班会活动记录

名称：让地球妈妈笑起来时间：第1周组织者：班主任记录者：班主任。

活动记录1、地球的自述（情境表演）。2、环保小卫士汇报了解情况。3：保护环境事例大家说。4、歌舞《劳动最光荣》。5、我为环保献一计。班主任总结。

活动效果：通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。班会：

活动记录名称：我文明，我懂礼时间：2周地点：

教室。活动记录：1、主持人开场白（引入气氛）：“中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦……三国时期，刘备“三顾茅芦”……***尊重普通群众。

然而，现代文明礼仪上还不如外国……（社会公德）……2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程门立雪、孔融让梨等）3、节目《模拟法庭》（以一次法庭为背景，讲两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过“情景再现”，又有“法官劝阻教育”，“当众道歉”等达到教育目的）（教室气氛活跃）4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应出他们的种种不文明---穿名牌，奢侈生活，粗话连篇……中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺）（教室气氛更活跃）

5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂”、“公共车大家都挤，你挤不挤”展开讨论。（讨论十分激烈，如同辨论）

地点：教室参加人员：全班。

6、以一份倡议书结尾。

活动效果：通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正之班会活动记录名称：讲故事比赛时间：3周活动记录。

由于孩子口语表达能力较差，考试时每次编写故事都平淡无味，内容简短，毫无故事情节，针对此类弊端，特在班级举办讲故事比赛。1、让学生上台来讲已准备好的故事。

2、每讲完一篇，让其他学生复述主要内容，并进行评点。3、在几位讲故事的同学中评选出故事大王，并给予表扬鼓励。活动效果。

孩子们的积极性较高，刚一开始都不敢上台，随着第一位同学踊跃上台，并得到赞扬后都开始积极举手展示，此次班会取得了良好的效果！

班名称。让爱在心中飞翔时间：四周活动记录。

1、儿歌朗诵《生活在爱的集体里》。2、讲故事《风中之烛》。3、情境表演。

4、学生自由发言，说一说发生在你身边的好人好事。5、歌曲《爱的奉献》。

会活动记录。

6、班主任总结。活动效果。

学生懂得了生活中不能没有爱，应该从我做起，从每件小事做起，关心他人、关心生命、关爱环境，让自己心中有爱，身边有爱，一辈子与爱同行。班会名称写字比赛活动记录。

班级学生最近的作业写得较马虎，明显存在懈怠情况，为了提高学生的写字兴趣和积极性，特在班级举办了一次写字比赛：1、给每位学生发一张纸，指明写字内容。2、给明时间让学生写字。

3、集体讨论，评出。

一、二、三等奖。活动效果。

这次写字比赛取得了良好的效果，学生们写字比以前认真了许多，美观了许多。

班名称学会忍耐时间第六周活动记录、

同学做《逗笑》游戏，看谁最能忍耐。录像《邱少云—烈火中永生》。生活中的忍耐者。

活动记录。会活动记录。

、活动效果。

故事《钉子》。

歌曲《阳光总在风雨后》。

学生了解了忍耐是一种积极的人生态度，在我们的生活中，它是一种非常。

重要的精神品质，适时忍耐有利于学习和生活，从而激励学生有意识的发现自己的忍耐性。班会。

活动记录。名称。

交通安全心中记时间7周活动记录。

1教师简单介绍一些之所以会引起交通事故的原因与潜在危险。

2、由学生自主回答，题目可以参考各类交通安全书籍。

3、小组讨论，在现实生活中我们如何避免或减少交通事故的发生？然后请代表上台发言。

4、模拟交通事故小品，让学生在游戏中得到启发。活动效果。

学生认识到应该时时刻刻把交通安全意识牢记心中，时时刻刻保护自己，让自己与安全相伴。

班名称遵守公共秩序时间。

会。活动记录。

第八周活动记录、

什么道理？活动效果。

学生懂得了良好的公共秩序是人们顺利学习工作和生活的保证，知道了常去公共场所应该自觉遵守公共秩序。班会名称和好书交朋友时间9周活动记录。

1、一首激情洋溢的小诗拉开了《和好书交朋友》主题班会的序幕。接着同学们就“读书到底有什么好处呢？”展开了讨论。

大家通过讲名人读书的故事、说关于读书的名人名言、交流自己读书的收获。2、舞蹈《书童》节奏欢快，形式新颖，惹人喜爱；手语《感恩的心》动作整齐，感情真挚，令人耳目一新；相声《成语新编》成语连串，巧用谐音，叫人捧腹；诗朗诵《书是我们永远的朋友》号召同学们以书为伴，去采撷知识的芬芳；以书为友，去酿造智慧的甜浆！3、活动效果。

小组汇报读书情况，评出了各小组的“小书迷”。活动记录。

看表演：在公共汽车站。

模拟：公共汽车启动，乘客依次下车上车。看表演：在电影院。录像：在动物园。

讨论交流：三个小朋友有哪些收获？你从他们的故事中明白了。

这次主题班会不仅锻炼了学生的组织能力，自我约束能力，更让学生明白了“书是人类进步的阶梯”“读一本好书就是和一个高尚的人谈话”，在今后的学习生活中要和好书交朋友，喜爱读书，多读好书。

班名称。养成节约好习惯时间第十周活动记录、活动效果。

学生在表演、调查以及变废为宝系列活动中认识到养成节约好习惯的重要性。班会名称加强安全教育时间11周活动记录。

1、最近课间有学生受伤，追逐打闹等一些不好行为。

会活动记录。

歌曲《我们的生活都么幸福》小品《仇尊后悔了》调查报告《水、电和米》

废物变宝展示会：介绍自己的作品、材料、做法、用途倡议：养成储蓄好习惯总结。

活动记录。2、学生自由说说这些行为会带来哪些危害，我们应该怎么做。3、请受伤同学上台现身说法，讲一下受伤后的切身体会，以此告诫其他同学课间应安全活动。

4、再次明确课间的活动范围和注意事项，要求学生明文玩耍，注意安全。活动效果。

学生认识到应该杜绝课间追逐打闹，避免不必要的伤害，文明玩耍，注意安全。

班名称。我为红领巾添光彩时间第十二周活动记录、活动效果。

学生树立了正确的世界观，学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的好风气。

会活动记录。

话题引入班会主题。唱班歌。

讲述“舍己救人的好少年—张立秋”的故事。诗朗诵《服务队在行动》。小品《走在大街上》。

比赛《让小鸟有个温暖的家》—护送鸟蛋。各人画一幅简笔画。齐颂《攀登宣言》。班主任总结。

班会名称诚实守信时间13周活动记录。

活动记录。1、老师介绍最近班级里一些不讲诚信的现象，再说一些诚实守信的小故事。2、针对老师说的现象，学生自由发言，说说自己的看法，以及你们身边还存在哪些不好的现象。

3、我们应该怎么去改正，做一个诚实守信的小学生。4、班主任总结。活动效果。

学生认识到应该改正不良现象，严格自我要求，做一个诚实守信的小学生。八荣八耻名称。

小学生八荣八耻时间3周、

采访：你对八荣八耻有哪些了解？这些知识从何而来？记录结果活动记录。

3、探研研究：了解到活动期间，学生对八荣八耻有了形象、全面得了解。通过不同渠道了解到了许多八荣八耻知识，但很多学生不知道自己与八荣八耻的关系。活动效果。

通过这次研究性学习，增强了学生的“八荣八耻”意识，培养学生热爱祖国、热爱校园、热爱同学，培养了他们良好的学习、生活习惯。文明礼仪名称。

争当诚信小使者时间6周活动记录、活动效果。

培养学生诚信待人，守时守信的高度责任心，承诺的事一定要做到，言必信，行必果。八荣八耻名称。

八荣八耻荣辱观时间8周活动记录、

歌曲《八荣八耻道德歌》引入**录像资料活动记录。

故事《曾子杀猪》，交流自己对这个故事的看法小品表演《言必信，行必果》交流诚信名言，介绍身边的诚信故事歌曲《啊，诚信》

把自己的名字写在诚信苹果上，并把它贴在诚信树上。活动记录。

谈谈对八荣八耻荣辱观的理解以及今后的做法。

、活动效果。

学生了解了八荣八耻的具体内容及深刻内涵，树立社会主义荣辱观。美好的思想道德在同学们中间蔚然成风。文明礼仪名称。

文明礼仪伴我行时间10周活动记录、

主持导入。小组文明礼仪汇报演出谈谈你对文明礼仪的看法同唱一首歌：活动记录。

放《爱我中华》，学生在写有八荣八耻内容的条幅上签字学唱《八荣八耻拍手歌》

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱5、班主任总结活动效果。

通过活动，学生了解到文明礼仪的重要性，懂得了什么是文明礼仪。活动。

促进了同学团结和身心发展，养成了良好的习惯。文明礼仪名称校园礼仪表演。活动记录。

时间12周活动记录、

主持导入《校园礼仪表演》

把校园礼仪表演按内容分九组，自由练习3、

评比。利用评价小组的职能评价出本次活动的最佳表演、超级合作、纪念奖4、

畅谈体会。公平公正评价他人并正确认识自己，检验自己的活动情况。活动效果。

活动中学生通过积极参与、亲身体验，更加深入的理解《校园礼仪规范》，调动学生在此参与的积极性。文明礼仪名称健康伴我行时间14周活动记录主持导入。活动记录。

认识健康哥哥。

交流课下搜集的健康知识表演节目《健康儿歌》、《红绿灯》

5、活动效果。

主持宣布班会结束，班主任总结活动情况。

通过活动，学生知道了怎样保护自己的健康，让自己健康快乐的成长。文明礼仪名称荣耻在心间时间16周活动记录、活动效果。

通过活动，学生进一步明确了荣辱观念，而且开始把荣辱观念体现在言行之中。

主持导入。交流八荣八耻知识，讲述八荣八耻故事朗诵《八荣八耻道德歌》小品《课上课下》快板《荣辱记心间》

活动结束，班主任总结活动情况活动记录。

班会活动记录

班会活动记录

主题班会活动记录

主题班会活动记录

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