阅读安徒生童话,接受心灵的洗礼
说起童话就联想到安徒生,在中国是一个基本的判断;孩子会阅读就拥有安徒生,是中国最动人的阅读景观。
从学龄前至小学。
四、五年级,孩子们喜欢安徒生童话,“因为它太好看了”,“描写得太神奇了”,“给人一种在仙境里的感觉,神乎其神”,“每个故事几乎都告诉我们一个道理”,“我被大人骂过后,我非常伤心,偶尔看了一下安徒生的童话,它让我忘记了悲伤,醉在童话中”……安徒生童话自身的文学美感与孩子们天然的感应能力相交织,使安徒生拥有“别的任何作家都没有”的“这样虔诚相信,这样倾心注意,这样不知疲倦的读者大众”。
同情、欢乐和成长,是安徒生童话永不过时的特质
中国人对安徒生童话的认同根基在于其“温和的人道主义精神”。孩子本是弱者,当安徒生笔下那些富有美感气质的“形象”面临“受难”时,孩子们本就柔软的心立时充溢着难以抑制的悲悯与同情。他们为卖火柴的小女孩流泪,被丑小鸭的可怜无助打动,为艾丽莎和小人鱼的善良与坚忍感动……因为“善良、弱小”,所以“同情”,所以“爱”。
安徒生童话满蕴的“爱”的精神、“受难”主题和悲悯情怀,与孩子们天真的、细腻的、敏感的同情,达成了和谐的共鸣。
挑选孩子爱看的读物
孩子常常会对读物有自己的要求,他们的需要一般也容易受环境的影响。例如,如果孩子喜欢看电视里放的“天线宝宝”,那么他在书店里看到“天线宝宝”的书,也会因为喜欢而缠着父母买。只要这类读物内容健康,适合孩子的年龄段,您完全可以让孩子自己来挑选。
★选购能让孩子学到某方面能力的读物
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