以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。
期末考试即将来临。
为了更好的复习迎考。
外语组全体教师通过讨论。
针对学生的实际情况。
结合考试的各个题型。
特制定期末复习指导计划如下：
一、 考试的第一个题型是听力题。
我们每周力争做到有三次听力专项训练。
要有质量。有效率。
指导学生在听时。
要排除外界可能出现的各种干扰。
将整个身心投入到解题中。
要充满自信和勇气。
如做一道题后仍在回想刚才所听的对话。
考虑自己的选择是否正确。
势必贻误更多机会。
造成后面的题目无法听懂。
其次。要想听得懂。
必须自己读的准。
在记单词、读课文时。
要求学生大声朗读。
注意语调、连读、重读、弱读。
二、 单项选择题。
单项选择是通过设计特定的语言情景。
在考查语法、词汇和习语知识的同时。
考查学生对语言的初步运用能力的常规题型。
指导学生在做此题时。
用以下几条思路：a
读出暗示的语言信息。
抓住关键词句。
b 利用排除法。
各个击破。c 认真推敲。
在比较中选出正确答案。
d 结合语法知识。
注意句子结构。
e 分析句子。
排除思维定式。
f 注意英语习惯表达。
排除母语干扰。
此外。要求学生建立一个错题集。
也就是记录错题的本子。
积极总结。考试前看看容易错的题。
提高自己做题的正确率。
三、完型填空题。
有以下几个解题步骤指导学生做此类题型：
首先要重视首句。
把握开篇。其次要速读全文。
掌握大意。如速读一遍后仍抓不住中心。
再读一遍。直到明白大意。
掌握梗概。总体把握全文内容、结构、时态、语态变化、情节的展开、结果的形成。
然后再答题。
四、阅读理解题。
英语阅读理解是一个复杂而综合性强的思维过程。
在这一过程中。
我们要通过视觉去辨认读物中的词语。
寻找理解的线索。
准确地掌握有效信息。
对阅读的内容进行总结归纳。
做出正确的推断。
完成这一思维过程。
需有较强的阅读能力。
阅读面要广。
只有通过大量的阅读。
才能准确地把握词语的作用。
此外。还要帮助学生纠正不良的阅读习惯。
例如反复阅读。
低声阅读或注意力不集中等。
这些习惯会对学生产生负面影响。
大大妨碍阅读的效率。
五、翻译和写作。
翻译和写作是相辅相成的。
翻译做得好。
作文就不会差。
各年级备课组成员根据每个单元的重点词汇。
每人负责一个单元的翻译训练命题。
让学生每天坚持做5-10句翻译。
要求学生尽量把做过的句子背出来。
同时加强写作指导。
作文要想得高分有四条对策：1
写好开篇交待句和末尾总结句。
增强文章的照应性。
写好常识性语句。
增强文章的连贯性。
巧用过渡性词汇。
增强文章的逻辑性。
巧用高级语法词汇。
提高文章的表达档次。
六、把本学期所学的重点语法和词汇归类整理。
编出针对性强的复习卷给学生进行训练。
备课组成员每人负责出一套卷。
七、此外。各年级以备课组为单位。
针对学生的实际情况。
对如何进行具体的期末复习进行讨论。
并于6月12号前制定出可行的计划。
复习课按计划进行。
高二英语期末复习计划
教学资料参考范本。范文 最新精品 高二英语期末复习计划。撰写人。部门。时间。本学期的教学任务是完成选修7和选修8，共12个模块的教学。在期中考试前，完成了选修7的教学，并结合 名师一号 对其内容进行了有效的复习。在期中考试之后，开始进行选修8的教学，完成6个模块，教学任务有些紧张。鉴于教学实际情况，...
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