观察蜗牛作文_叙事作文。
第1篇】在墙角边，花盆底下，抓来只小蜗牛。
它那么小，放在手上，还没我拇指大，却背着个重重的壳，真让人担心它走不走得动。小心地把它放到地上，盯了大半天，也不见它动，我真怀疑它是不是死了。正觉没趣呢，它慢慢伸出了触角，然后猛地一个调头，竟向我这边爬过来，触角左右晃动，我一时没反应过来，吓地用脚一踢，只见它飞了出去，在不远处重重地跌落。
等我反应过来，再凑近看时，它竟在地上“睡”着了。一定是假死吧，我索性不理它，去写作业。过了好一会儿，再去找它，它竟不见了。
只见地面上，留下一条湿湿的痕迹，循着痕迹找过去，终于在门后逮着了它。
哼，看你往哪逃！我一边恨恨地说，一边，向妈妈求救。妈妈帮我找来一只透明的罐子，在里边放上湿的面巾纸，又从楼下弄了些菜叶，撕碎了，洒在面巾纸，然后把蜗牛放进去，算是给它安了一个舒适的家。
小蜗牛在里面翻了身，舒舒服服睡起了大觉。
因为罐子全透明，这小家伙一举一动，我都看在眼里。我又做起了作业，偶尔用眼睛瞄一下它。看看它动不动。
差不多吃过晚饭，再上来时，它已经爬到罐子中间透明的壁上，触角也舒展开来，一幅惬意的样子，看来，它很喜欢这个家。
我拿来放大镜，对着它细细观察。只见它小小的壳，上面有一圈圈螺纹，我想，是不是它长大了，螺纹会更多更深，就像树的年轮一样？它的足，那么柔软，半透明，很漂亮。
再对着它的头细看，原来，它竟有两对触角，一对短短的，不太动。一对长长的，转动灵活。轻轻地用笔尖去碰它的壳，它也不理我，稍稍一碰它触角，它竟一下子全身都缩进了壳里。
好机灵的家伙。那么可爱。我得好好养着它，让它作我的好伙伴。
第2篇】一个刚下完雨的周末，我去抓蜗牛。听老师说，蜗牛常常在阴暗、潮湿的地方。我走到花园里，找到花盆，我左看右看，再把叶子掀开，也找不到蜗牛。
我想，这淘气的蜗牛躲到那里去了呢？哦，阴暗。潮湿。
花上面一点儿也不阴暗，所以这儿一定没有蜗牛。我看了看花盆底下，呀。蜗牛。
我把它捉来放在盒子里，再放了一些叶子盖在蜗牛身上。
它最明显的就是壳了。那壳一卷一卷的，像棒棒糖一样。它很害羞，外面有一点动静就不出来了，等了好久，好像在等外面没声音了，它才悄悄地探出头来，好像再说：
外面没人啦，我可以出来啦。它把身体伸得老长老长，触角竖起来，转来转去，好像一个收音机的天线，听着从远方传来的新闻呢。它开始慢慢爬行，扭动身子，一扭一扭地爬着。
这蜗牛真顽固，我用铅笔碰它，它不像其它蜗牛那样收回去，它收了一半，有一半留在外面。蜗牛又出来了，我又碰一下它，它收回去又出来，多顽固啊。有一只蜗牛有尾巴，我们居然没发现呢。
我把睡着的小蜗牛放在正在爬行的大蜗牛上，小蜗牛真懒，自己睡在大蜗牛上面，也不体谅一下大蜗牛。大蜗牛自己也不知道小蜗牛在它背上。大蜗牛一定会想：
怎么突然变重了呢。它觉得很奇怪。
这蜗牛真可爱呀。我观察完了蜗牛，决定把它放了，它要自由，就像人类一样。
人也要自由，才会快乐。蜗牛就像人类一样，有自由。把它关在盒子里，就像你把我关在房间里，所以我想把蜗牛放了。这样，我很快乐，蜗牛也会很快乐的吧。
观察蜗牛作文_状物作文。
第1篇】星期天，我从阳台那边轻轻松松地捉了一只非常小的蜗牛。先说说外貌吧！小小的头上面长着一对触角，触角上面两颗圆圆的东西就是它的眼睛。
这一对大触角的下面还有一对小触角，小触角的下面是一条像缝一样的小嘴巴。我一直不知道蜗牛是靠**爬得呢？我去问婆婆，婆婆说：
“蜗牛是用腹部来爬的，现在人们都称为’腹足’。”现在，我把蜗牛放进纸杯里以后，我用铅笔轻轻地碰了一下它，它就立刻缩进壳里去了。人们都说蜗牛爬得很慢，可我却不那么想。
为什么呢？因为我把蜗牛放进纸杯里之后，我就开始做作业了。等到我回头的时候，蜗牛已经爬到纸杯边沿了。
我连忙拿了个保鲜袋，可是还不够快，蜗牛爬到纸杯外面了。我碰了一下蜗牛，“呯”地一声，蜗牛卷成一团掉进了纸杯里。我就飞快地把保鲜袋包好，在上面剪了几个小洞。
这样，蜗牛就再也爬不出来了。这就是我的淘气小蜗牛。我喜欢这只小蜗牛！
【第2篇】
我在学校草丛中抓到了一只小蜗牛，我把它放在一个小杯子里，准备好好观察。
小蜗牛的样子很可爱。有两对触角，一长一短的；一对乌黑的小眼睛，身上总是背着个重重的“房子”。
只要一碰到它的身子，他就会立刻缩到壳里，这时只要把它放在水里，就会再次伸出身子了。
如果把蜗牛长时间放在阳光下，那可不得了。你会看见蜗牛不再露出身子，因为长时间的阳光暴晒，它身上的水分会逐渐增发，最后出现一层薄膜，任凭你怎么摆弄，它也不会伸出身子。这时，你可千万别慌，只要把它放到阴凉的地方，再滴几滴水，它就又能奇迹般地开始活动了。
另外，我还知道蜗牛吃东西是刮取式的，因为它的石头和牙齿是合在一起的。
这次的观察活动，不但让我了解了蜗牛，更让我体会到细心观察的乐趣。
第3篇】科学老师让我们明天带几只蜗牛到学校去观察。雨刚刚停，我就马上跑出家门去找蜗牛。我来到草丛，东翻翻西找找，找到了三只蜗牛，把它们宝贝似的托在手掌上，拿回家，装进一个玻璃盒子里。
可蜗牛有什么好观察的呢？我看见它们背上都驮着个圆圆的硬硬的壳，这个壳象个小龙卷风，有一圈一圈的螺纹，有点象螺丝壳。我想，这是蜗牛给自己造的"屋子"吧！
我用手轻轻碰了一下其中一只蜗牛，它就马上缩回到“屋子”里，躲起来了。过了好些时候，它才一点儿一点儿把它的头伸出来。我看到它们的头是圆圆的，头上都有四根触角，两根长的，两根短的。
触角总是竖着，一会儿向左一会儿向右，就像两根会动的天线。蜗牛的身子是一长条棕色的软软的肉，用手摸摸。滑溜溜的象粘着鼻涕，有点恶心。
在它们爬过的地方，都留下一条痕迹，干了就变成银白色，还亮晶晶的，很神奇。突然我看见一只蜗牛缩回了壳，嘴里吐出了一点白色的液体，我大吃一惊，“口吐白沫”可是很危险的！我急忙打开一本有关昆虫的书查了查，才明白这些白色物体是它的黏液，这些的黏液可以防热。
咳，我还以为它生病了呢！我这才松了一口气。不一会儿，我惊讶的看见一只大蜗牛生了二十粒左右白色的有点透明的卵。
很小很小，和蚂蚁的头一样大，真有趣。蜗牛身上的知识还真不少啊，明天，老师又会讲些什么。【第4篇】最近，班里的同学们都在流行抓蜗牛，不如我也抓只来玩玩？
经过一番努力，我终于在墙角边抓到一只蜗牛。不过我听说，蜗牛喜欢吃“素”，所以，我找来了三叶草，放在它的“家”——一个吃剩的蜜饯瓶中。可是，这怕羞的小家伙却害怕得躲进了壳里，这可把我气坏了。
听老师说，蜗牛一旦躲进壳里，你只要倒一杯水泡一下蜗牛就ok了。呵呵，咱就来试试！我不管三七二十一，先找来一杯冷水，然后浇到蜗牛的壳上，奇怪！
居然没动静。兴许是我太急了吧！冷的不行，我就来热的，我在杯中倒入一定量的温水，水杯变得温热了。
我把温水浇到蜗牛壳上，这下它果然不耐烦了——只见它小心翼翼地探出头来，我连忙抓起它的触角，蜗牛死命地扭动着身体，好像在**我太粗鲁了！我才不管这些个呢！我又把它放回瓶中，自己则去看我心爱的《喜羊羊与灰太狼》去了……当我看完一集动画片，再来看看小蜗牛时，发现蜗牛居然开始在吃三叶草了。
更有趣的是，我发现吃下去的三叶草变成了一条细小的绿线，从蜗牛的头顶划过。我注意地看着，目光开始转移到它的嘴巴上来。只见蜗牛使劲把头向前伸，张开小嘴，对准三叶草的边缘咬了下去……呵呵，没想到蜗牛嘴巴挺小，胃口倒挺大的！
蜗牛真有趣，不过我后来还是把它放回到墙角边的草丛里，让它回到大自然。
中去。第5篇】
有一个小动物，整天背着房子走。”这个谜语我幼儿园的时候就知道是蜗牛了，但一直没有仔细观察过它。有一天，我从菜地里捉了五只蜗牛回家，决定精心养护，仔细观察，增长知识。
我把蜗牛放进了一个透明的塑料瓶里，并刺了几个孔给他们呼吸。然后，放入三片菜叶，还浇了点水。一会儿，有几只蜗牛马上探出了头和尾巴，两对触角慢慢地抖动起来，慢慢地沿着瓶壁爬动，但爬了两厘米就不动了，只见触角上的眼睛好像在张望什么，果然目标被它发现——菜叶，后来上完科学课才知道蜗牛眼睛是看不见的。
等它爬上菜叶，它的美餐行动开始了。
第二题早晨，我发现它们把菜叶咬得到处是孔，还有很多形状像“m”和“n”的深绿色排泄物。我清理了瓶子，放入了两片树叶和五根小草。没过多久，它们纷纷爬上小草和树叶，但好像对这顿丰盛的早餐不感兴趣。
但我看见它们的排泄物是从壳下面的一个孔排出来的。
第三天早晨，我发现树叶和小草毫无受损。原来它们吃食物也有讲究。我再试着放进了少许面包和苹果，继续养护。傍晚放学回家，发现面包被吃完了。
通过三天的观察，我大致了解了蜗牛的生活习惯和喜欢吃的食物，从此，我对实验产生了浓厚的兴趣，今后我将多做实验，揭开更多的科学奥秘。
第6篇】一天早晨，下起了蒙蒙细雨，我来到自家阳台上查看几天前种的小白菜有没有发芽。来到阳台一看，小白菜已经长出嫩绿的叶子了。我非常高兴便走近观察，突然看见有几只蜗牛在叶子上爬来爬去。
我非常好奇，便拿了几只小蜗牛放玻璃桌上仔细观察。
我发现蜗牛爬过的地方都会有条长长的线，它的头上长着两对触角，一对长，一对短。可是它的眼睛和鼻子长在**呢？我带着一连串的问号跑去问爸爸，爸爸笑着说：
“你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己去体验下呢？”于是我决定自己去寻找这几个问题的答案。我找来几片叶子，把蜗牛放上去。
小蜗牛动了，它慢吞吞地向叶子的另一端爬去，后面留下了一条湿湿，长长的液体。通过上网查资料，我知道了，原来这些液体是蜗牛排泄的黏物，是用来保护腹足的，有助于蜗牛的爬行。“它的眼睛和鼻子在哪呢？
”我又上网查了一下，原来我看到的一对大触角就是它的眼睛，一对小触角就是蜗牛的鼻子。
你们看一只小小的蜗牛都有这么大的秘密，那世界上的秘密就更多了。从这次观察中只，我也懂得了一个道理，只要我们留心观察。善于思考就会有所发现。
第7篇】在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。
本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。
它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。
我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。
蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。
可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。
我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。
但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。
蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。
观察蜗牛作文状物作文
观察蜗牛作文 叙事作文。第1篇 蜗牛喜欢躲在茂密的草丛中。如果不仔细观察，是根本不会发现它的，因为蜗牛的壳和泥土的颜色很相似，所以不容易发现它们。今天，我们充满了好奇心来到楼下寻访小动物。我在土地里翻来覆去地寻找蜗牛，壳连一只蚂蚁的身影都很难见到，更别说蜗牛了。我从一个地方到另一个地方也没能看见蜗牛...
观察蜗牛作文状物作文
观察蜗牛作文 状物作文。篇一 观察蜗牛。今天是星期天，由于国庆节放假调整，上星期三的课。按照教学进度，要带孩子观察校园里的动物，之前我布置学生在校园里或其它地方捉几只蜗牛准备下节课观察研究。我真担心学生在星期天上课会不会把这茬事儿给抛到脑后去了。可当我刚踏进教室门口，我发现我的担心是多余的，孩子们三...
小学关于观察蜗牛的状物作文
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