教风年活动总结。
某某某工程系。
二〇一二年五月。
教风，是学校工作的永恒主题。为配合学院开展的“教风建设年”活动，进一步加强某某系教风建设，提高教育教学质量和人才培养水平，按照学院的部署，根据《某某职业技术学院“教风建设年”活动实施方案》的相关要求，结合某某系的实际情况，开展了为期一年的教风建设活动，现将我系“教风建设年”活动总结如下。
一、全面动员、积极推进。
为使广大教师重视“教风建设年”活动，明确建设内容和建设目标，有序开展各项建设工作，我系组织全体教师参加了学院召开的“教风建设年”活动动员大会。会后，组织本部门全体教师认真学习了院领导在动员大会上的讲话，使广大教师深入理解学院开展“教风建设年”活动的重要意义及要求。
此外，组织全体教师认真学习了学院“教风建设年”活动方案和某某系（基础部）“教风建设年”活动实施方案的主要内容，鼓励和引导全体教师积极、主动地投入到“教风建设年”活动中，确保活动取得实效。
二、成立领导小组、明确职责和建设目标。
为了保证我系“教风建设年”活动扎实有效的开展，成立了 “教风建设年”活动领导小组，成员包括各教研室主任、实训中心主任、秘书等。
通过讨论一致认为，通过“教风建设年”活动，形成“爱岗敬业、修德育人、教学规范、治学严谨” 的良好教学风气，帮助和督促教师树立正确的世界观、人生观、价值观和人才观，具备无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，不断学习和掌握能适应新时期教育教学要求的新思想、新知识、新方法、新技能，严谨治学，规范从教，自尊自律，淡薄名利，自觉关注学生健康成长，积极促进学生全面发展，努力打造一支高素质、高水平、“双师型”师资队伍。
三、认真落实活动实施方案，积极开展各种活动。
1.组织全体教师学习各种教学文件，提高教师政治思想素质教师是人类灵魂的工程师，必须具有良好的政治思想素质。我系认真组织教师学****理论和“****”重要思想，牢固树立正。
确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想的影响，立场坚定，旗帜鲜明。要求全体教师严格遵守宪法和有关法律法规，依法执教，严谨治学，始终坚持社会主义教育方向，坚决反对教学上的自由化、随意性倾向，严格按照党的教育方针教书育人。
我系利用周例会和教研活动时间，组织教师认真学习了《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《某某省高职高专院校教学管理规范（试行）》、某某职业技术学院教学组织管理办法》、《某某职业技术学院教师工作规范》、《某某职业技术学院课堂规范》、《某某职业技术学院教学事故认定及处理办法》等关于师德师风建设的文件和学院关于教学工作的各项规章制度，并要求每位教师在认真学习后撰写学习心得，已存入教师个人业务档案。
2.召开各种形式的座谈会、讨论会。
我系组织全体教师对教风建设的重点内容进行认真深刻的对照检查，了解本部门教风建设情况，认真分析查找本部门教风中存在的问题以及影响或制约教风建设的各种因素和困难，研究、**解决的办法。
针对新教师容易出现教风问题的可能性较大，专门召开了新教师座谈会，传达学院的各种关于教风建设的文件精神，使他们明确要求，牢固树立良好的教风。
3.积极参加学院教风建设年活动，规范教学行为。
学院陆续开展了优秀教案评选、师德师风讲座、新教师座谈会、学期“初、中、末”三期教学检查、师德师风征文（教师）、“我理想中的课堂” 征文（师生）、精彩一堂课授课比赛、范文写作多**教学课件比赛、板书比赛、高职院校教师如何做科研讲座等一些列丰富多彩的教风建设活动，我系认真对待，动员广大教师和学生积极参加，并在各分项活动中取得了一定的成绩，大大提升了我系教风建设的水平和质量。
四、结合日常工作，力争取得实效。
1.增强责任意识，提高教学管理水平。
各教学管理人员认真履行学院教学管理岗位职责和行为规范，严格执行各项教学管理制度和办事程序，增强责任意识，杜绝教学和教学管理事故的发生；增强服务意识，改进服务质量，提高工作效率，逐步形成一支团结务实、开拓创新、作风扎实、精干高效、富于凝聚力、向心力和团队精神的教学管理队伍。
2.规范管理，严肃教学纪律。
明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务，完善教学环节，使教师备课、上课、作业（实验报告）布置与批改、辅导与答疑、课程考核、课程设计、毕业**（设计）指导等教学环节符合教学基本要求。
严肃教学纪律，规范教师教育教学行为，增强教师教书育人的使命感和责任感，杜绝教师出现旷教或未经批准擅自调、停、代课等现象的发生；认真检查教师备课情况，要求教师按照学院教学工作制度和教师工作规范的要求，根据学生的专业特点、课程特点、认真进行教案设计、教学组织，把当前生产上的先进技术、先进理念充实到教学内容中去，特别是专业课教师要研究岗位职业技能，努力开发项目化课程，实现“教中做、做中教、做中学”，努力提高学生的动手能力、职业能力；进一步加强日常教学巡查工作，思想汇报专题严格执行日常教学检查制度，按照制订的巡课安排表，保证每天有人巡查，认真填写教学日志，发现违纪现象及时记录并上报。
3.加强师德师风建设。
始终把思想政治教育、师德建设放在师资队伍建设的首位，积极引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，以身作则，言传身教，为人师表，以自身良好的思想和道德风范去影响学生，以过硬的业务能力和精湛的教学水平去培养学生；倡导教师把课堂教育与课外教育结合起来，积极主动地与学生交流沟通，以与时俱进的精神去研究学生，以真挚的情感去亲近学生，以良好的思想政治素质去影响学生，坚决杜绝“以教谋私”；继续做好青年教师培养工作，把教风建设的内容纳入青年教师培养工作中去，严把教师入门关，确保选聘优秀人才充实教师队伍，同时切实做好青年教师岗前培训和为青年教师选配指导教师工作，严格执行青年教师上岗和到企业锻炼的有。
关规定。4.强化教学过程监控。
把学期“初、中、末”期的教学检查落到实处，把教风建设作为检查内容。对各任课教师的教案、作业布置批改情况、学生成绩考核、教学进度和试卷出制与批改等情况按期进行全面检查并详细记录，最全面的范文参考写作**作为教师工作状况和业绩考核的重要依据。对发现的问题要严格按照《某某职业技术学院教学事故认定和处理办法》规定严肃处理并及时通报。
坚持听课制度和学生教学信息员制度。系部领导和教研室主任经常深入课堂听课、帮助青年教师提高教学水平，同时还积极配合督导室、院领导的期初和期中听课；加强对学生信息员的培训，提高学生信息员收集、反馈教学信息的能力和水平；要通过召开有关座谈会、教学日志信息反馈等形式，广泛、及时地收集和掌握教学信息特别是教风方面的信息。
5.改进教学评价体系。
改进教师教学工作评价体系，完善现有的学期课堂教学质量评价、年度综合考核和职称晋升教学考核等评价项目，进一步理顺关系，调整评价主体。实行“师德一票否决制”，凡当年在教风方面存在问题或有教学事故者，均不得获教学考核优秀和年度人事考核优秀等次的称号，有严重教学事故者，教学考核直接定为不合格，将推迟职称晋升申报。
6.以活动为载体培育优良教风。
我系将教风建设与“创先争优”活动结合起来；与示范性高职院校建设结合起来；与第三轮教学改革和专业建设结合起来；与日常教学管理结合起来；坚持“重在教育、建管结合、以建为主、力促长效”的原则，遵循尊重教师、服务教学的宗旨，以全面提升教师综合素质、提高教育教学质量为目的，以开展形式多样的活动为载体，充分确立教学工作的中心地位，严格执行教学规章制度，严肃教学纪律，完善教学环节，提高教学管理水平；增强教师责任意识，不断深化教学改革，加大教学过程监控和教学质量管理的力度，提高教育教学质量；改进教师教学工作评价体系，培育优良教风，提高教师整体的思想水。
篇二：教风建设工作小结。
学校教风建设工作小结。
为进一步贯彻落实群众路线教育实践活动，今年以来，学校狠抓“校风、教风、学风”建设。学校各部门配合联动，以党的群众路线为指导，以“三风”建设为具体措施，努力打造积极向上的文明校园、平安校园。到目前为止，活动取得了一定的成效，成绩有目共睹，但也还有需要进一步完善和改进的地方，现对学校“教风”建设方面的工作作一个小结。
一、具体活动和措施。
一）、教学检查。
1、教师教学基本资料及教学进程检查。
教师最基本的职责首先是搞好教学，而教学最基本的资料就是教学计划的合理编制和教案的谋划，看教学计划、教案的编写是否能忠实于教学大纲，故教学管理部门对此一直比较重视和严抓不放。本学期以来，更是有所加强。我校从分管教学的领导开始，带领教务、教学督导部门、各专业科一起配合，分别于开学第一周，第九周对教师的教学计划和教案进行了检查，并在学期进行中，对各教师的教学进程进行了检查。
经检查，我校大部分教师对教学计划和教案的编写都较规范，教学期间，也能较好地按照教学计划按质按量完成教学进程。但也有极个别教师不够认真，我们对个别教师不符合要求的教学计划和教案打回去要求其重写，直到达到要求为止。对个别教师没有按照教学计划完成教学进程的，也要求他们整改，尽快达到要求。
2、教师教学纪律检查。
本学期开学后，分管教学的领导带领教务、教学督导部门、各专业科负责人一起，每周两人一组，严查教师教学纪律，从每天早上第一节课开始到下午下课，监督检查教师上课迟到、早退以及课间教学情况，是否有教师上课期间打**，随意进出教室，任学生自由出入教室等。经检查，凡有不符合要求和违纪的情况都给予了批评和指令改正，并记录在案。
二）、听取广大教职员工对“教风”建设的意见。
为进一步贯彻落实群众路线教育实践活动，开学第二周，学校领导在工作很繁忙的情况下，分头带领各部门中层干部下到各科室，广泛听取教师对学校“教风”建设的意见。该活动取得了较好的效果，首先，全体教师都一致表态，坚决拥护学校的“教风”建设。其次，很多教师在意见征求中都提了积极的建议。
提出的建议如：希望进一步完善学校教师行为规范，制定成册，人手一本，对照执行；希望加强业务学习，保证业务学习时间，切实提高业务学习质量；希望多安排培训和多争取外出学习的机会；希望领导在百忙中多到基层听取教职工心声和建议；希望有经验的老教师多带一带年青教师；学校各项规章制度也比较健全，但希望学校能够坚决贯彻落实；教学中，希望多增加实践课的比率；对学生既要严格要求，同时也要多给予关爱，尊重他们，理解他们。最后都表示会认真履行好教师职责和规范。
三）、加强业务学习。
开学伊始，学校教学部门即制定了本学期业务学习计划。该业务学习计划改变了以前的各科分散学习为全校统一组织，并且学习内容。
针对性强，具体、明确，使业务学习落到实处，不同程度提高了教师的教学业务能力。前一阶段已组织了四次全校性的业务学习，分别是在第三周，教务科普老师对全校教师作了教学基本规范的要求，包括教学计划、教案编制的规范性，教学过程中的一些基本规定；第四周，周老师对全校教师作了教学科研**的研究方法和撰写的格式、规定；第五周，***外出学习后带回来一些新的教学方法，他为全校教师介绍了趣味性教学的一些方法和手段，以此来吸引学生们对课堂学习的积极性；第七周，学校教学部门请了省教职院李教授对全校教师作了精品课程建设的专题讲座。李教授的讲座内容精辟、深入，所有参与听讲座的教师反映都比较好。
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