小学作文以自立为题五篇。
要是可以帮帮妈妈该多好啊,可双脚却不听使唤的朝着自己的房间跑去,我躲在房间里下定决心:一定要变得自立起来,可以帮助妈妈干一点事。以下是给大家整理的小学作文以自立为题,希望可以帮到大家小学作文以自立为题。
吃过晚饭,我和妈妈一起看央视新闻,一条“三岁孩子能干什么”的新闻,给我带来了很大震撼……
那是一个三岁的小女孩,名叫心怡。她的父亲因为出了事故,而瘫痪在床;母亲不堪重负,离家出走了。为了生活,年迈的爷爷奶奶外出打工,家里只有年幼的小心怡和爸爸做伴,这个懂事的小姑娘慢慢学会了给爸爸倒开水、泡方便面、煮面条等一些家务活。
为了陪爸爸,她从来不去外面玩;为了给爸爸解闷,她给爸爸唱歌、跳舞;为了省钱给爸爸看病,她从来不要玩具、零食……
看完新闻,我的眼睛湿润了,多懂事的孩子呀!三岁,一个在父母腿上撒娇的年龄,而小心怡,已经勇敢地承担起了家庭重担。我们这些。
十一、二岁的大哥哥、大姐姐和她比起来都逊色了很多。我们中间有许多人,都是家庭的“小太阳”,玩具、零食一大堆,零花钱一大把,有的甚至穿衣、吃饭还要父母帮忙,更别说帮家里干家务了。
谈起小女孩,我也自愧不如。每天吃完饭,把碗一推,扭头就走。偶尔高兴也会帮妈妈抹抹桌子、洗洗碗筷,比起小心怡,我做的还太少。
以后我要向她学习,多帮家里做家务,自己的房间自己打扫,自己的袜子自己洗,自己的事情自己做!
让我们一起行动起来,做一个自强自立的人!小学作文以自立为题。
日本教育有这样一项措施:将最小仅5岁、最大不过11岁的少年们送至一个野外营地,让他们从营地出发,穿越山林、河流到目的地集合,途中他们必须自食其力,独自处理一切事务,应对一切可能发生的情况。
这种教育方法在一些人眼中简直天方夜谭,他们会叫嚷着反对:“这是胡闹!
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让这么小的孩子做这么危险的事是伤害孩子,我要控告!”而日本教方对这些声音仅报以淡淡一笑。我对这一教育方法举双手赞成,因为这种教育可以锻炼人的自立能力,而现在孩子最需要的就是自立。
自立,是人自强的根本。
纵观古代豪杰之士,大多身受贫穷、孤独等百般折磨,亲人又往往没有能力帮助他们,这些从小就必须自立了。汉高祖刘邦亭长出身,家人皆恶其无能而不与其交,他靠自己独自拼而称王天下;成吉思汗父母被杀,只身流落在外而建立了一番帝业;朱无璋自幼无亲,浪迹天涯而后为明太祖。多位建立天下霸业之人皆以亲身事迹喻人:
自立方能自强。
我们需要自立,是因为“好逸恶劳,人之常性也”。人若不自立,事事待人助而为之,那么在面对困境而又无辅助之时,就唯有坐以待毙了,不习惯自己出力的人自然也就不愿也不能自强求生了。在脖子上挂了一圈饼的懒汉便是写照,他由于平时万事皆靠妻子,懒惰成性,故当妻子出门之时,也终因懒得转动而饿死了。
再看阿斗刘禅,我倒认为此人并非扶不起,而是孔明“扶”得太多了才不成器。观魏国五路大军进犯时的少年刘禅,镇静自若,果断地先请出皇太后压住众臣,自己去访孔明。进府后也并未心急火燎地问退兵之计,而是“静立孔明之侧许久,问曰:
‘丞相安乐否?’”语中暗含责备而不失王者威风,何等少年睿智,何等英明果决。惜乎刘备叫他“皆听相父处之”,使他不可自立,养尊处优其人如何不惰,怎能成才?
蜀之亡也,孔明、亦难辞其咎!
当今,社会发展迅速,竞争尤其激烈,我们必须靠自己的拼搏,才能求得一线生机。面对优胜劣汰的时代大潮,我们苦不尽早走出“温室”,学会自己掌舵远行,则终将被历史的大潮所湮没,为社会所淘汰。
自立方能自强,这是古人用亲身事例锤打出的警句。日本教育者正是认识到了这一点而采取了必要的行动。作为21世纪生力军的我们,难道甘为人后?
所有想在未来一展身手的人们,自立吧!只有自立才能让你拥有光辉的明天!小学作文以自立为题。
长袜子皮皮是一位小姑娘,她头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆,上边布满了雀斑,穿着一双颜色不一的长袜子。她一个人住在一栋小房子里,生活完全自理,她富得像财。
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神爷,壮的像匹马。她喜欢交朋友还很友善,买了玩具小汽车、口笛、小伞布、娃娃、糖果和小甜饼都送给了朋友。她爸爸在南海的一座小岛上当国王,把她和她邻居的孩子一起接到了南海去冒险,皮皮在那里打败了鲨鱼和坏人,拯救了孩子们和岛上的珍珠。
我们要学习长袜子皮皮的独立生活能力,去海岛探险的挑战困难的精神,还要像她一样友善。想想以前在生活中,我连一个人睡觉感到害怕,连写一篇作文都恐惧,也不爱交朋友,我是多么的胆小、懦弱,还不与人交往,一位哲人说过:“没有交际能力的人,就像陆地上的船,永远到不了人生的大海。
”我一定要重新改过自己,加强这两方面的锻炼,以后自强自立,战胜恐惧,并且与人友善。这样才能让我变得更好。小学作文以自立为题。
以前,我一直认为我的父母亲是世界上最好的父母,你瞧——
爸爸,这道题目太难了,我做不出!指导一下!”“来了,这到题目应该这样解……”妈妈,作文想不出题材,帮我想想!
”“可以用这个题材啊……”爸爸,明天就要考试了,帮我复习一下!”“你把《一课四练》的‘动脑筋’做一做,待会我过来批…..在爸爸妈妈的辅导下,我的作业全对,作文当众朗读,测验都是班里前几名……
可是最近,爸爸妈妈退步了!你听,“爸爸,这道题目做不出,指导一下!”爸爸用陌生的眼光看着我,仿佛不认识我似的丢下一句话:
“自己做!”要写作文了,真不知该写什么,我习惯性地冲着妈妈大喊:“妈妈,没有作文题材,帮我想想!
”谁知妈妈也像变了个人似的,头也不回地回答了三个字:“自己想!”爸爸妈妈为什么这样对我呢?
他们是不是不爱我了?我生气极了,大声质问到:“爸爸妈妈,比起上学期来,你们退步多了,知道么?
”爸爸妈妈笑而不答,我无可奈何。
渐渐地,我习惯了。题目做不出,我刚要离开座位找爸爸,“不行,得自己做!”我咬咬牙命令自己,笔在草稿纸上不停地写着,算着……哈哈!
难题终于被我解决了。作文想不出题材了,刚要张嘴叫妈妈,“不行,自己想!”我努力地回忆着最近发生在自己身边的事情,一个细节想电影镜头一样闪过我的脑海,嘿,有了!
刷刷刷,作文本上洋洋洒洒留下了我的笔迹。要测验了,我拿出书本看看爸爸妈妈,“咳,还是自己复习吧!”重点、难点、要点被我各个击破,对付第二。
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天的考试绝对是十拿九稳。
慢慢地,我发现,爸爸妈妈不辅导,我照样可以做得好,我的作业本依旧全队,作文仍旧当众朗读,测验依旧名列前茅……。
我骄傲地告诉他们:“你们退步了,但我进步了!”爸爸妈妈若有所思地回答“用我们的退步换你的进步,很值啊!”
我发现了其中的奥秘,原来爸爸妈妈在锻炼我的自立能力啊呀!我激动地搂着爸爸妈妈“原来你们还是爱我的!”
现在,我已经学会自主学习,还真是爸爸妈妈的功劳,培养了我的自信心,让我学会了自立。
小学作文以自立为题。
现在的孩子们都生活在大人们臂弯下,无忧无虑的安全成长着,都是家里的小公主、小王子,所有的事都是大人们一手包办的。
有题目不会做了“爸爸,过来教我一下,这题我不会做了!”口头上所得很好听,是“教”可在大人讲解的时候我们这些小孩子那会去动脑子呀,最期望的就是爸爸能够快一点告诉自己正确的答案;自己房间地板脏了,第一反应就是“妈妈,我房间的地板脏了,快来打扫一下吧!”由于地板是大人们打扫的,所以一般就不会去珍惜,没过多久就又会把房间给弄得一团糟。
这样,家长们就只能一遍又一遍的为我们打扫卫生,不能去干自己想要干的事。白天大人们为工作而奔忙,晚上大人们一回到家就又得伺候我们这帮不听话的公主少爷们,没过多少年,就会是一头白发了。
那天晚上,我看着正独自清理蛋卷上浮渣的妈妈,双手冻得通红的妈妈。我心里酸酸的,这种事情我也可以做,跟何况妈妈还是做给我吃的呢!要是可以帮帮妈妈该多好啊,可双脚却不听使唤的朝着自己的房间跑去,我躲在房间里下定决心:
一定要变得自立起来,可以帮助妈妈干一点事。不要总是依靠着大人,有空多去帮帮爸爸妈妈,让他们也知道我们已经长大了,也可以帮助他们干一些力所能及的事了。
自立,就是自信,因为你只有相信自己才能有足够的自信,有面对困难勇气。有了足够的勇气与自信,只有这样你才能果断作出决定,在你自己做事的时候不去依赖别人,这就是自立的人应有的表现。
我也要变得自立,我不要当温室里的花朵,我要走左凭借自己的力量在暴风雨后存活下来的参天大树。
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