唠叨的妈妈作文

唠叨的妈妈精选作文。

唠叨的妈妈。

我的妈妈没有突出的特点，唯有一张独特的嘴，很厉害。唠叨的话一天到晚挂在嘴边。我就是在她的唠叨声中渐渐成长，直到现在，我才逐步领会出了她唠叨中深深的爱。

每天，从早上一起床“唠叨”广播就开始了。“快起床，再不起就迟到了，快！快！

快！临出门，诲人不倦地叮嘱：“到学校记得多喝水。

”下午回到家，一进门未见其人，先闻其声：“回来先洗手，洗干净。”做作业时，耳边又传来熟悉的唠叨声：

“抬头，挺胸，姿势坐端正。”晚上躺到床上想多看一会儿书，催促声又来了：“别看了，赶快睡觉，明天还要早起呢！

”哎！每天都是在一遍又一遍的唠叨声中度过，真是让人烦透了。有时心里想：

妈妈你不停地反复着每一句话，不断地唠叨，累不累啊。

可是随着我渐渐地长大，我渐渐地发现妈妈的唠叨，充满了关心和爱意。记得有一次上学，妈妈对我说：“今天天气很冷，在学校不要随便**服，做操的时候最好把衣服都穿上。

”我不耐烦地说：“知道了。”到了学校，我把妈妈的话当成耳旁风，继续我行我素。

结果到了放学的时候，我就开始不停地打喷嚏，晚上临睡觉时，竟然发起了高烧。这时妈妈二话不说，急忙把我送去了医院，由于这次的不听话，导致我在医院连续打了五天的针。

妈妈不仅在生活上无微不至的关心我，在学习上也是如此。妈妈为了。

1让我练好毛笔字，无论是炎热难耐的夏天，还是寒风刺骨的冬天，她都坚持陪我去上书法课。虽然妈妈这样对我，可我有时还嫌她太罗嗦。每当我写字写得手酸了的时候，妈妈总在一旁安慰我说：

“字写得很漂亮，假如再写一张会更好。”这时她那“唠叨”的话语总能让我精神百倍，信心十足。我渐渐地意识到，其实妈妈的唠叨原来是一种强大的动力，她引领着我在学习上发奋前进，持之以恒。

这么多年了，妈妈的唠叨一直陪伴着我，这正是妈妈给予我的爱。我要从妈妈的唠叨中不断进步，安康成长，来回报妈妈对我的爱！

写作指导：学生如何写好游记精选作文】

一、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到层次清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。

（next88）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写**大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有层次有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

二、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简单些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行认真观察。

比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行详细地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、详细，做到主次清楚，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简单些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故土江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人川流不息”。

这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。

还有，我们在写景的同时，或探索人生真理，或谈论思想问习题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。