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各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
高中学雷锋主题班会。
一、活动目标：在3月5日***题词“向雷锋同志学习”纪念日之际，我们班开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，希望每位同学从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感，具有一定道德素养。通过本次班会，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学同学们自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋**和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。三、活动安排程序：欣赏**---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听一听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---要求行动---总结归纳---谈一谈体会。
四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些。
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与雷锋相关的**。（2分钟）（陶冶学生情操---勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和**的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。
2023年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：
雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位。
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老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、学唱《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。7、总结1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。2、请个别同学来谈谈自己的体会。
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学雷锋主题班会 初级中学主题班会设计 雷锋精神在我身边
教学目标设计 一 过程与方法 1 收集对自己研究问题有用的材料，并对材料进行整合 2 够选择方式和别人交流研究过程和结果。二 知识与技能。通过班会，使学生懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，进一步认识到关心 帮助别人的重要性，教育学生以雷锋为榜样，发扬关爱互助的精神，积极主动地伸出手去关心和...
学雷锋主题班会
主题 雷锋精神永流传地点 一年一班教室时间 2014年3月7日主持人 薛长林活动目的 1 通过队会使学生知道雷锋是我们学习的榜样。2 培养学生乐于助人的好品格。活动过程 一 出旗 敬礼 唱队歌。甲 同学们，下午好！雷锋精神永流传主题队会现在开始！全体起立，甲 出旗，敬礼，唱队歌。二 突出主题。甲 今...
学雷锋主题班会
三 学习雷锋精神。甲 同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。乙 是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段 扶老爷爷 甲 如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。乙 ...