友善主题班会主持稿

发布 2021-08-12 09:48:28 阅读 1743

(欣赏**)

甲:敬爱的老师。

乙:亲爱的同学们。

甲:各位尊敬的家长。

齐:大家好 !

甲:在我们身边,有一种必不可少的道德。

乙:它不是一幕短暂的烟火,而是一幅真心的画卷; 它不是一段长久的相识,而是一份交心的相知。

甲:它如花香。芬芳而淡雅;它如秋雨,细腻又满怀诗意。

乙:它又是十二月的梅,纯洁而又傲然挺立。

甲:同学们,它是什么呢?

生:友善!)

乙:没错,它,就是友善。(点击幻灯片,出现“友善”)

甲:人生离不开友善,但要做到真正的友善并不容易;友善总需要用忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去护理。

乙:现在我宣布。

合:922班“让友善之花绽放”主题班会现在开始!(幻灯片出现主题)

甲:首先,请一起倾听同学们带来的诗歌朗诵:《友善之花》。

出示幻灯片,**)

甲:听了同学们的激情澎湃的朗诵,相信关于友善,同学们又有了新的认识。

乙:若把生活中的种种情绪比作一个大花园,那么友善必然是其中一朵静静地盛开在一角,散发着清幽的花香,却又是无法缺少的一朵。

甲:友善的花朵从不孤芳自赏,友善的花朵从不走向凋零。

乙:关于友善,古今中外有许许多多的人去赞美它、呵护它。

甲:我们现在就来看看,关于友善,那些“权威”们是怎么说的吧!

出示名言,可以让同学们一起来读一遍)

乙:除了这些,你们还有什么关于友善的名言要和大家交流吗?

自由分享交流)

甲:其实关于友善的名言还有很多呢!既然有那么多,说明了什么呢?

乙:这说明,友善在我们的生活中是非常重要的。

甲:那么接下来,就让我们对自己的友善度来做一个测试吧!

出示题目甲:每个同学刚才都拿到了一份问卷,你们自己来评一评,看一看,如果认为自己符合题目所说,就打上一个钩,不符合,就打一个叉叉。然后数一数、算一算,一个钩一分,自己得到了几分呢?

结束之后询问票数,发表意见)

甲:在进行了这次调查后,大家应该都很好地了解了自己的友善程度。那么,在你的心目中,我们班的同学们,有没有特别友善的人呢?有没有人做过一些特别友善的事情让你动容呢?

乙:现在我们都来夸夸我们身边的同学吧!

即兴采访被夸的人,引出对他人友善自己也快乐)

甲:听了同学的回答,我们不难看出,友善的对待他人,自己也能收获友善。

乙:点灯照亮了别人的同时,更照亮了自己。帮助别人也就等于帮助自己。(幻灯片出示)

甲:我们这里有两个关于点灯照亮他人的故事想要与你们分享。大家掌声有请某某某同学给我们带来故事!

甲:在安徽桐城,有一条巷子。每天都有人特意千里迢迢来看看这一条巷子。

乙:它,就是六尺巷(出示**)

甲:一条看似普通的巷子,为什么会吸引那么多人呢?让我们也一起来听听关于六尺巷的故事吧!

乙:这一条巷子将邻里之间的友善体现得淋漓尽致!在听了故事之后,我心中感到了暖暖的感动。这两户人家的友善、宽容令我动容。

甲:接下来,我们想让你们一起欣赏一首歌,它的歌词中这么唱:“我想我们都一样渴望梦想的光芒。这一路喜悦彷徨不要轻易说失望。”

乙:我相信这首歌也能带给你们暖暖的感动!会唱的同学可以轻声跟着一起唱哦!

甲:有请!甲:这一首歌,道尽了朋友之间的友善以及鼓励。

乙:而我们现在坐在同一间教室里,又何尝不是朋友呢!

甲:同学是我们相处最多的人们。那么如果同学之间遇到了一些碰撞、不和,我们应该怎么做呢?

乙:请大家欣赏ab剧《为何不友善》

甲:原来友善能有这么大的力量啊!

乙:怪不得有人说,生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。

甲:同学们,人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!

乙:因为友善,拥有着巨大的作用。

甲:(主持人面对面)可是我最近,却因为友善遇到了麻烦事。

乙:怎么了?

甲:我有一个好朋友,她前几天不想做作业,便想要我的抄。这我可怎么办啊!

乙:别给他不就行了嘛!

甲:可是他是我的朋友啊!不给他,不就违背了同学之间友善相处的准则了吗?

乙:听你这么说,难道友善是有求必应吗?

甲:**而询问同学)同学们,你们说,友善是有求必应吗?(幻灯片打出问题)

台下:不是!)

乙:没错,友善并不是有求必应!

甲:友善是有原则的!友善不是无原则的饶恕与纵容!(幻灯片)

乙:我相信无需多言,同学们都知道了我们想要传达的是什么,我们想要你们今后做到什么。

甲:我们所说的友善,不只只是“善”!还有“友”,那是为他人着想。

合:真正的友善,这二者是息息相关的!

甲:友善是世间如此美好的事物,令人不住地赞美。

乙:友善是世间如此重要的东西,拥有庞大的力量。

甲:有人说,世界上最强大的不是坚船利炮,而是一颗友善的心。

乙:它能真正使人体会到尊重和温暖,使对方的敌意渐渐消失,最快的去了解对方。

甲:让我们一起喊响我们的口号吧!(幻灯片出示)

甲:最后,我们再一次感谢今天到来的老师,家长,以及所有参与的同学们!

乙:让我们在结束之时一起唱响《朋友》吧!那是对友爱的赞歌!

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