老师。老师,你就像一个辛勤的园丁,但我们是含苞待放的花朵。如果你没有这么努力,我们就不会有今天的水果。这里有一些由边肖推荐的学生写的作文,我想告诉你。欢迎阅读!
老师我想对你说作文篇一亲爱的张老师,我想告诉你;“你为我们的成长伤透了心。现在,让我们用最好的结果回报你!”
记得有一次,一年级的时候,那天下起了倾盆大雨,可能是因为太瘦了,所以生病了。刚进校门的时候看到你温柔的脸,你伸出温暖的手摸着我的头关切的问。你病好了吗?
下次多穿点衣服!于是我回答;“好多了,突然感觉有一股暖流慢慢流进我的心里,我真的意识到你一直在默默的关心我们。我还记得,每当我们犯了错误,你总是一遍又一遍地教我们改正;每当我们的学习有了一点进步,你总是一遍又一遍地赞美我们;每当我和同学发生矛盾的时候,你总是给我们讲道理,一遍又一遍的开导我们,让我们在一个团结和谐的大家庭里快乐的成长。
老师,你每天总是这么努力,却不给自己任何休息的时间。现在快期末考试了。让我们用最好的结果来回报你。
在这里我要大声对你说:“谢谢张老师,你辛苦了!”
老师我想对你说作文篇二胡先生,我想告诉你,你有很多优点,比如努力工作,照顾孩子。但是你还有一个小缺点:你总是发脾气。你发了很多次脾气。
昨天下午,两名男同学入学时因跑步被扣两分。你严厉批评了他们,让他们扫地一个星期。我害怕看到他们被批评。
我不想让你这么做。你生气了,声音很大,会嗓子疼。希望你少发脾气。
虽然有时候很凶,但还是很温柔。
当有的同学字写得很难看的时候,你会委婉的要求他们好好写。当有些学生不会做那道题的时候,你会耐心的教他们做那道题,然后你会露出开心的笑容。
虽然你有时候很暴怒,很温柔,但是你是一个很优秀的老师,我们班有很多奖项。当然,这是由于你在课堂上的刻苦准备和努力。如果我们是祖国的花朵,那么你就是辛勤耕耘的园丁。
我们成绩好,我们开心,你开心,我们做错了,我们难过,你难过。相信在你的指导下,我们的成绩会是“上一段楼梯”。你说我们班其他人还不错,字也丑,一定会写好。
老师我想对你说作文篇三老师,你像一个辛勤的园丁,但我们是一些还在萌芽的花朵。如果你不这么努力,我们今天就不会有水果了。老师,你是一支蜡烛,照亮我们前进的道路。
老师,虽然我们在一起不到一个月,但是你我之间的感情已经很深了。老师,作为你的左右手,我有很多话要对你说。老师,请耐心听我说,好吗?
在一个班和团队班,你不知道发生了什么。你布置完作业后,让我组织大家谈谈“法制教育”。然后我告诉全班同学强调更好的课堂纪律,然后离开了。
我让学生们谈谈“法制教育”。可是,当你离开的时候,刚才的教室还是一片寂静,一下子变成了“鸟的天堂”。很多调皮的国王都有地方用。
有的在说话,有的在做作业,有的在饭桌上笑,还有一大阵“孙悟空大闹天宫”。舞台上人们的声音被观众的噪音淹没了。
不知道过了多少分钟,一个耳朵很灵敏的学生听到老师的脚步声,马上坐了下来,然后全班也马上坐了下来。原来是数学老师。学生们真的很忙,很安静!
我会继续“法制教育”的活动。好景不长。之后,数学老师回到办公室。
数学老师一脚踏进办公室,学生们就恢复了说话的声音。说话和打架都比以前强了,但我会继续这个活动。我真的很想“闭着眼睛躲——假装没看见”,但我以为我还是班委,我坚持下来了。
我用了我的“杀手”——名字,让同学们安静的坐着。
不知道过了多少分钟,终于到了老师,老师看到我们交流的这么好,表扬了我们。但是我从心底告诉你。希望大家不要生气,也希望同学们能改掉这种上课说话,做小动作的坏习惯。
每天祝老师幸福,没有悲伤。
老师我想对你说作文篇四老师,一个高尚的职业,一个无私的职业,她是人类灵魂的工程师。有人说:你是春蚕,至死也吐不出缠绵的爱!
有人说:你是一支蜡烛,洒下最后一滴泪,照亮漆黑的夜空;还有人说:你是朝露,黎明前总是默默滋润着大地上的一切。
老师!你自己说:我最渴望的是铺垫,最幸福的是燃烧;我只是蓝天上的一缕轻烟,不是欣赏奢华,而是美丽是自然的;我只是旅途中的旧踏脚石,黑暗中遥远的冷星;我只是,我只是在河里涌出一滴水,悄无声息的来,从容的去。
记得有一次,五年级的时候。一个周末,你布置了太多作业,我忍不住叹气,抱怨:“没看过。
作业这么多,没有足够的时间玩。我懒写,谁爱写谁写!”结果,我非常轻松地度过了一个愉快的周末。
你周一一开学就来了个突击考试,说你周末作业安排了好多考题。当时我就傻了,以为这一次肯定就完了,结果真的不尽人意。后来你问我情况,教我不要抱怨作业太多,不要贪玩,现在要重点学习。
后来,我听了你的教诲。不管你布置多少作业,我都能保质保量地完成老师布置的作业。我想对你说:
如果没有你,也许我会放弃自己;没有你,也许我会如此沉迷;没有你,我的人生可能没有前景;没有你,也许我就不会是今天的我。老师,我想对你说:谢谢你在风雨中庇护我;谢谢你在冰天雪地的时候给我温暖。
谢谢你培养我的好意。谢谢你对我的理解。
老师我想对你说作文篇五老师,从我上学那天起,你就一直站在讲台上讲课,我也一直坐着听课。今天,让我们换个地方。请坐下来听听我的心声。
老师,我想对你说:你辛苦了!你就像一支蜡烛,不断燃烧消耗着自己,照亮着我们美好的。
未来,温暖着我们幼小的心灵。你就像一个勤劳的园丁,给我们的幼苗浇水施肥,让我们茁壮成长。我经常这样想:
你鬓角的银线是不是被粉笔灰染了?眼角的细纹是我们刷的吧?老师,我想对你说:
谢谢!你让我和同学之间的友谊更加牢固。我离开167团校的时候,你和你的同学都那么舍不得走。
牺牲休息时间,和同学合影,珍贵的镜头永远珍藏在心里。你还组织全班为我举办了欢送会。在告别会上,同学们向我表达了告别的心情,送了我礼物。
你更是规劝和要求,就像把孩子从家里送走一样。
亲爱的老师,又是你,让我赶紧融入165团校新团。记得第一次走进这个校门的时候,我是那么的忐忑和犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?
这时,你笑着走到我面前,把我领到教室,亲切地问我:你敢向同学介绍你自己吗?我在你眼里看到了鼓励。
当我自我介绍的时候,同学们以掌声和微笑接受了我。啊,我又在和谐的氛围中学习生活了。
老师我想对你说作文篇六沈老师你好。虽然你已经不教我了,但我还是想从心底告诉你。
你以前禁止我们带《作文大王》,《百科全书》这些和课本无关的课外书进学校,说会影响学习。有时候找到一本课外书,会毫不犹豫的撕成碎片。沈老师,我们还年轻,不一定听你的,但你不能就这么撕。
有一次,你竟然让我们把书包放在桌子上。你得一个一个检查。考过的可以坐下。
如果你找到有课外书的人,你会让他把一本语文书上的字全部抄三遍,写一份检查报告。老师,你这样做是不是有点残忍?且不说他们能不能抄好,如果听到消息会不会觉得不开心?
老师,你可以换个思路。如果你小时候犯了错,老师罚你抄了那么多份,你会觉得不公平吗?
还有,老师,你是不是太严格了?其实看课外书不仅不好,还不错。看课外书不仅能开阔视野,还能增长见识,一举两得。但我不是说看完课外书就不要上课看。
书。我的意思是,我们应该阅读一些课外书籍以及课堂书籍。鲁迅说得好:“大部分爱看书的人,都可以读职责之外的书,也就是课外书,不要只在课堂上捧书。”
老师,这就是我想从心底告诉你的。我也想认真的告诉你,看课外书绝对不会影响学习。
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