活动时刻】：农历五月初三。
活动内容】：以游戏的形式表现端午的风俗，宏扬民族传统文化，衬托节日气氛，丰硕校园文化生活，活跃同窗们的课余生活。
活动目的】：
一、通度日动让学生了解端午节的来历及风俗适应，培育学生的好奇心和求知欲。
二、在了解端午节由来和风俗适应时，锻炼学生通过各类渠道获取信息的能力。
3、通度日动，培育学生的合作意识与动手能力。
前期预备工作：预备好活动用的布、针线、材料和粽子和五彩线。
活动流程】：
一、开场白。
班主任：又到一年粽飘香，你们是不是对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千连年的旧风俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的风俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，教师和大伙儿在那个地址共度佳节。
二、了解民族文化。
班主任：你明白端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传奇？
生：爱国诗人屈缘故为忧虑国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自杀，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸身。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这确实是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸身被鱼虾吃掉，因此在江里投下许多用竹叶包裹的米食，而且竞相划船希望找到屈原的尸身。
在咱们这儿过端午节有哪些有趣的风俗适应呢？
生：吃粽子、撮五彩线戴。
你打算如何度过今年的端午节呢？
生：我打算和家人一路吃粽子来过今年的端午节。
三、游戏开始。
吃粽子竞赛。
班主任：咱们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
班主任：下面咱们就来个吃粽子竞赛，怎么样？
参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布竞赛终止。为完成游戏时刻最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大伙儿适才的表现，能够看到同窗们已感受到了过节的欢乐。
缝香包。先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌能够相互帮忙。时刻为15分钟。
竞赛终止后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
撮五彩线。仍是同桌两人合作，各自把自己预备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了以后，把自己的功效戴得手上，举手示意成功。
四、反思与拓展。
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展现作品，使学生在活动中充分展现自己的劳动功效与价值，了解了端午节的来历及风俗适应，培育了学生的合作意识与动手能力。
端午节是我国传统节日，有着悠长的历史和丰硕的风俗。可是，就在去年，韩国已经提早申请了端午节为东南亚文化遗产爱惜，这可给了咱们极大的警示：咱们应该酷爱咱们的传统文化风俗，让它们代代相传！
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