老师,我想对您说作文字。
***,记得四年级的时候,我有一次在上您的作文培训班,我写了一篇**足球赛的作文,也是我最得意的一篇“大作”。作文本一交给您,我就做起美梦来——您在班上夸奖我:“洪扬可以当世界杯足球赛的解说员了!
”全班同学都向我投来羡慕的目光……
可是第二天,我万万没有想到,您拿着我的作文本把我叫到跟前,用怀疑的语气对我说:“这篇作文是你自己写的吗?是***妈帮你写的,还是从别处抄来的”?
我听了您的话,仿佛挨了当头一棒,心里就像打翻了的五味瓶,说不出是什么滋味。为了这件事,我难受了好几天。
***,我想对您说:您为什么要冤枉我呢?难道是因为我平时的作文水平不高,就永远也写不出好的作文吗?
妈妈从来没帮我写过作文,倒是爸爸有时会耐心地指导我,可是爸爸这几天出差了,还怎么帮我辅导呢?
***,我想对您说:我从小就喜欢看足球赛,世界杯足球赛我更是一场不落……我还知道许多球星:罗纳尔多、卡洛斯、梅西、罗、亨利……我还会说许多足球的专业用语:
越位、带球过人、大脚抽射、转身射门、帽子戏法……可以说,我写起这篇作文来是得心应手。
***,我羡慕班上的作文高手能得到您精彩的点评和表扬。可是,这篇作文真的是我自己写的,可您不但没有夸奖我,反而还错怪了我。我真的觉得很难过……
虽然这件事已经过去了很久,但是这个心结我始终没有打开。***,您知道吗?
老师,我想对您说作文字。
老师,我有许多话想对您说,但一直没机会说出来,学生就借此机会一吐为快吧!
四年级时,我分到了您的班里。听说您特别严格,只要学生稍有违反纪律,就会受到您的教育,并且要斩草除根。我心想:
这下糟了,居然分到了汪老师班。以后得小心翼翼地“过日子”了,千万别触犯汪老师的规则,否则够我受的了。
开学第一天,您微笑着走进教室,给同学们耐心地讲着一些规则。可我还是紧张地坐在那里,心里很不安宁,生怕出错。您看出了我的心思。
下课了,您把我叫出教室,问我:“你怎么一副闷闷不乐的样子?”我把自己的心里话说了出来,您听了并没有生气,心平气和地说:
“如果你连这一小小的事实都面对不了,怎么成为有用的人才呢?”我听了,改变了对您的看法,觉得您也是一位和蔼可亲的老师,心情一下子放松了许多。还铭记了“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
在以后的日子里,您把知识毫无保留地传授给我们。每次上课时,您总是耐心讲课,当我胆小不敢举手时,您总是说:“大胆举手,说错没关系”。
当我答错问题时,您总是说:“再仔细考虑一下吧。”当我考试不理想时,您总是说:
“不该错的错了,下次再来。”
总之,千言万语汇成一句话:“老师,谢谢您的关爱,您辛苦了!”
我想对您说作文老师,我想对您说
我想对您说作文老师,我想对您说。老师,您就像一位园丁,哺育了我们有效的树苗 老师,您就像一块铺路石,把自己奉献给了行路人 老师,您就像一根蜡烛,点燃自己,照亮别人。老师,我想对您说 谢谢您,您辛苦了。在学校里,我第一个认识的老师,就是您 我的班主任刘老师。您待人和蔼可亲,同学们都非常喜欢您。您教我们...
作文 老师,我想对您说
作文 老师,我想对您说 陈静谊 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,宛如一棵大树呵护着我们 老师,犹如一盏明灯照亮我们前方的那条开满鲜花的小路。在我成长的道路上,缺少不了妈妈的关怀,更缺少不了老师的教育之恩。二年级上学期,我很荣幸转到国际小学,我那时像一棵含羞草,特别害羞。当我走进二 2 班教室,...
老师,我想对您说作文
老师,我想对您说作文字。老师,我有一些话很想告诉您。但是又说不出口,怕打击到您。所以我用这次好机会,悄悄的告诉您。老师,您的优点有很多,比如您上课时说话的声音是那样的柔美动听,是那么认真负责,您的性格东的和蔼可亲,多么的温和。但是您有一点点小小的不足,您每次在下课或者是放学的时候可能会听到教室里不和...