导语:为提高教师文学素养,磨砺教师表达能力,提升教师基本功素质,学校将举办教师朗读比赛。下面是为您整理的教师朗诵比赛活动总结范文,希望对您有所帮助。
▲教师朗诵比赛活动总结为了加强教师基本功训练,提升教师的朗读水平,教导处根据语言文字规范化活动计划,于2015 年6月15日下午,开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平,营造浓厚的校园读书氛围,提升教师教学基本功,促使教师重视朗读教学,促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下:
一、 领导重视组织有序。
学校十分重视本次活动,教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会,请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开,各年组掀起了一股诵读热潮。
二、参加踊跃赛出水平。
本次活动共有18位教师报名,比赛当天有一名老师生病为能参加,所以共有17名选手进行了角逐。诵读过程中,青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。 评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长,比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分,取平均分的计分方式。
评委打分精确到小数点后1位。比赛历经90分钟,最后评选出了一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。徐金凤,黄双等年青教师的精彩朗诵,让在场的观众为之动容,并获得一致好评。
三、不足及今后努力的方向。
通过比赛,我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到:本次参赛的教师比例毕竟很小,还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼;在比赛中,少数教师夹带地方音,存在语音缺陷;在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。
我们相信,全体教师会以这次活动的感悟,丰富自己的课堂朗读,使我们的朗读教学水平整体提高。 今后努力的方向:
1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实;
2、教师要提高自身朗读水平,多给学生范读,以此来带领学生朗读水平的整体提高;
3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地。
4、教师备课要过好课文朗诵关,教师首先自己要会朗诵课文。集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨。
教师队伍基本功水平的提高任重而道远,相信,春阳小学的老师们一定会以此次活动为契机,不断加强自身基本功训练,从而促进自身专业化水平不断提高。
教师朗诵比赛总结
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朗诵比赛活动总结
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朗诵比赛活动总结
朗诵比赛活动总结3篇。朗诵比赛活动总结3篇。总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是收集的朗诵比赛3篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。周一下午进行了朗诵比赛,是学校教务...