班会主题：《校园安全应从你我做起》
六年级：蔡梦娇。
教学目标：1、了解校园安全隐患；
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命、安全第一”的意识。 教学重点： 掌握安全知识，培养安全意识。 教学准备： 师生共同收集相关校园安全事故案例，了解我校校园安全隐患。
教学过程：
一、谈话，揭示课题《校园安全》
二、讨论我校存在安全隐患，师归纳：
1、课间，课外活动安全隐患；
2、饮食、小零食安全隐患；
3、上放学路上安全隐患；
4、防治传染病。
三、掌握相关安全知识
1、课间课外活动安全隐患
1）师：同学们，我们在课间、课外活动时，哪些行为有可能导致安全事故发生？（让生说一说）
2）阅读小资料。
（3）生说说怎样杜绝这些安全隐患？
2、中餐、小零食安全隐患
1）生阅读相关食品安全资料；
2）我们应当怎么做？（让生说一说）
3、上、放学交通安全
1）说一说上放学时哪些行为会导致安全事故？
2）阅读小资料；
3）掌握安全知识，培养安全意识。
4、预防流行病
1）我们常见的有哪些流行性疾病？
2）阅读小资料；
3）怎样预防；
4）如果自己感染了流行性疾病，你该怎么做；
5）h7n9防治。
四、安全小知识保持镇静，趋利避害，学会自救，保护自己、想方设法，不断求救，记住**，随时求救。 119——火警110——报警120——急救 122——交通事故报警。
五、课时小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切前提是安全，我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
教学反思： 今天，我们开展了“校园安全”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生了解校园案例隐患，掌握案例知识，培养学生珍爱生命、安全第一的意识，树立健康的情感价值观，形成学习、宣传安全知识的氛围。 为了达到这个教学目的，这节班会课，我主要设计如下教学环节：
一、安全在身边，引导学生讨论我校存在的安全隐患，了解自己的学习生活环境。 二、引导学生观察与分析，组织学生认真反思平时的行为存在哪些安全隐患？会有什么样的后果？
接着向学生提出以后应注意些什么？引导学生展开多元的体验性活动，贯彻了新课标中生活活动性原则，有效地引导了学生用身边的例子告诫自己，严格遵守安全规则。 三、让学生参与教学是课程实施的核心，传统的班会基本上是由老师揣摩好班规，然后强制学生去执行，这样做效果不明显，这节课我安排了学生去寻找安全注意事项，让学参与到校园安全的大环境中来，学习校园安全小知识，增强安全防范意识，学会自我保护。
但一节课下来，我发现了自己很多不足之处，让学生开展体验活动，没有圆满完成，部分学生并没有真正地参与到讨论、交流、反思中来，没有设想到部分学生由于种种原因不敢发表自己内心的真实想法，从而这个教学环节达不到预想效果。 “为了每一个孩子的发展”是课改的中心，作为教师教学中要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个孩子，在日后教学中，我将继续学习，继续增强自己的上课艺术。
校园安全主题班会
a 购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。b 餐具要卫生，要有自己的专用餐具。c 在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的 路边摊 d 养成良好的个人卫生。3 乘车时较为安全的行为是 a 在道路中间拦车。b 上车时争先恐后。c 车辆行驶时，头 手不伸出窗外。d 不乘坐无牌 无证车。4 ...
《校园安全》主题班会
校园安全 主题班会。目的 通过这次班会，进一步加强学生的安全意识和自我保护意识，掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。准备 1 搜集一些发生在校园的安全事故。2 安全知识 选择题 判断题 过程 一 导入班会。四 2 班关于校园安全的主题班会开始了。二 听新闻，谈感受。1 出示学校里的几起安全案例。...
校园安全主题班会
安全教育活动设计 校园安全主题班会 活动目的 结合学校安全教育的主题，对幼儿进行校园安全教育，学习安全知识。活动对象 学前大班小朋友。活动准备 有关校园安全方面的知识。活动过程 一 导入。各位小朋友 校园安全 主题班会现在开始。小朋友们，校园就像一个家，安全文明靠大家。我们要时刻注意校园安全，时刻 ...