书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
未来与希望_550 字。
未来因其不可预知，才充满希望。年少的我们，因为年轻而拥有。
未来，并用今天的每一分每一秒正书写未来。
同样的时间，同样的地点，不一样的心情。上次王博仟没完成作。
业，罚了五遍，本想应该没有人不完成作业了，然而，结果却令我大失所。
望：周涵竟三样作业都没写！一下子，我有一种想要哭的冲动，转眼间，看着王悦欲哭无泪的表情，我还是忍了。当老师问我还要不要周涵的时。
候，我既开心有忧愁，开心的是我们组终于要“重见天日”了，忧愁的是。
如果不要周涵是不是有点“落井下石”的嫌疑？我的心做着剧烈的斗争，我问了问同组的两个人，最终，我还是选择了不要，但老师又问如果让周。
涵归组可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我们组的其他人还要因为。
我的选择付出多大的代价，那幺多的时间干点儿别的好不好？但我不后。
悔！当别人议论我上课时的表现，总结出来的却是“虚伪”，或许是，但如果我的“虚伪”可以使人进步，我宁愿付出更多！
当别人议论纷纷的时候，你愿意做自己吗？当别人小看你的时候，你愿意做给他看吗？为什幺有人成功、有人失败？成败与否决定于每一个。
细节，有多少人在漫无目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的。
徘徊却深深影响着未来。
专注下一代成长，为了孩子。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
书写未来，主宰未来，肩负未来，未来与希望是否成等式，决定在。
你我的笔上、手上、心上。
齐齐哈尔市第二中学初一年级二班刘茜然。
专注下一代成长，为了孩子。
未来的希望作文
我知道你现在所做的努力都是为了未来做积蓄的。就好像他们一直都没有办法停留，他们也是给自己留下一些保障和后路。他们曾经也关系密切，一起说话，一起交流，一起做各种各样的事情，可是至少现在为止，他们突然的反目成仇，反而更加鲜明。我们根本就不能理解。在这样短暂的时间里，究竟发生了什么，让他们变成这样的巨变。...
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