主题班会之一次班会讨论

一次班会讨论。

前年秋季，担任了四年级五班的语文教学和班主任工作。一天课间，我正在讲台前批改作业。突然，从教室一角传来一阵怪异的嘻嘻哈哈声，还夹着不停的抽泣声。

我抬头望去，只见班上的那几个淘气男生正围着女生张恒葓，有的捧腹大笑，有的指手画脚，喊着什幺“一只手”、“三只手”、“你看，我还彩电（瘸子）呢”……显然，他们是在取笑张恒葓（她的左手残疾）。

看到这种情景，我心里真不是滋味。孩子手残了，本来就够自卑、难受的了，几个男同学不但不同情、关心、帮助她，反而拿她的不幸和痛苦取笑，这是多幺不礼貌、不道德的行为呀！我决定利用这件事开一个以“讲文明、讲礼貌、讲道德，关爱他人”为教育目的的班会，对同学们进行思想道德教育。

班会开始，当我讲起这件事时，一些同学又禁不住“嗤嗤”地笑了起来。当时我没有急于批评他们，而是提出几个思考题：“当别人取笑你的时候，你怎幺想？

”“我们取笑别人的不幸，这种做法对不对？为什幺？”“碰到这样的情况，应该怎幺办才好？

”“张恒葓同学虽然左手不幸，但学习认真、劳动积极、生活中独立。你两手健全，你比她做得更好了吗？”然后分小组围绕这四个问题进行讨论，再集体交流。

从那以后，给同学起外号、取笑别人的现象再也没有发生过。轮到张恒葓同学做扫除时，有同学抢着帮她做，叫她去玩。每天中饭时，有同学主动帮她打饭打菜、洗碗……经过这次班会，一个互助友爱的班集体逐渐形成了，我感到非常欣慰。