第一部分情窦初开：感受迷茫学习交注。
第二部分青春友情：体验欣慰收获成长。
第三部分求索爱情：催人奋进激励自强。
第一部分情窦初开。
“青苹果之家”的一次讨论会，这次邀请的同学全是来自各个学校的初二男女生。）
时间、场景根据内容设计，以下同）
主持人（一位师范大学的实习班主任）：
先讲一个故事：初二的小雅在全校班长会上与高二的小强座位挨着。她不经意间发现小强帅气，又听他发言时振振有词，内心不由得激起一种莫名的敬羡与欣喜。
从此她忘不了小强，巴不得每天上学时能碰见他。她有时课间故意绕到小强那个班的门口站一会儿，希望小强能出现在她眼前。可是，有一天她在操场边果然碰见小强，她却红着脸跑开了。
回到教室她感到坐立不安，连着两节课都没上好。“我这是怎么啦？”小雅不停地问自己，又不敢向别人求答。
同学们：小雅的心情是怎么回事？她的经历和体验你们都有过吗？谁愿意帮助小雅找答案？
学生a（男）：嗨，这有什么！小雅爱上小强了呗。赶快给小强递张字条，理直气壮地表白
我爱你”不就得了。追呀，爱情不就是这样开始的吗？
学生b（女）：哼，女生追男生成不了。我表妹小学时喜欢上一个男生，追他两年多，好吃好玩儿的都给他买了，结果发现那个男生是个“花心大萝卜”，一堆女生围着他转。
我表妹狠心地把他甩了，但自己却很受伤。
学生c（男）：什么喜欢呀，追呀，根本不是那么回事儿。情人节那天，我收到好几个女生的情人卡，我平时跟她们都玩得来，但要说爱上谁，追谁，我还真没这个意思。
我只想和她们都做朋友，这叫“等距离外交”，可不能叫“花心大萝卜”啊！
辅导员（可以是学校的心理辅导老师）：同学们说得有理。同学们知道什么叫“情窦初开”吗？
那就是男孩女孩到了青春发育期，身体内的性荷尔蒙，也叫“求偶素”，大量释放，使生理、身体、心理都突然变化。男孩女孩此时就象阴阳两个不同的磁场，相互吸引。正是这种“磁场”的吸引力，使青春期的少男少女对自己身边的异性同学产生兴趣、好感、喜欢，还有亲近异性的渴望。
有些同学不由得脑子里出现对“白马王子”、“白雪公主”的幻想。如果身边出现某个让你觉得帅气、漂亮、出众的异性同学，可能就成了你想亲近的目标，一时间感到心神不宁。这就是“情窦初开”。
情窦初开的小雅，对帅气的小强感兴趣了，这很正常，这是由生理变化带来的心理反应。其实，在青春期，甚至直到你有了终生伴侣之前，能够引起你心理反应和渴望亲近的异性还很多呢。小雅对小强，顶多是一种“暗恋”心理，还说不上“爱”、“追求”之类。
主持人：小雅如果明白了辅导员说的道理，像同学c说的那样，和多个男生成为朋友，内心就坦然了。见到小强不妨自然地打个招呼，在一起聊聊，不必跑开嘛。
就象“放电”一样，释放了，心理无压力，不再紧张，那种“坐立不安”的感觉就会消失的。还有其他同学发表看法吗？
学生d（女）：我上学期喜欢班里男生小杨。我们拉过勾，还彼此赠了信物，说好要永远在一起的。
但这学期开学不久，他就背叛了我，和另一个女生好上了，还在那个女生面前出我的洋相。我痛苦死了，真想找几个哥儿们揍他一顿。是不是男生真的比女生花心呢？
就算是朋友，也不能伤朋友的自尊呀！
学生e（男）：刚才辅导员不是说了吗？“情窦初开”的女生，可能对身边某个男生感兴趣，喜欢，但那不过是“磁场反应”罢了。
小杨和别的女生也发生了“磁场反应”，很正常啊！拉什么勾，送什么信物，真傻冒儿。我就不随便和女生拉勾，我知道这不算数，顶多说：
“嘿，咱们一起玩吧。”我不想欠哪个女生的人情。
同学f（女）：上星期天是我生日，班里男生小刚送了我一张很精致的生日卡，里面夹了一张字条，约我这星期晚饭后到地坛公园一个地方见面，称有重要事对我说。我去不去呢？
想对妈妈说，可又不敢。
同学g（男）：地坛公园是公共场所，为什么不可以去呢？男女同学在公园里散散步，谈谈心，没什么不好。
至于是否告诉老妈，那得看老妈是不是开明了，我和女生出去玩从不告诉老妈，因为她老是说什么“早恋”，很烦人。
同学h（女）：小刚有什么话非得到公园里说呢？他可以发短信，写条，上qq嘛。
他约你晚上去公园，恐怕不妥吧！最好婉言拒绝，或者约上别的女生一道去，安全点。这种事我看还得得告诉一下父母，毕竟他们最关心你，也最能保护你。
辅导员：青春期的少男少女，喜欢和异性同学交往，十分正常。建议同学们首先选择集体交往，从中了解异性的特点，学习交往的礼仪、分寸、风度、技巧。
尝试与不同风格的异性做朋友，学习理解、接纳、尊重、平等。这正是帮助同学们成长、成熟的好机会。如果在“情窦初开”，刚开始对异性好奇、感兴趣，就急于与某个异性单独约会，陷入一对一的狭小圈子中，拉勾、送礼，信誓旦旦，轻率承诺，很难有好的结局。
就像同学d的情况。其实这种关系的结局很难说谁背叛了谁，因为双方心理都很幼稚，感情不稳定，难以持久，“见异思迁”不奇怪。再说，青春期的友情需要“博采众长”，两个人的小圈子脱离集体，失去与其他同学交往的机会，可能使自己的见识和心胸变得狭窄，还可能使自己很快感到疲劳甚至腻烦，想与别人做朋友，又怕对方说你“背叛”，内心充满矛盾。
难怪，那些过快拉勾说“我爱你”的同学，更容易发生争吵、嫉妒、失望，有的不欢而散影响学习，甚至有的因分手而导致身心健康损害。
主持人：辅导员的话，同学生听明白了吗？青春期的少男少女应当正大光明地交往，首先要积极参加集体活动，与多一些异性朋友建立友谊，避免一对一的约会。同学们还有什么问题吗？
同学i：那么，老师，我们在与异性同学交往中应注意些什么呢？
辅导员：同学们首先应当学习关于青春期发育的知识，懂得自己和异性的生理、身体和心理变化的是怎么回事，这样可以减少不必要的好奇心和神秘感。其次，尽量参加有异性在场的文体活动，如唱歌、跳舞、滑冰，课余的兴趣小组活动、生日聚会等。
同学们知道吗，异性之间的“磁场”反应发生在群体交往时，最有助于滋养心性、，满足亲近异性的饥渴感，减轻由生理发育自然产生的性压力、性冲动，在集体场合就不容易发生“出圈”的事。此外，在与异**往中要自尊自重，并尊重别人；言谈举止要大方、礼貌、文明，符合自己的学生身份，不说粗话，不起哄，不要给别人起绰号，不开**的玩笑，等等。最后，在未成年、不成熟，无经验的情况下，要避免与异性单独约会。
若有人约你，最好婉言谢绝，不给“出圈”行为造成机会，因为此时双方的克制力都很有限。若觉得有必要赴约，也要选择安全的时间和场所，最好让家人知道你去了**。
主持人：辅导员说得很仔细，很全面了。针对前面同学b说的她表妹的事，我还想提醒同学们一点，那就是在“情窦初开”时的异**往中，不向任何人做轻率的承诺，不发生经济利益上的往来，不做作，不吹牛，不撒谎，展现一个自然、健康、纯洁、朴素的少男少女形象。
好了，今天的班会就开到这里吧。
同学们齐声：谢谢老师！
第一部分完）
第二部分：青春友情。
“青苹果之家”的一次讨论会。这次邀请的同学是来自不同学校的初三年级男女生。）
主持人（一位实习班主任）先讲一件事：小禾原本很聪明、英俊，就是不爱学习。自从他初二迷上了网吧，作业就总是完不成，初二下学期末，成绩在班里倒数第一。
同学们有些疏远他，老师批评教育也作用不大。小禾上小学时父亲就去逝了，单身妈妈和外婆一直很溺爱他，但发现他上初二以后突然“变坏了”，也很恼怒，妈妈开始骂他、打他。
然而，初三上学期调位子，小燕被调到小禾身边，情况就渐渐发生了变化。
小燕是班里学习委员兼语文课代表。她的作文很出色，常被老师当作范文贴在墙报上。她有一篇作文写了一对少男少女的美好情谊被父母怎样误解与责难，孩子如何委屈郁闷，文中流露出青春期的孩子们对家长和老师的恳切期待，诚望大人们对孩子多一点真诚的理解与关怀。
小禾读了这篇作文，内心极为感动，因为他自己的“变坏”就是从母亲对他和一个女生的交往“棒打鸳鸯”开始的。他课下与小燕讨论她作文中那两个小主人公的故事，情不自禁地说到自己的切身体验。小燕发现小禾是个求知欲旺盛、非常富有同情心和正义感的男生；小禾也觉得小燕是他唯一可以坦诚相见，能倾听他说心里话的女生。
于是他们成了朋友，课间常在一起聊文学作品、网上奇闻、歌手明星等等。他们家住得不远，还常约好一道上学、回家，使他们有了更多时间交流。小禾开始向小燕借书来看，心理暗下决心与小燕比赛作文。
小燕也很乐意帮助小禾，有时周末去帮小禾补课或检查作业。这样，一学期下来，小禾的总成绩已跃升到班里前十名，尤其是作文水平有了惊人的提高，已有两篇被选作范文上了墙报。自从与小燕成了朋友，小禾也就没兴趣泡网吧了。
小禾的妈妈对儿子的进步很是欣喜，小燕的父母很了解和信任自己的女儿，对她和小禾的交往并未反对。然而，班里同学却在议论纷纷，说他们谈恋爱了，班主任也找小燕谈过话，让她注意影响，不要“早恋”。小燕觉得自己所做的事很正当，无非是在帮助一个后进的男生吧。
但毕竟人言可畏啊，于是她提出要调换位子，小禾知道了很是不悦。
同学们，你们怎样看待小燕与小禾之间的交往呢？
同学a（男）：他们之间的友谊很纯洁呀！小燕无私地帮助小禾，使他学习和品行都进步了，不再迷恋网吧，比老师、家长的教育还有效呢。
这有什么不好？有些同学不分清红皂白，看见男生女生比较要好，就给别人配对，瞎起哄，弄得男女同学的关系都不正常 。这种风气太不好了。
同学b（男）：那位班主任也未免神经过敏。难道没看见小禾的进步？
没发现进步的原因吗？总是用“早恋”这棍大棒对付男女生交往。有的同学因为怕别人说，怕老师和家长责问，就偷偷搞地下活动，那才危险呢。
同学c（女）：我和班里男生小乔近来接触较多，因为我们暑假都在一个美术班上课，周末常常一起去找老师辅导。我觉得与小乔在一起很踏实，很能提高，他画得比我好，数学也比我棒。
我对小乔又是羡慕，又是喜欢，他对我也很关心。但我们没有做过什麽不好的事。可是我的父母总是说些让人扫兴的话，什么女孩容易上当受骗呀，这么小的年纪就追男生太不自尊呀，出了事只有女孩吃亏呀，等等，不堪入耳。
大人们为什么总把我们往坏处想呢？有时我真想离家出走，躲开他们的絮嘴唠叨！
同学d（女）：不过，我觉得男生女生常在一起，没准儿真的会擦出“火花”来，控制不住火势，就会发生灾难。我家一个邻居的女孩，初三下学期突然不去上学了，我总见她哭丧着脸在院里晃。
我听我妈说她和一个男生鬼混，结果怀孕了，做人工流产还出了点意外，只好休学在家。听说她的继父常骂她没出息，要赶她出门，她为此还自杀过一次呢。所以，我根本不敢搭理男生。
我妈说高中最好到女子学校去读，但好象高中没有女校。我心里也有点紧张呢！
学生e（男）：男生女生交往就会出事吗？有些女生把男生想得太坏了吧。
把男生女生隔绝起来就安全吗？听说和尚尼姑还有花心的呢？同学们在交往中要靠自己把握分寸，出事儿的人根本就是傻冒儿，不懂得保护自己。
我还发现，某些从不与女生来往，好象很正经的男生，却成了网吧的常客，什么“网恋”、色情光碟、****，恰恰是这类男生的兴趣。我从小学起就与女同学关系很好，朋友很多，没有早恋，更没有做过什么傻事。我的父母非常开明，对我很信任，我决不会辜负他们。
主持人：看来同学们的意见各有不同，还是请辅导员说说吧。
辅导员：很好。同学们讨论的是一个很重要的话题，那就是青春期少男少女的友情。
如今，一个人可能在20岁之前体验不到真正的爱情，但如果20岁之前连异性友情都未曾有过，那该是多么遗憾的人生啊！进入青春期的少男少女，除了学习知识、锻炼身体、培养各种兴趣爱好之外，就是训练人际交往能力，特别是与异**往的能力。广泛建立青春期的异性友情，是培养自尊自信、学习异性之间的尊重平等、理解与接纳两性差异、准备幸福人生的重要环节。
在这方面，异**往与友情是同性朋友不能代替的。异性友情是开放的、不保密的、无需拉勾承诺永远，友情可长可短、可远可近，“多个朋友多条路”嘛。
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