全国教育科学“十二五”规划国家重点课题整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系研究与实验。
主题班会。内容：法制安全教育。
班级：11级幼师（3）班。
指导教师：王德讲。
时间：2023年10月31日。
法制安全教育主题班会。
班级：11级幼师（3）班授课教师：王德讲时间：2011/10/31
教学目标：1.通过此次主题班会活动，让学生了解一些基本的法制知识，提高学生的法律意识。
2.通过对安全知识的交流与训练，让学生了解一些基本的安全常识以及自我保护的方法，学会如何在生活中进行自我保护。教学手段：
借助**、多**辅助教学。
教学形式：**ppt、**flash、知识竞赛、讨论发言等。
活动的背景：
最近，校园暴力事件频传，原因之一就是同学们法制观念薄弱，对法律法规了解太少。此外，近年来，青少年安全问题日益严峻。据不完全统计，我国15岁以下的青少年每年因疾病、车祸、火灾、水害、自杀、他杀等原因造成意外伤害死亡的人数近50万。
这些潜伏在日常生活当中、随时可能降临的横祸，与缺乏法制知识、安全知识和自我保护意识有直接的关系。综上所述，加强青少年的法制安全教育已成为一个刻不容缓的重要问题。教学过程。
一、班会准备。
1.按照本月学校教学计划及班级教学计划的要求和主题，结合前几天学校开展的相关法制报告会，确定班会主题。
2.搜集与主题相关的资料和素材。
3.进行班会设计，并做好本次班会的具体方案。
4.在班主任的协助下按照本方案内容对全班同学进行分组。
5.把小品和相声的剧本交给同学们，与班主任一起指导学生进行排演6准备好相声和小品表演需要的道具。
6.提前一个星期让同学们分组查找并了解一些基本的法律和安全常识7.购买奖品。
8.确定三位工作人员，纪律2人，记分员1人。9.确定两位主持人，学生主持。五、主题班会主持人甲、乙出场同学们下午好！
同学2主持：我是乙。同学1主持：我是甲。
同学2主持：哎！甲啊！
你知道最近我国新出台的交通法例吗？同学1主持：我当然知道啦！
那不就是乱过马路罚款50元嘛！同学2主持：是啊！
以前我们总觉得法制离我们很远，甚至毫不相干。其实，法就在我们的身边，与我们的生活息息相关。它不仅保障了我们社会的稳定和安全，而且它有效地约束了我们的日常行为。
同学1主持：是啊！作为一位合格的现代公民，我们要知法、懂法、守法、用法。今天就让我们一起来学习一下法律和安全知识吧。现在就引入我们的班会主题“法制安全在身边”。
同学2主持：好！下面先让我们来欣赏一个动画！part 1 flash欣赏《我要做个好孩子》
同学2主持：同学们，看了这个flash后，你们有什么感想呢？学生发言。
接下来请欣赏同学给我们带来的小品表演《无妄之灾》。part 2小品表演《无妄之灾》
同学2主持：感谢同学给我们带来精彩的表演。同学1主持：
看了这个小品有几个不明白的地方，不知道同学们可不可以为我解答一下。第一个就是“小婷是否有权要求全班的小朋友接受检查？”。
同学发言（略）
同学主持：那第二个问题就是“小婷指名同学丙是小偷，她的做法对吗？”。同学发言（略）
同学主持：我的第三个疑问就是“同学是否可以殴打小婷来还他们的清白？”。
同学发言（略）
同学2主持：好了，同学们都持有不同的意见，现在由我用相关的法律知识来分析一下吧。首先，在上面的案例中，小婷没有权要求全班的同学接受检查，因为法律保护公民的人身自由权利。
未经法定程序，任何人都无权搜查他人身体：其次，小婷未经证实就指明同学丙是小偷，是不对的。因为在未有足够的证据之前，是不能随意污蔑他人，这是侵犯了他人的名誉权。
最后，同学更是不能够殴打小婷，否则就侵犯了他人的生命权，也是违法行为。
同学1主持：通过这个案例，同学们更应该多学一些法律知识。避免因为无知而作出违法的行为。
在以后遇到同样的情况应该理性处理依法行事。好了，现在我们来进行下一个环节“法制安全知识知多少”的知识竞赛。现在，由我来讲解一下游戏规则。
游戏以分组的比赛形式来进行，分为必答题和抢答题两部分。每一组有三题必答题，没有时间限制，答完三题为止。题目可由任意组员回答，只有一次机会，没有补答。
答对得一分，答错不扣分。有十题抢答题，由最先举手的同学回答，其他组有一次补答机会。答对得一分，答错扣一分。
现在马上进行紧张而激烈的比赛。
part 3法制安全知识知多少必答题。
同学1主持：经过一番角逐，让我们来看一看各组的成绩，结果出来了，今天的优胜组是第二组，大家掌声祝贺下面请班主任来颁发奖品。
同学2主持：好！谢谢班主任为同学们颁奖。接下来，让我们的相声能手来为我们表演相声《你会走路吗》。
part 4相声表演《你会走路吗》同学2主持：大家在开心之余是否有受到启发呢？其实生活中处处有法，我们对法律法规的了解其实都是很有限的，所以有时候即使违法了也不知道，这样是很危险的，今天我们举行这个主题班会目的就是让大家明确知法的重要性，从而加强自身的法制观念，会运用法律维护自身的合法权益，加强自我保护意识，做个文明守法的现代公民。
同学1主持：没错，学法要从生活中学，从小事中学，不断完善自身的知识体系和法律意识，时时严格要求自己，这样才能过上幸福的生活。下面有请我们的班主任老师给我们今天的班会做个总结，大家欢迎！
班主任：法治精神是推动法治化进程的源动力，是一种可以沉积的民族文化。中国有着几千年的**传统，却没有民主法治的文化遗产，从以儒家文化为代表的传统文化演绎下来的中国现代文化，不可避免地存在着重人治轻法治的封建残余，如果再不强化法制教育，法治精神就无从谈起，法治国家就难以实现。
现代学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。
抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
法治精神是推动法治化进程的源动力，是一种可以沉积的民族文化。中国有着几千年的**传统，却没有民主法治的文化遗产，从以儒家文化为代表的传统文化演绎下来的中国现代文化，不可避免地存在着重人治轻法治的封建残余，如果再不强化法制教育，法治精神就无从谈起，法治国家就难以实现。现代学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特殊的作用。
通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。
健全的法律，是一个国家国泰民安的先决条件。任何人都要知法、学法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上。
对于学校来说，要依法治校。我国目前有300多部法律，与我们生活密切相关的有《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《治安管理条例》等法律法规，是我们师生都要共同遵守的。我们很高兴地看到，在这方面，从学校到家庭，从老师到学生，我校都有尚佳的表现。
我想首先是由于学校认真贯彻了各项教育法规，注重了全面提高学生素质，更由于同学们有良好的法规意识和协作精神。
但是，我们也要看到存在的问题，有些同学还在做违反纪律、违反法规的事。比如，开学以来，在校内外就发生了多起学生间的打架斗殴、夜不归宿事件，造成了很坏的影响。这些同学的行为，一是危害他人人身安全，二是扰乱学校正常教学秩序，三是破坏社会治安，危害和谐社会的建设。
法制主题班会
法制教育主题班会。法律伴我行。教学目标 1 让学生了解在学校教育过程中的相关法律。2 激发同学们学法 懂法 用法的意识。3 培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。一 导入。二 与我们生活 学习相关的法律 法规。1 学生思考回答与我们生活 学习相关的法律 法规。2 ...
法制主题班会
甲 我国刑法规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人 故意伤害致人重伤或者死亡 抢劫 贩卖毒品 防火 偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一...
法制主题班会
走好青春每一步 法制在我心中。宣庄中学七1班。活动背景和目的 据有关资料显示，当今社会青少年犯罪率居高不下，而且还有不断增长的趋势。由于社会大环境的影响和法制观念淡薄，少数学生平时不注意自己的行为习惯，纪律观念淡薄，经常违反校纪校规，导致毕业走上社会后也小错不断，最终走上违法犯罪的道路。而作为义北经...