升）。
我的朋友在**？在这里。
3. 新受舞蹈《 找朋友》
1） 听前奏。
2） 学习歌曲。
3） 老师边唱边表演两遍，让幼儿掌握舞蹈的顺序。
老师问：唱到哪一句时要找到朋友？怎样让别人知道你找到朋友了？找到朋友怎么办？（介绍自己）教师根据回答的内容出示**，边讲解指**唱一遍。
4） 教舞蹈。
老师在**伴奏下完整地示范一遍，让幼儿掌握动作。
今天我门就来学习跳这个舞蹈，看看这个舞蹈是怎么跳的？
老师问：“找朋友先做什么动作？”（边走边拍手）“找到朋友说了什么？
”（说找到了！找到了！我叫××）介绍好名字做什么？
”（敬个礼握握手）“他们说了什么？”（你是我的好朋友）幼儿说出教师做出。
老师师示范第二遍。老师问：“老师做了哪些动作？”
幼儿在老师的提示下放慢速度试跳一遍。老师在找到一个好朋友处，提示幼儿用高兴的动作边跳边告诉别人是否找到了，并介绍自己的名字。
在**的伴奏下全班学跳。老师找一个朋友跳找四个朋友跳找八个朋友跳逐渐扩大到全班。
全班练习跳两遍，老师用语言提示二遍，帮助哟额掌握舞蹈动作。
找呀找呀找呀找，赶快站到朋友前。
找到喽！ 找到喽！我叫 ×
敬个礼， 握握手，抱抱我的好朋友，再见！
全班幼儿再跳一遍，老师在找到一个好朋友处，提示检查幼儿是否找到好朋友，介绍自己的名字。
4. 幼儿在**伴奏下，拉着好朋友的手边说：“我们都是好朋友”出活动室。
歌曲：小朋友行个礼（最后的7音是低音的）
**：王老先生有块地
活动目标：
1、利用图谱帮助幼儿主动理解掌握歌曲旋律和内容。
2、引导幼儿在掌握歌曲内容、旋律的基础上尝试仿编，并能替换歌词演唱，体验创造性演唱的乐趣。
活动准备：
1、根据歌曲内容自制图谱一套，王老先生头饰。
2、各种小动物卡片若干放于大盒子中。
活动过程：
一、教师戴上王老先生的头饰，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？ （人们都叫我王老先生）
二、运用图谱帮助幼儿理解熟悉歌词内容。
1、掌握歌曲中三处趣味性唱词“咿呀咿呀哟”。
(1)师：王老先生有个有趣的习惯，一碰到高兴的事就爱唱“咿呀咿呀哟” （教师带旋律唱）今天他一看到我们小一班的小朋友就很高兴，所以他又想唱了，你们愿意和王老先生一起唱吗？
(2)出示歌曲中三处“咿呀咿呀哟”的图谱，引导幼儿和“王老先生”一起哼唱。
2、出示“田边空地”的图谱（见图2）
(1)师：王老先生田边有块空地，你们知道他在田边养了什么小动物吗？（让幼儿自由猜测）
(2) 幼儿猜测后，教师拿出 “小鸡”形象贴绒贴在“田边空地”图谱上揭晓答案，并引导幼儿说说“王老先生有块地”以及“他在田边养小鸡”
3、启发提问：你知道小鸡是怎们唱歌的？
(1)让幼儿自由随意模仿小鸡唱歌的声音。
(2)出示节奏图谱（见图3）：我们来看观王老先生的小鸡是怎么唱歌的？
(3)引导幼儿用小手拍拍、用小嘴学学小鸡唱歌的节奏。
4、看图谱学说歌词内容。
(1)师：这几张图连起来讲的就是王老先生养小鸡的事，我们先听老师连起来说一遍，然后小朋友跟老师一起来说一说好吗？
(2)教师先边指图边完整连贯的念歌词后引导幼儿共同看图谱念歌词。
4月份培训安排
2014年4月份职工培训安排。山丹水泥厂 张掖分厂 铁骑公司 恒昌耐火材料公司 销售公司 汽运公司及集团公司机关各部室 根据集团公司 关于2014年度职工培训工作计划 结合4月份公司生产经营实际，对职工培训做如下安排 一 培训时间。2014年4月份 具体时间另行通知 二 培训地点 公司多功能厅。三 ...
4月份工作总结与5月份工作安排
郑州嵘昌集团实业 郑州市昌隆煤业 一通三防 系统4月份工作总结与5月份。工作安排。编制单位 通风科 审核 石跃锋 编制时间 2013年4月30日。一通三防 系统4月份工作总结及5月份工作安排。为保障矿井通风安全，给职工创造一个良好的工作环境，通风科在认真总结4月份工作的同时，及时制定了矿井5月份通风...
4月份学校教研活动安排
1 本月校本教研 4月1日 4月14日搜集资料 学科组集体讨论。4月15日 4月28日课堂应用 实施情况总结。学科语文。教研课题。发标准音 讲完整话 4月份。数学提高学生计算能力的对策与应用。1 课后反思上交教导处留存。英语从 笔头 到 口头 的逆转。2 我的职业选择与专业成长 主题演讲2 作业评比...