小学生开学了的作文

发布 2021-08-10 02:46:28 阅读 2473

【精品】小学生开学了的作文3篇。

精品】小学生开学了的作文3篇。

在我们平凡的日常里,大家都不可防止地要接触到吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是精心的小学生开学了的作文3篇,希望能够帮助到大家。

一眨眼的工夫,假期就过去了。平时在课堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就过去了。唉!这个问题对于我来说始终是个谜。

现在,我都不敢看日历了,我不想知道今天是星期几,不敢答复别人我什么时候开学。以前我总是盼望着周末的到来,可是现在我想让时间停顿它匆匆的脚步,永远不要到周末,因为周末(很不情愿地写下这个日子)就要开学了。

期盼,对每个学期的新开始,都会持以希望去开始,但这过程以至结果,又会是什么样?从你的过程就能看到。所以,我要从此告诫自己:不要等到到新的开始已完毕再去期盼下个新的开始。

郁闷。怕成绩不好,家长们的压迫,老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。

开学了就不能整天玩个够,学校就像我们的无形监狱,束缚着我们。但在放假很久时,就会很想很想上学,这也就是两面性的作用。

开学后会见到好多朋友,会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧,开学后压力、竞争肯定都会增加,自己能否顶住呢?……是因为对假期的思念吗?

也许吧,开学后的生活肯定不如假期里轻松,奈何时光如流水。

一去不返……既来之,那么安之嘛!

可是,面对一个新的开始,心中怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始,自然会想要做些准备,以一个新面貌来对待将要4年级了,时光飞逝,光阴如梭啊……我们总是要成长,慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了,真好。

开学了,我要学习更多的东西,更多地认识这个世界,更好地认识这个社会,一切既有趣又好玩,但是同时有好多作业,好多看不完的书。但是上学还是很好的,喜欢开学,喜欢在学校和同学们一起学习,一起玩……

知了也睡了,安静地睡了,忙碌之余,感受这宁静的夏天,这迷人的夏夜,享受快乐而简单的寒假生活,享受着,享受着,回味着,回味着。

好不容易盼来的寒假又过去了,离开学还差一天的时候,我是很渴望的。因为上学总比在家好,再说可以见到久违了一个多月的同学,何乐而不为呢?

起床啦!妈妈又像平常那样施展她的狮子吼功,我飞快地起床,穿好一个多月都没穿过的新校服,梳洗好自己,等一切都准备好了,我立马钻进爸爸的车,向学校驶去。

学校还是没变,小鸟唧唧喳喳,好似看到我回到学校它们非常欢喜,旁边大树的树叶向我招手,好似跟我道个早安。走进教室,教室里一片安静,老师望着大家,好似有许多话要说,沉默许久后,老师说:嗯,大家先清扫一下卫生吧。

我们惊讶:沉默那么久的'一句话就是清扫卫生吗?要是其他老师的话,肯定先讲上一大堆道理才清扫卫生的。

我第一次感觉到老师的与众不同,老师安排我清理图书角,我慢慢擦掉图书角上的灰尘,想到:老师也一定闷得慌吧!也许怕说的话太多,让我们讨厌吧!

同学们也一定很想老师,毕竟都过去半个多学期了,对老师的陌生感渐渐的消失,跟老师亲近了。想着想着,图书角已被我擦得干干净净。再看看大家,也完成得差不多了,大家搞完卫生,便回到桌子上等待发书。

老师便叫上几个人去发书(包括我),当我们把书发到同学的桌子上时,教室里就像炸开了锅似的闹了起来,有人埋怨书太多了,有人装着死去的样子,有人一拿起书就看弄得我们发书的人都哭笑不得。发完书后,老师给我们讲了一些开学的规那么,然后就放学了。但是,没有谁愿意早走,大家平时玩得好的同学在一块,有说有笑,我们谈论着新年的红包,寒假的趣事,当然还有新学期的打算,每个人都是那么精神,那么斗志昂扬。

开学的第一天,是新的开始,让我们站在新的起跑线上,努力地向前冲吧!

今天,是我们学校全校开学的日子。

班主任朱老师一进教室,就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了,难道我做了三年的大班长要换了?我做得很好啊!

我想举手再争取,可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们,没有一个举手的,但有好几个看着我。好似是叫我举手,可是我还是不敢举手。

正在我犹豫不决地时候,朱老师把我叫了起来,问我还想不想做。这时,我才慢吞吞地站了起来,从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声音:“想。

”朱老师要求我大声地再说一遍,我才鼓足勇气,响亮地说:“想!”

下午,班里来了一位新同学,朱老师要我们做自我介绍,以便和新同学相互认识。可是大家又是你看看我,我看看你的,没有一个人肯做这个“火车头”。作为大班长,我知道应该带这个头,可是我的脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。

正在我拿不定主意的时候,朱老师生气了,他比拟严肃地叫到了我:“大班长,你来带这个头,给新同学一个好印象!”我站了起来,过了好久才走到了讲台前,支支吾吾地开始了自我介绍:

“我叫吴玉婷,我今年十岁……”我知道我说得不好,朱老师很不快乐地挥挥手,叫我下去。我刚惊魂未定地回到位置,王曼曼上去了,她的自我介绍是那么轻松,那么自然。朱老师为她鼓起了掌,脸上露出了欣慰的笑容。

下午,我开始懊悔:我自己明明是很想做大班长的,不是吗?为什么不敢说出口呢?

想做的话就应该主动说啊!大班长不就是应该带头的吗?为什么要朱老师问到自己,才敢表达自己真实的想法呢?

自我介绍时,又为什么这么紧张呢?这么简单的事情,为什么要弄得这么复杂呢?为什么不能像王曼曼那样轻松自然呢?

为什么不能像平常那样坦然自假设呢?

从今以后,我一定要大胆地举手提问,大胆地举手发言,大胆地表达自己的想法……做好班级的“火车头”,让我们班越来越优秀。

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