环保主题班会策划书

发布 2021-08-12 13:34:28 阅读 5410

一、活动背景。

随着全人类对于环境问题的关注,环境保护和可持续发展已经成为一股不容忽视的世界潮流。快速发展的科学技术让人们的生活变得越来越丰富,越来越现代。但同时,也引发了很多问题。

人们大量地消耗,大规模生产,大量地消费,又大量地产生着废弃物。环境污染问题日益突出,作为大学生更加应该以实际行动为解决这一难题贡献一己之力。

二、活动目的:

从我做起,从每一个点滴做起,保护环境,节约,善待地球。发挥大学生的模范带头作用,培养全班同学及公众在日常生活中积极参与环境保护的观念和自觉性,呼吁公众为创造绿色人居环境而躬行实践。营造人人都积极参与环境保护的氛围,以期徐序渐进地改善校园及全社会的环境问题。

增强同学们的责任感和使命感。

三、活动主题。

绿色节能创环保。

四、参与人员:

长沙职业技术学院汽车工程系1105班全体成员(共计同学36名)

五、活动时间。

20**年12月6日。

六、活动地点。

南院1105班教室。

八、活动内容及流程。

拍照负责人:杨红。

人员签到负责人:陈林。

流程记录者:陈文炯。

现场秩序负责人:姚远。

教室卫生负责人:詹博。

环保主题班会策划书(二)

一、活动背景。

随着每天清晨升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到校园,看着我们高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角, “学校是我家,清洁靠大家”,为了能让全体师生在一个整洁优雅的环境中学习、生活。 请各位同学爱护环境,爱护校园的绿色环境,请大家避免践踏草坪,请为建设我们美好校园贡献自己的力量,从自我做起,从身边的小事做起,让我们校园变得更加和谐美丽。

二、活动目的。

1、通过这次主题班会, 使我们认识到环保和公共财产的重要性 , 提高同学们保护校园环境,爱惜公共财产的意识,加强环境宣传力度 , 建设美好校园 。

2、使学生懂得保护环境是我们每个人应尽的职责,必须从现在做起,从身边小事做起。以实际行动保护环境,把环境意识落实到行动上, 提高大学生自身素质 ,做一个遵守社会公德的公民。

三、班会内容。

一)、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状:

1 )、如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等,针对此现象进行小组讨论,分析存在这些不良现象的原因及其对策;

2 )、哪些东西属于公共财产呢?

3 )、哪些公共财产遭到严重的破坏。

二)、 分小组在校园里进行“ 不良现象大搜索”

三)、 分小组讨论我们该怎样爱惜公共财产。

四)、由旷晖朗诵:爱护环境从我做起。

四、活动准备。

1) 确定班会开展的时间;

2) 上收集一些相关的知识与故事;

3) 确定相机的电是否有电,是否没有问题;

4) 提前交好申请书,确定好教室,与老师协商班会开展,时间是否与老师时间有冲突;

5) 选好主持人、记录人、**采集人、活动宣传人;

6) 提前通知学生准备好构建和谐校园理念,展开班会;

7) 通知学生提前到达会场参与班会;

8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置,检查仪器是否有问题;

五、活动流程。

1) 主持人首先宣布:欢迎辅导员光临此次活动。主持人介绍此次班会的相关工作人员,以及对其表示感谢。

2) 主持人致开场词。

3) 主持人带领大家学习爱护校园环境,主持人带领大家学习爱护校园环境知识,校园就像我们的一个大家园,所以我们要付诸实际行动证明我们是爱我们的家园的,通过学习,讨论我们今后应该怎么做?

4) 纪律委员带领大家学习爱惜公共财产知识。

文明从我做起,爱惜公共财产。公共财产是需要我们大家携手去爱惜和保护的,我们要做到不破坏、不损坏,弘扬中华美德。

5) 邀请辅导员上台讲话并结束此次班会;

6) 班会结束,组织好打扫教室卫生,方可离开。

六、突发状况。

1) 辅导员突然有紧急事情,不能及时参加此次班会,可由学习委员代表发言;

2) 有的同学不能来参加班会,组织委员应该落实到位,了解情况,并做好应对计策;

3) 收集的纸质文档主持人忘记带来,宣传委员应做好备份,电脑上应留备份。

七、注意事项。

1) 班会要按时开始,纪律委员清点人数;

2) 整个会场应处在轻松氛围中,可在不影响会场气氛的情况下小声议论,手机必须调成振动;

3) 不要乱扔垃圾,不要随意挪动桌椅,不要在桌椅上刻画;

4) 会后留相关同学进行教室卫生打扫;

环保主题班会策划书

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活动目标 引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到 保护环境就是保护我们的家 培养学生历史责任感 使命感增强民族自豪感自信心。活动准备。两位主持人 小品 倡议书。活动内容与过程 步骤一 师 请同学们一起来 一 片教师出示 有关当前环境污染 教师问 看出来没有,这些 为我们展现了一个共同的问题...