正视自己，改变自己。
—— 我的青春不浪费。
一、发起话题：
有人问苏格拉底：世界上什么最难？
苏格拉底答道：认识你自己。
我想问同学们一个问题：你了解自己吗？?
认识自己，我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚石 。哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？
班里存在的一些现象 :
1）上课不少同学瞌睡、睡觉，下课就清醒；
值日不认真，拖拉。
（点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间）
2）上课、自习时发呆；
自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份，自习课以讨论问题开始，闲聊告终。
（点评：缺乏自制力，受不了**）
3）有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。（学习不自觉）
4)作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；
平时自己不认真学习，考试的时候等待偷卷。
（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得了家长，骗得了自己，骗不了老师）
这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。
总评：没有长远的目光，对自己的人生没有计划性，对自己不负责，辜负父母的心，我也有我的优点：
1、我年轻。
2、我有激情。
3、我精力充沛。
4、我有潜力，有爆发力。
5、我迷途知返。
二、小故事大道理。
小时钟的故事。
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。” 天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的。
事？办不到，办不到。” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒。
滴答摆一下就行了。” 天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我。
就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去。
了，它摆了三千二百万次。点评：不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝试就说自己不行，做好眼前的每一步，你一定行！
要求。有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 犹太人说，他要一部与外界沟通的**。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手。
里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了。
表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！
心得：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。
我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。
三、我应该怎么做？
1.立即行动。改掉坏习惯坏习惯会让自己自食恶果， 我们一定要趁早改掉坏习惯。
2.坚持：习惯是可以改掉的，只要不断地重复。
行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。
所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。
习惯的形成大致分三个阶段。
第一阶段1-7天左右此阶段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分可以提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。
第二阶段7-21天左右不要放弃第一阶段的努力，继续重复。此阶段的特征的“刻意自然”。你已经比较自然、舒服了。但是一不留意，你还是会恢复到从前。因此，你还。
需要可以提醒自己改变。
第三阶段 21-90天左右此阶段的特征是 “不刻意、自然”，其实， 这就是习惯。一旦跨。
入此阶段，一个人已经完成了自我改造， 这项习惯已经成为他生命中的一个有机的组成部分，它会自然而然地不停为人们“效劳”。
了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯 ?
写名言名句贴在桌上警惕自己
请老师同学督促自己
每天/每周定下一个目标，时刻检查自己。
四、 坚持。
中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改变不了。无论是什么做法，贵在坚持。只要坚持你就可以成功。
法国作家罗曼罗兰有句名言：性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？
其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近 。
励志主题班会
励志主题班会 我爱读书。一 活动目标 1 通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。2 让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。二 教学过程 一 导入。导语 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理...
励志主题班会
坚守梦想，永不言弃 主题班会教学设计。班会主题 坚守梦想，永不言弃。教育目标 通过对多个 的难看和分析讨论，提炼一个成功者应该具备的核心素质，在此基础上提炼苦干实干 坚忍不拔 自强不息。使同学们明白一个简单的事实 要在学习和生活中取得成功，需要付出相应的努力，这种承受和成功之间，有着必然的正比例关系...
励志主题班会
地点 九年级 5 班教室。第一环节开场白。全班诗歌朗诵 完毕后，大家回座位，主持人上台 合 尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！女 在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们 有梦想才会有远方 主题班会的序幕。男 梦想是个诱人的字眼。女 梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。男 是啊！一个没有梦...