观察蜗牛作文_状物作文。
篇一：观察蜗牛。
今天是星期天，由于国庆节放假调整，上星期三的课。按照教学进度，要带孩子观察校园里的动物，之前我布置学生在校园里或其它地方捉几只蜗牛准备下节课观察研究。我真担心学生在星期天上课会不会把这茬事儿给抛到脑后去了。
可当我刚踏进教室门口，我发现我的担心是多余的，孩子们三个一群五个一伙围在一起正津津有味地观察着蜗牛呢！看到我来，还不住地向我汇报自己的新发现，不时地向我问问题。可见，孩子们对蜗牛是非常感兴趣的。
由于三年级学生刚刚起步，各方面的科学素养都还很低，包括观察能力。为了能让学生能观察有所得，在预设的教案中我是给他们列了个提纲，按照提纲的顺序逐次观察，从蜗牛的样子（可以画出来），到怎么出壳，再到怎么爬行，再到吃什么，最后是对刺激的反应。我满怀信心的开始这节课的教学。
可事实却大出我的意料，孩子们对我的提纲根本就置之不理，只对自己感兴趣的方面议论纷纷，如蜗牛吃什么？对醋、酒精、酱油的反应等，而且观察方法也极不科学，而对蜗牛的样子很少有人关心，即使有的小组想观察蜗牛的样子，可他们的蜗牛却死活不出来，急得直跺脚，教室里闹哄哄一片！
看来硬是让孩子按照自己的路子来走是行不通的，学生不买账，可完全放手让他们去观察，肯定也不行。思索良久，我决定在下个班上时采取以扶为主，扶放结合的方式进行教学，扶主要是观察方法的指导，放主要是自主选择观察哪几方面内容。上课前，我让小组长把小组带来的小蜗牛统一放到材料桌上，以免分散学生的注意力。
上课时，我把问题抛给学生，你准备观察蜗牛的什么？因为学生还是比较比较感兴趣的，之前就已经对蜗牛有了初步的观察，因此他们的发言还是很积极的，内容涉及到样子、运动、饮食、刺激反应等方面，和自己的预设基本出入不大。我将孩子的问题一一板书在黑板上，接下来就是要讨论如何去观察了，方法很重要。
对蜗牛的样子，孩子似乎都比较熟悉，如有触角、壳、脚等，可几乎没有一个孩子是认真细致观察过的，我便引导学生将这些内容细化，触角什么样？几根？一样吗？
壳什么样？有什么特点？蜗牛有眼睛、鼻子、耳朵吗？
它的脚和其它小动物脚一样吗？……目的就是促使孩子更细致的观察，从而获得更多的发现。再比如对蜗牛吃什么，对刺激的反应，我都一一进行了细致的指导，使得观察更趋于科学化、合理化、细致化。
而对观察的顺序我没有做硬性规定，让学生根据自己的意愿来安排。
做了这样的调整后，我发现孩子观察更投入了，也没有之前的大声喧哗了，目的明确了，方法明了了，他们自然会屏着呼吸去寻找自己想要知道的答案。
篇二：观察蜗牛。
明天的《科学课》老师让我们观察蜗牛，放学后，张佳和我戴着顶雨伞在风。
雨中寻找蜗牛，一只只蜗牛趴在石岩上休息，正好被我们给发现了。它们有两只长长的触角，它的背上还背了一个坚实的硬壳，显得非常可爱。张佳抓了一只、两只、三只……数都数不清了。
张佳奇怪地问我：“你为什么不和我一起抓呢？”我对张佳说：
“那是因为我在帮你戴伞呀！”张佳说：“那你可以把伞搁在中间，然后把找到的蜗牛放在瓶子里不就好了吗？
”我听了张佳的话，就照她的方法做了，在路上我们碰到了王诗琪，王诗琪说：“这树叶上有只超大的蜗牛，你们来看。”我看到了一下子就把它抓住了。
一会儿我的瓶子里就有了一只很大的蜗牛，我想是蜗牛爸爸吧，一只瘦一点的是蜗牛妈妈吧，还有一只小得不得了的就是宝宝吧。
我们把抓到的蜗牛带到教室，和同学们一起分享。我们看着蜗牛一步步向上爬，觉得很有意思。章嘉怡和张佳她们围成一团把蜗牛一只只都捉出来，要准备进行蜗牛运动会的。
爬得最快得第一名，爬得最慢得第三名，蜗牛很多都爬得很慢，不过有一只蜗牛爬得非常快。这时，我听俞逸翔说：“蜗牛可是很厉害的哦，因为它有粘性，所以不会往下掉。
”我捉出一只蜗牛让它试试本领，果然把它放在桌子边沿，它仍能沿着直线爬上去，我看了觉得小蜗牛的本领实在是太大了！后来我们又进行了交换蜗牛的游戏，我把一只最可爱最小的蜗牛给陈逸风，他用一只最大最可爱的跟我换，我看着陈逸风给我的这只蜗牛感到非常高兴。这时俞逸翔说：
“吴一茹，你如果做我的伙伴，我把所有的蜗牛都送给你。”我惊讶地说：“你难道不自己留一只吗？
”俞逸翔说：“没事，我还可以再去捉的。”
我们把蜗牛抓来，不仅要观察，而且还要好好地抚养它们，张佳递给我几片嫩树叶，说：“不能给蜗牛喂得太多，否则它的肚子会很胀的。”她就给我两、三片嫩叶，我的蜗牛可能饿了，一见到美味的树叶，就大口大口地吃了起来。
过了一会儿我觉得它们吃饱了好象又有点口渴了，我就倒了一点水给它们喝，张佳又提醒我：“千万别给蜗牛太多水，不然它们也会胀的。”我的蜗牛真可爱，我喜欢我的蜗牛！
篇三：观察蜗牛。
阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩阿绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步往上爬。”我哼着小曲带大家进入蜗牛的世界……前几天我从草丛里捉了六只非常可爱的小蜗牛，他们个个都长着一双芝麻般大小的眼睛，好奇地望望这，望望那，如同在说：“这到底是哪啊？
”他们身上还背着一间重重的“屋子”，有的犹如一个小小的海螺，放着美妙的“**”，有的仿佛是一颗棒棒糖，让人想一口咬下去。你们可别小看这个“屋子”可是蜗牛的“避难所”，只要一受到攻击，他就会缩回壳里去，躲起来。他的壳还能为他遮风挡雨呢！
他们吃东西也很有趣，那时他们会张开红艳艳的小嘴巴，下巴慢慢地嚼动，慢吞吞地一口一口地吃着，像一台卡机的电视一样，九九不能吞下。他们还是个吃货，喜欢吃绿油油的青菜、黄澄澄的香蕉，软绵绵的面包……告诉大家一件非。
常有趣的是，他吃什么颜色的东西，就会让出有颜色的便。看他小小的身躯，却拉出一坨巨大的大便，比我想象中的要大多了。而且他们很会拉，要比我所想的多太多了！
饭吃完了，他们就开始了非常激烈的跑步比赛，各个选手们一伸一缩地向终点奋力爬去，有的见到其他蜗牛比自己要快一点，他就爬到快的蜗牛身上，扭扭身子想做一趟顺风车，好像还对他说：“驾！驾！
跑起来我飞快地向牛，驾！驾！”另外一只蜗牛摇摇头，好像在说：
“你快下来！我撑不住了！”刚说完，“呯”蜗牛掉了下来。
比赛结束了，没有输赢。
晚上，我去看蜗牛，唉？蜗牛去哪儿了，仔细一看，哦！蜗牛都在瓶盖上，唉？他们怎么还掉不下来呢？原来蜗牛可以分泌出粘液，黏住瓶盖，所以才不会掉下来。
蜗牛睡觉的时候会留出一点身体粘在墙上，然后呼呼大睡，有时还会看外面有没有动静，没有的话就继续睡觉。蜗牛的世界可真是太奇妙了！
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