老师我想对您说作文 1

刚升到二年级时，我们班来了一位新老师，她身上有一种我说不出来的气质，让我觉得我和她会成为好朋友，她总是把百无聊奈的课堂变得有意思起来，使我不再厌倦学习，她就是我们二年级第一学期的班主任孙婷老师。

我想得没错，我们确实成为了好朋友，孙老师常常表扬我、赞赏我、抚慰我，那时在我心里，她是世界上最好的老师。

可是有一天，妈妈突然问了我一个问题：“如果孙老师离开了，你会怎么做？〞我不假思索道：“会和孙老师在时做的一样好。〞妈妈点了点头，没说话。

第二天，我照例走进教室，向老师问好，然而，迎接我的却不是孙老师的笑脸，而是另外一个老师。我这才明白妈妈头一天为什么会问那样一个问题了——我们换班主任了。我想哭，又没有哭出来，我走回座位开始读书，那天读书的声音出奇的大，好似要把内心的委屈全部宣泄一样。

从我见到新老师的第一眼起，就从心里觉得我们不会成为好朋友的，不管是上课还是平时，我总是不由自主地在心里拿这位新来的妙老师和孙婷老师作比较，处处觉得她不如孙老师，可总在这个时候突然会想起答复妈妈的话，可是不管我怎么克制自己，就是做不到“会和孙老师在时做的一样好。〞

我很伤心，也很生气，每天一进到教室就想哭，一连几天我都状态不好，妈妈看出了我的心思并开导我，我告诉妈妈说，不知道为什么，总觉得妙老师不够亲切，总觉得她有点疑心我，上课也很少点我发言，老师会不会认为我是一个差生呢。

第二天放学，妙老师特意留我谈心，我忐忑的把我心中的苦恼说给老师，谁知老师摸着我的头温柔地说：“孩子，相信自己，你是最棒的。只是老师对你们还不太熟。〞

这作文句话，犹如一束阳光照亮了我迷茫的心田，我突然心情愉悦起来，慢慢的开始试着了解她，随着接触她的方面越多，竟发现她和孙老师一样好，虽然当时我心里还放不下孙老师，但也开始试着接受她，直到一场运动会，使得我更加信任她，并完全地接受了她。

三跳运动会前的一次体育课，同学们都在练习跳绳，踢毽子，可我却和我的小伙伴们一起在操场一角玩“穿越火线〞的游戏，这时，只见一个人快步走来，一声怒吼“你们在干什么呢？〞正好我旁边有一棵大树，做贼心虚的我吓得立刻躲在了那棵大树后面，大气不敢出。

中午吃过午饭，妙老师把我叫到身旁，平静捎带严厉的语气说：“犯了错误还躲藏起来，是不是不应该了。〞我羞愧不已，并向老师成认了错误。

这件事让我明白任何时候都不能掩盖错误，更不能抱着侥幸心理掩盖错误。

很快运动会开始了，妙老师就像辛勤的蜜蜂一样，不是及时地把衣服披在刚下场的运发动身上，就是赶紧递温水给运发动。我的工程是双人挽花跳绳，刚一结束，就有一双温暖的大手抚摸着我的背，给我披上外套，顿时让我觉得妙老师俨然就是一个温柔的妈妈。

在学习上，我的写作水平有很大的进步，都归功于妙老师一遍一遍不不厌其烦的教我学会修改，只要我有一点进步，就鼓励我，并且欣赏我。

现在，刚刚步入六年级，妙老师因种种原因不能带我们了，但几年的相处，妙老师，您的音容笑貌已深深地印在我的心里；尽管不能每天见到您，但您的教诲我铭记在心间。

每当我迷茫；每当我疑心自己时，您的那句“相信自己，你是最棒的〞总会在耳畔响起，鼓励着我努力向前。

老师，我想对您说：我爱您！您是我心中最美的老师！