带着阳春面的芳香，你飘进了我的童年；伴随着美人鱼的传说，你走进了我的生活；迎着除夕夜的钟声，你融入了我的生命，轻轻地我走近了你……
三年下来，手中的笔欢跳着，想要写几句诗来赞颂你——语文，却发现难以用几个词来形容你的美。你婉约中透露着英气，你冷峻中又不乏柔情。你教我体验人生的种种感受，你让我领略万物的无限情趣，你是我的良师益友。
你带着我，在知识的海洋中遨游，在历史的长河中漫步。跟着你，我感受到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然；李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮。跟着你，我体会到了黛玉葬花时的多愁善感；唐僧西天取经时的坚定信念；诸葛亮空城退敌的智慧潇洒。
跟着你，我见证了历史的兴衰；跟着你，我感悟到岁月的沧桑和丰厚。
你不仅是一位诗人，也是一位画家。文字为笔，语言为墨，描绘出一幅幅美丽的图画。“大漠孤烟直，长河落日圆”，渲染出边境壮丽的奇景；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，将夏日的生机描绘得淋漓尽致。
你用你的画笔，赐予了雪昂扬的活力，赐予了草勃勃的生机。群山因为你，而显得翠绿；江水因为你，而显得雄伟壮观。一切都是因为你，才显示出了生命的活力。
你还是一位无声的老师。在我虚度年华时，告诫我：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”在我失败的时候，你安慰我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在我浮躁不安时，你教育我：
“静以修身，俭以养德。”
因为你，我的生活是如此的丰富多彩。在此，我真诚地感谢你，谢谢你，语文。
轻轻地，我走近了你，想采撷一朵浪花来编织你的裙角，想收集一丝阳光，来定格你的微笑，但忽地发现，你的美是无法形容的……
感悟语文作文
语文是什么？是那厚厚的语文教材还是一篇篇令人头疼的作文？我认为是，也不是。在我眼里，语文很神秘，有丰富的内涵。语文如一座神秘的花园，里面有鸟鸣 花开 叶落。当我们看到里面的一幅幅魅力的景色，都会为之砰然心动，都有用语言表达出来的冲动。这何尝不是语文？语文又似楚楚动人的姑娘，高贵的气质让人无法抗拒。从...
感悟语文作文
感悟语文。年级 初一。字数 体裁 日记。语文是一扇窗，让我领略多彩的大千世界。语文是一把火，点燃我智慧的火花。语文是一汪清泉，将我轻轻卷入它青翠的涟漪，我的心灵也为之净化。假如语文是一片草地，我愿做其中的一棵草，虽小，却能增添色彩。假如语文是一片花园，我愿做争奇斗艳的花朵，虽小，却能装饰大地。语文好...
语文作文评改感悟
4 恰当选择人称，拉近距离。写学生评语最好运用第二人称 你 第二人称属于直接沟通交流的人称。运用 你 说话，如同在和学生面对面交谈，很有效地拉近师生间的心理距离。运用 你 说话，如同在和学生面对面交谈，很有效地拉近师生间的心理距离。在这样的语言环境下，教师或由衷赞赏，或娓娓道来，或语重心长，或轻松诙...