：1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、
活动目的：1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
活动准备：1、学唱关于古诗的歌曲。
2、准备关于读书的课本剧、诗歌等。
活动过程：班队仪式（略）出旗，奏乐、敬礼。
一、全体合唱——《游子吟》（****到渐轻）
导入激趣。主持人：书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；
主持人：书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；
主持人：书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；
主持人：书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；
主持人：书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行。
主持人：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
主持人：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——（合）书。
主持人：古人说：书中自有**屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。
主持人：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
主持人：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。
主持人：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：301班主题班会——《书香伴成长》，现在开始。
二、课本剧。
**）主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面，就请大家欣赏课本剧《去年的树》。
课本剧《去年的树》（略）
三、诗朗诵。
配**）主持人：哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。
人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。
主持人：拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。
”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。无疑，对于知识的追求，令人身心愉快。
主持人：读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了世界，读书丰富了人生。书，能带给我们什么呢？下面请欣赏诗朗诵《品位书香》。
诗朗诵《品位书香》（配**）
生1：当我们流连于炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月，生2：当我们聆听那珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟，生3：
当我们吟咏着君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》，生4：当我们欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪，生5：当我们品读着庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离；魏王的老骥之志，诸葛的锦囊妙计 ……
女生：还有什么能比她更美？还有什么，能这样的令人神往，让人憧憬！
男生：这就是书籍的力量，这就是经典的魅力。
生1：书香，是田园和煦的风，广袤的土地是她飞翔的平台，生2：书香，是蓝天灵动的云，浩瀚的星空是她舞蹈的家园，生3：书香，更是我们心中时常流行的歌，美妙的乐章就是她本真的世界！
女生：让阅读成为人们的一种自觉，男生：用经典打造我们精神的大厦，女生：
这是理想磅礴的力量，也是书香经久的魅力，男生：这是传统文化的现代价值，也是现代文明的时代呼唤，合：这是我们魂牵梦萦的理想，也是我们铿锵有力的誓言。
四、拷贝不走样（猜成语）
**）主持人：成语历史悠久、源远流长。它植根于社会生活的肥沃土壤之中，活跃于文人学者的书面语言和人民大众的日常口语之中。
主持人：它在长期的语言运用与实践中，年复一年，演变发展，日益丰富，璀璨夺目，是词汇语林中的奇葩，语言艺术中的珍品。
主持人：下面就让我们一起走进成语王国，去那里尽情地游玩吧。
主持人：（游戏规则介绍）
拷贝不走样（猜成语）
五、快板。主持人：生活中没有书籍，就好象没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀！
主持人：读万卷书，行万里路！
主持人：读书，使人长智；读书，使人明理。
主持人：书的力量是无穷的，但，光学习课本上的知识又是不够的。我校也加入了新教育实验，营造了师生共读、共写的氛围。你们听：快板《书香校园》来了。
书香校园》合：打竹板，精神爽，书香校园展新容。今天我们聚一堂，心中有支歌要咏。
甲：什么歌？
乙：你听我说。
丙：什么歌？
丁：咱慢慢说。
合：**的流水旋律的河，这心灵一碰就是歌。华泰的喜事实在多，咱为校园来唱支歌。（重）
甲：校园美，校园靓，校园一派新气象。绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。
办学目标方向明，以人为本铸师魂。校本课程创特色，书香校园共畅游。多读书，读好书，书中自有**屋。
营造书香好校园，精神文明谱新篇，谱--新--篇。
乙：一日之计在于晨，晨间交流拉帷幕。你说，我唱，你诵，我演，不拘一格趣味浓，共沐朝阳齐读书。你说壮阔不壮阔！
合：嘿，你说壮阔不壮阔！
丙：妙曼**溢校园，午间休闲共徜徉。没有题海，没有打闹，师生共读，醉心书海。教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。品行优生结硕果，累累硕果唱响了校园的桃李歌！
丁：月光柔媚洒床前，翰墨书香漫家园。有争执，有共鸣，有**，有感悟，亲子共读乐无穷。远离浮躁，充实生活，共同实现书香社会、文化中国的教育梦。
合：展望新学年，校园谱写新诗篇。新学年，开新篇，校园飞歌，心灵放歌，这是一支会飞的歌，是金色理想放飞的歌，是校园的明天腾飞的歌，是全校师生火辣辣从心头放飞的一支歌。
甲：激情的歌，乙：豪迈的歌，丙：团结的歌，丁：鼓劲的歌，甲：你放歌，乙：我讴歌，丙：书香校园唱新歌。
丁：素质教育奏凯歌。
合：喜爆声声唱响（重）雷声隆隆就是（重）我们引吭（重）在高歌！
六、知识竞赛。
主持人：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；
主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑；
主持人：好书，能帮你指出生活方向，教你做人道理；
主持人：好书，能帮你预知未来，展现前景；帮你追求美好，发奋向上；
主持人：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋，世界上的好书浩如烟海，看也看不完啊！
主持人：接下来是“小博士”杯知识竞赛。（竞赛规则）
知识竞赛题（6个）
七、活动总结。
主持人：“读书与人生，人生与读书”，或许可以说：书是小人生，人生是大书。
全体学生合唱——《枫桥夜泊》（**起合唱再渐轻）
主持人：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
主持人：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。
主持人：同学们热爱书吧，这是知识的源泉。
合：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！
主持人：下面有请辅导员讲话。
辅导员讲话：同学们，本次的主题班队活动举行得非常成功。自从开展这一主题的系列活动后，你们的热情使我感动。
各位同学，时间在不停的运转，生命在飞快缩短。读书，在宇宙中“曾不能以一瞬”的生命历程中，使生命得到了质的扩张。如寝息予人以精神、饮食予人以力量，阅读则以共历作者历程而充延了生命，以思考生命的命题而完成了“存在”价值的内化。
生命于此处而感充盈！高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，**有价书无价，生活中如果没有书籍，就好象没有了阳光；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有翅膀！同学们，让我们沐浴在书香氛围中，天天与书为伴，快乐遨游书海吧！
谢谢。主持人：全体起立！退旗！敬礼！礼毕！
去年的树》一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：
再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”
书香班级主题班会
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书香伴我成长。乙 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚。甲 书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。合 二年级2班 书香伴我成长 主题班会现在开始。乙 读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过 知识就是...