爱在青春期主题班会文字稿

发布 2021-08-12 21:33:28 阅读 8584

第一部分情窦初开:感受迷茫学习交注。

第二部分青春友情:体验欣慰收获成长。

第三部分求索爱情:催人奋进激励自强。

第一部分情窦初开。

“青苹果之家”的一次讨论会,这次邀请的同学全是来自各个学校的初二男女生。)

时间、场景根据内容设计,以下同)

主持人(一位师范大学的实习班主任):

先讲一个故事:初二的小雅在全校班长会上与高二的小强座位挨着。她不经意间发现小强帅气,又听他发言时振振有词,内心不由得激起一种莫名的敬羡与欣喜。

从此她忘不了小强,巴不得每天上学时能碰见他。她有时课间故意绕到小强那个班的门口站一会儿,希望小强能出现在她眼前。可是,有一天她在操场边果然碰见小强,她却红着脸跑开了。

回到教室她感到坐立不安,连着两节课都没上好。“我这是怎么啦?”小雅不停地问自己,又不敢向别人求答。

同学们:小雅的心情是怎么回事?她的经历和体验你们都有过吗?谁愿意帮助小雅找答案?

学生a(男):嗨,这有什么!小雅爱上小强了呗。赶快给小强递张字条,理直气壮地表白

我爱你”不就得了。追呀,爱情不就是这样开始的吗?

学生b(女):哼,女生追男生成不了。我表妹小学时喜欢上一个男生,追他两年多,好吃好玩儿的都给他买了,结果发现那个男生是个“花心大萝卜”,一堆女生围着他转。

我表妹狠心地把他甩了,但自己却很受伤。

学生c(男):什么喜欢呀,追呀,根本不是那么回事儿。情人节那天,我收到好几个女生的情人卡,我平时跟她们都玩得来,但要说爱上谁,追谁,我还真没这个意思。

我只想和她们都做朋友,这叫“等距离外交”,可不能叫“花心大萝卜”啊!

辅导员(可以是学校的心理辅导老师):同学们说得有理。同学们知道什么叫“情窦初开”吗?

那就是男孩女孩到了青春发育期,身体内的性荷尔蒙,也叫“求偶素”,大量释放,使生理、身体、心理都突然变化。男孩女孩此时就象阴阳两个不同的磁场,相互吸引。正是这种“磁场”的吸引力,使青春期的少男少女对自己身边的异性同学产生兴趣、好感、喜欢,还有亲近异性的渴望。

有些同学不由得脑子里出现对“白马王子”、“白雪公主”的幻想。如果身边出现某个让你觉得帅气、漂亮、出众的异性同学,可能就成了你想亲近的目标,一时间感到心神不宁。这就是“情窦初开”。

情窦初开的小雅,对帅气的小强感兴趣了,这很正常,这是由生理变化带来的心理反应。其实,在青春期,甚至直到你有了终生伴侣之前,能够引起你心理反应和渴望亲近的异性还很多呢。小雅对小强,顶多是一种“暗恋”心理,还说不上“爱”、“追求”之类。

主持人:小雅如果明白了辅导员说的道理,像同学c说的那样,和多个男生成为朋友,内心就坦然了。见到小强不妨自然地打个招呼,在一起聊聊,不必跑开嘛。

就象“放电”一样,释放了,心理无压力,不再紧张,那种“坐立不安”的感觉就会消失的。还有其他同学发表看法吗?

学生d(女):我上学期喜欢班里男生小杨。我们拉过勾,还彼此赠了信物,说好要永远在一起的。

但这学期开学不久,他就背叛了我,和另一个女生好上了,还在那个女生面前出我的洋相。我痛苦死了,真想找几个哥儿们揍他一顿。是不是男生真的比女生花心呢?

就算是朋友,也不能伤朋友的自尊呀!

学生e(男):刚才辅导员不是说了吗?“情窦初开”的女生,可能对身边某个男生感兴趣,喜欢,但那不过是“磁场反应”罢了。

小杨和别的女生也发生了“磁场反应”,很正常啊!拉什么勾,送什么信物,真傻冒儿。我就不随便和女生拉勾,我知道这不算数,顶多说:

“嘿,咱们一起玩吧。”我不想欠哪个女生的人情。

同学f(女):上星期天是我生日,班里男生小刚送了我一张很精致的生日卡,里面夹了一张字条,约我这星期晚饭后到地坛公园一个地方见面,称有重要事对我说。我去不去呢?

想对妈妈说,可又不敢。

同学g(男):地坛公园是公共场所,为什么不可以去呢?男女同学在公园里散散步,谈谈心,没什么不好。

至于是否告诉老妈,那得看老妈是不是开明了,我和女生出去玩从不告诉老妈,因为她老是说什么“早恋”,很烦人。

同学h(女):小刚有什么话非得到公园里说呢?他可以发短信,写条,上qq嘛。

他约你晚上去公园,恐怕不妥吧!最好婉言拒绝,或者约上别的女生一道去,安全点。这种事我看还得得告诉一下父母,毕竟他们最关心你,也最能保护你。

辅导员:青春期的少男少女,喜欢和异性同学交往,十分正常。建议同学们首先选择集体交往,从中了解异性的特点,学习交往的礼仪、分寸、风度、技巧。

尝试与不同风格的异性做朋友,学习理解、接纳、尊重、平等。这正是帮助同学们成长、成熟的好机会。如果在“情窦初开”,刚开始对异性好奇、感兴趣,就急于与某个异性单独约会,陷入一对一的狭小圈子中,拉勾、送礼,信誓旦旦,轻率承诺,很难有好的结局。

就像同学d的情况。其实这种关系的结局很难说谁背叛了谁,因为双方心理都很幼稚,感情不稳定,难以持久,“见异思迁”不奇怪。再说,青春期的友情需要“博采众长”,两个人的小圈子脱离集体,失去与其他同学交往的机会,可能使自己的见识和心胸变得狭窄,还可能使自己很快感到疲劳甚至腻烦,想与别人做朋友,又怕对方说你“背叛”,内心充满矛盾。

难怪,那些过快拉勾说“我爱你”的同学,更容易发生争吵、嫉妒、失望,有的不欢而散影响学习,甚至有的因分手而导致身心健康损害。

主持人:辅导员的话,同学生听明白了吗?青春期的少男少女应当正大光明地交往,首先要积极参加集体活动,与多一些异性朋友建立友谊,避免一对一的约会。同学们还有什么问题吗?

同学i:那么,老师,我们在与异性同学交往中应注意些什么呢?

辅导员:同学们首先应当学习关于青春期发育的知识,懂得自己和异性的生理、身体和心理变化的是怎么回事,这样可以减少不必要的好奇心和神秘感。其次,尽量参加有异性在场的文体活动,如唱歌、跳舞、滑冰,课余的兴趣小组活动、生日聚会等。

同学们知道吗,异性之间的“磁场”反应发生在群体交往时,最有助于滋养心性、,满足亲近异性的饥渴感,减轻由生理发育自然产生的性压力、性冲动,在集体场合就不容易发生“出圈”的事。此外,在与异**往中要自尊自重,并尊重别人;言谈举止要大方、礼貌、文明,符合自己的学生身份,不说粗话,不起哄,不要给别人起绰号,不开**的玩笑,等等。最后,在未成年、不成熟,无经验的情况下,要避免与异性单独约会。

若有人约你,最好婉言谢绝,不给“出圈”行为造成机会,因为此时双方的克制力都很有限。若觉得有必要赴约,也要选择安全的时间和场所,最好让家人知道你去了**。

主持人:辅导员说得很仔细,很全面了。针对前面同学b说的她表妹的事,我还想提醒同学们一点,那就是在“情窦初开”时的异**往中,不向任何人做轻率的承诺,不发生经济利益上的往来,不做作,不吹牛,不撒谎,展现一个自然、健康、纯洁、朴素的少男少女形象。

好了,今天的班会就开到这里吧。

同学们齐声:谢谢老师!

第一部分完)

第二部分:青春友情。

“青苹果之家”的一次讨论会。这次邀请的同学是来自不同学校的初三年级男女生。)

主持人(一位实习班主任)先讲一件事:小禾原本很聪明、英俊,就是不爱学习。自从他初二迷上了网吧,作业就总是完不成,初二下学期末,成绩在班里倒数第一。

同学们有些疏远他,老师批评教育也作用不大。小禾上小学时父亲就去逝了,单身妈妈和外婆一直很溺爱他,但发现他上初二以后突然“变坏了”,也很恼怒,妈妈开始骂他、打他。

然而,初三上学期调位子,小燕被调到小禾身边,情况就渐渐发生了变化。

小燕是班里学习委员兼语文课代表。她的作文很出色,常被老师当作范文贴在墙报上。她有一篇作文写了一对少男少女的美好情谊被父母怎样误解与责难,孩子如何委屈郁闷,文中流露出青春期的孩子们对家长和老师的恳切期待,诚望大人们对孩子多一点真诚的理解与关怀。

小禾读了这篇作文,内心极为感动,因为他自己的“变坏”就是从母亲对他和一个女生的交往“棒打鸳鸯”开始的。他课下与小燕讨论她作文中那两个小主人公的故事,情不自禁地说到自己的切身体验。小燕发现小禾是个求知欲旺盛、非常富有同情心和正义感的男生;小禾也觉得小燕是他唯一可以坦诚相见,能倾听他说心里话的女生。

于是他们成了朋友,课间常在一起聊文学作品、网上奇闻、歌手明星等等。他们家住得不远,还常约好一道上学、回家,使他们有了更多时间交流。小禾开始向小燕借书来看,心理暗下决心与小燕比赛作文。

小燕也很乐意帮助小禾,有时周末去帮小禾补课或检查作业。这样,一学期下来,小禾的总成绩已跃升到班里前十名,尤其是作文水平有了惊人的提高,已有两篇被选作范文上了墙报。自从与小燕成了朋友,小禾也就没兴趣泡网吧了。

小禾的妈妈对儿子的进步很是欣喜,小燕的父母很了解和信任自己的女儿,对她和小禾的交往并未反对。然而,班里同学却在议论纷纷,说他们谈恋爱了,班主任也找小燕谈过话,让她注意影响,不要“早恋”。小燕觉得自己所做的事很正当,无非是在帮助一个后进的男生吧。

但毕竟人言可畏啊,于是她提出要调换位子,小禾知道了很是不悦。

同学们,你们怎样看待小燕与小禾之间的交往呢?

同学a(男):他们之间的友谊很纯洁呀!小燕无私地帮助小禾,使他学习和品行都进步了,不再迷恋网吧,比老师、家长的教育还有效呢。

这有什么不好?有些同学不分清红皂白,看见男生女生比较要好,就给别人配对,瞎起哄,弄得男女同学的关系都不正常 。这种风气太不好了。

同学b(男):那位班主任也未免神经过敏。难道没看见小禾的进步?

没发现进步的原因吗?总是用“早恋”这棍大棒对付男女生交往。有的同学因为怕别人说,怕老师和家长责问,就偷偷搞地下活动,那才危险呢。

同学c(女):我和班里男生小乔近来接触较多,因为我们暑假都在一个美术班上课,周末常常一起去找老师辅导。我觉得与小乔在一起很踏实,很能提高,他画得比我好,数学也比我棒。

我对小乔又是羡慕,又是喜欢,他对我也很关心。但我们没有做过什麽不好的事。可是我的父母总是说些让人扫兴的话,什么女孩容易上当受骗呀,这么小的年纪就追男生太不自尊呀,出了事只有女孩吃亏呀,等等,不堪入耳。

大人们为什么总把我们往坏处想呢?有时我真想离家出走,躲开他们的絮嘴唠叨!

同学d(女):不过,我觉得男生女生常在一起,没准儿真的会擦出“火花”来,控制不住火势,就会发生灾难。我家一个邻居的女孩,初三下学期突然不去上学了,我总见她哭丧着脸在院里晃。

我听我妈说她和一个男生鬼混,结果怀孕了,做人工流产还出了点意外,只好休学在家。听说她的继父常骂她没出息,要赶她出门,她为此还自杀过一次呢。所以,我根本不敢搭理男生。

我妈说高中最好到女子学校去读,但好象高中没有女校。我心里也有点紧张呢!

学生e(男):男生女生交往就会出事吗?有些女生把男生想得太坏了吧。

把男生女生隔绝起来就安全吗?听说和尚尼姑还有花心的呢?同学们在交往中要靠自己把握分寸,出事儿的人根本就是傻冒儿,不懂得保护自己。

我还发现,某些从不与女生来往,好象很正经的男生,却成了网吧的常客,什么“网恋”、色情光碟、****,恰恰是这类男生的兴趣。我从小学起就与女同学关系很好,朋友很多,没有早恋,更没有做过什么傻事。我的父母非常开明,对我很信任,我决不会辜负他们。

主持人:看来同学们的意见各有不同,还是请辅导员说说吧。

辅导员:很好。同学们讨论的是一个很重要的话题,那就是青春期少男少女的友情。

如今,一个人可能在20岁之前体验不到真正的爱情,但如果20岁之前连异性友情都未曾有过,那该是多么遗憾的人生啊!进入青春期的少男少女,除了学习知识、锻炼身体、培养各种兴趣爱好之外,就是训练人际交往能力,特别是与异**往的能力。广泛建立青春期的异性友情,是培养自尊自信、学习异性之间的尊重平等、理解与接纳两性差异、准备幸福人生的重要环节。

在这方面,异**往与友情是同性朋友不能代替的。异性友情是开放的、不保密的、无需拉勾承诺永远,友情可长可短、可远可近,“多个朋友多条路”嘛。

爱在青春期主题班会文字稿分析

爱在青春期 文字稿。第一部分情窦初开 感受迷茫学习交注。第二部分青春友情 体验欣慰收获成长。第三部分求索爱情 催人奋进激励自强。第一部分情窦初开。青苹果之家 的一次讨论会,这次邀请的同学全是来自各个学校的初二男女生。时间 场景根据内容设计,以下同 主持人 一位师范大学的实习班主任 先讲一个故事 初二...

青春期主题班会

一封忏悔的信。你好,我的同桌!这是我第一次给你写信,一封忏悔的信。上星期我发现我的 快译通 不见了,第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你,果然在你的书桌里我发现了 赃物 便不顾你的一再申辩报告了老师,老师严厉地批评了你,听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样,原来那天我的好朋友雨晴在我不在...

青春期主题班会新闻稿

xx年12月15日15时20分至16时,xx街家庭综合服务中心青少年项目社工于xx实验第一中学701班举办的 青春期主题班会 完美结束。本次班会通过游戏 知识讲解和情境扮演的设计,让该校的13 14岁青少年学生了解青春期的身心变化及可阶段中常发或多发的心理问题,进而为进入青春期做好知识储备和心理准备...