设计背景：
本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角；而学生刚刚经历完学业水平测试，心理疲劳期的不良反应逐渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。
活动目标：核心目标：增强班级凝聚力，激发学习驱动力。
子目标：培养一个好习惯。
制定一个细计划。
分享一个好方法。
活动准备：1、考后一周内班级全体同学一对一沟通；
2、考后一周内全体同学家长联系一次；
3、设计问卷调查并实施；
4、班会课发言同学沟通并确定稿件；
5、相关**、课件制作。
活动过程：班长主持：雅安**牵动了国人的爱心，“震生”的出生点燃了废墟上的温情；一个生命的成长要经历多少风雨彩虹，我们不禁回望过去。
环节一：过去。
ppt展示**，展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情，一系列**展示开学初至学测考试这一段辛苦历程；主持人旁白：我们一路走来。
**采访本班同学的**，主题关于学测考前、考后、出成绩后从慌乱到紧张，从胸有成竹到硕果累累，不禁感叹：付出终有回报，努力终有成绩。
**采访本班同学家长的**《父母眼中的我》，主持人旁白：我们不一定知道**中是谁的父母，但某个人一定知道**中的父母对于“我”是多么的欣赏，父母始终关注着我们，成为我们的坚强后盾，伴我们一路同行。那么我们自己呢？
环节二：现在。
三位同学分别演讲《我这两三月》，其余同学讨论并自由发言，总结备考过程中的经验得失。
分小组讨论：话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。
话题2、哪些行为能够促进学习进步？
主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化的好习惯并实施；同时将讨论的结果添加到学习计划表中。
**展示：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。
主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得失都已成过去，经验教训指引我们前行，我们收拾心情，展望未来。
环节三：未来。
**采访家长**，主题关于父母对孩子未来的期待，同时**同学对于未来的设想。主持人旁白，不管过去怎样，父母对我们的未来都抱有殷切希望，我们对于自己的未来也都各有期待，希望在前方，路在脚下，我们脚踏实地，一步一步前行。
同学代表分享“我的一天”学习经验，背景**《我的未来不是梦》。
班主任总结：世界上最贵重的不是“现金”，而是“现今”，只有不忘过去，把握现在，才能够赢得未来。
主题班会教案之高三主题班会教案 高山
主题班会教案。主题班会名称 高三 高山。班级 高三 6 班。班会目的 让刚刚进入高三的学生认识到高三学习的过程就是在爬一座高山，在爬的过程中我们会遇到许多困难，我们要学会如何面对这些困难，如何解决这些困难，最终达到山顶。程序与方法 班主任 也就是我 做主题发言，加以引导，由学生进行讨论发言为主。主持...
主题班会教案之高三诚信主题班会教案 希望在行动
一 活动目的 通过开展形式多样 内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和 人。二 活动对象 高三 1 班全体同学 三 活动形式 辩论会 ...
主题班会教案之高三防灾减灾主题班会教案
教育目标 让学生认识 我们只有一个地球 树立牢固的环保意识，防止某些自然灾害的发生 让学生掌握一定的自我保护技巧，在灾害发生时能最大程度地降低灾害造成的损失。说明 温州是一个比较容易遭受台风 洪水等影响的地区，所以，我把减灾教育的点定在了 洪水来了怎么办 教育方法 讲解法。抢答法。教育时数 一课时。...