有趣的游戏“左右开弓”游戏作文字。
叮铃铃,叮铃铃”上课了,老师说:“我们今天玩一个‘左右开弓’的游戏。”林老师话音刚落,于溱同学就说:“没给我拿张弓,让我怎么开弓?”这句话逗得我们哈哈大笑。
老师细细讲解了这个游戏的内容和规则,这回同学们才恍然大悟,原来是关于锻炼左右脑的游戏:右手一上一下,左手一上一横一下。
游戏开始了,我们组选了吉米,别的组选了于溱,老师让这两位同学先来比赛做游戏。
老师下令,预备开始,吉米,侧耳细听,随着口令不慌不忙地做着动作,她的动作是那么娴熟,那么从容,一点也没出差错;于溱却越做越乱,根本没按口令做动作,搞得我们头晕脑胀。
比赛结束后,是吉米嬴了,于溱却不服输地说:“从**跌倒,就从**站起,我要再向吉米挑战。”瞧他多勇敢,多自信,老师便多给他一次机会,这次他跟吉米打成平手,他这种不轻易言输的精神,赢得了大家热烈的掌声。
回家后,我要教会我的爸爸妈妈,让我们一起来决赛。
有趣的游戏“木头人”作文字。
今天上课时,老师说:“我们来玩个游戏。”同学们一听,高兴极了,有的一蹦三尺高,有的站起来欢呼,还有的大喊大叫。
当老师说这个游戏叫“木头人”时,我们满腹疑惑,不知这个游戏怎么玩。紧接着,老师游戏规则:尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑,逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了,老师选张旭当“木头人”,请陈楚凯当逗笑者,陈楚凯胸有成竹地走上了讲台,他先用中指扒着眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼脸,同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢?他呀!
直视前方,嘴巴紧闭着,面无表情。陈楚凯看这一招没用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出猪的样子,还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑,有的同学却替楚凯着急,因为张旭还是无动于衷,他简直成了“木头人”了。
最终楚凯束手无徽策了,只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”,邱子宏当逗笑者,陈孝丹镇定自如地站在台上,逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上,边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑,有的笑得眼泪都掉了下来,还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
木头人”这个游戏趣味横生,我喜欢这个游戏。
有趣的木头人游戏
上课了,上课了。今天,老师给我们玩游戏,哈哈哈,哈哈哈,讲台下一片欢呼,原来老师让我们玩木头人游戏啊!董淑雯和潘宏宇大步流星的走上了 战场 潘宏宇镇定自若地对董淑雯说 你输定了。可是董淑雯也毫不示弱。战争 开始了,教室里安静下来,仿佛只能听见呼吸声。潘宏宇在董淑雯这个 木头人 的周围漫不经心地转了一...
有趣的木头人游戏
山山山,山上有个木头人,一不许说话,二不许笑,三不许露出大白牙。教室里回荡着这首儿歌的声音,原来是同学们在玩木头人的游戏,一起去玩吧。准备好了吗?老师大声宣布。可是我非常紧张,唯恐自己坚持不下去,第一个被淘汰。但是转念一想 不参与怎么能知道结果呢?于是,我绞尽脑汁开始想我要摆什么造型。有了,就摆出一...
大班游戏活动 木头人
大班游戏活动 木头人。大班游戏活动 木头人大班游戏活动 木头人设计思路 选材的思考 通过 照镜子 幸福拍手歌 等 游戏的开展,孩子们对于 游戏的兴趣十分浓厚,也在游戏中对 的节奏 的旋律产生了新的认识,结合孩子们的热点以及 社团学习,我也模仿将 木头人 这个耳熟能详的运动小游戏和 相融合,变成新的 ...