风无色无形，我们怎么发现它来过的踪迹呢？
大树爷爷说：风来过了，你们看，它把我的头发吹的乱糟糟的，还不停地挠我痒痒呢。小树兄弟也连忙附和说：
风来过了，我刚刚还和它手舞足蹈地跳霹雳舞来着，玩的可开心了！小花们也一个劲地点着头是的，是的，风来过了，不然人们怎么大老远就闻到了我们的香味啊是啊，要是没有风，我的孩子们怎么可能去远方旅行呢。蒲公英妈妈赶紧插话道。
对啊，我们都看见了你们看，风还教会了我们如何去行礼问好，我们刚刚还参加了一场盛大的舞会呢，唉！到现在腰还是酸的呢小草们也加入了这热闹的讨论中。
是啊，抬头看，风筝在风的帮助下自由自在地在空中遨游，树叶在风的邀请下翩翩起舞，汗珠在风的吹拂下不见了踪影，红旗在风的伴奏下潇洒地摆弄着红色的长裙，池水在风的陪伴中也顽皮地划出了一圈圈波纹。
风确实来过了，小朋友们，你们发现了么？
二年级：林文垒。
幼儿园大班科学活动教案 风来过了
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。目标 1初步了解风，体验与风游戏的乐趣。2运用图像表征的手段表达对风的认识。准备 彩笔 纸 大小不同 事先了解幼儿对风的认识程度过程 一 风在 1 带领幼儿默默 抓抓，体会风是看不见 摸不着的。引导幼儿描述自己所理解的风。如 风能看见，但抓不到 风吹过来，我们感...
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