九年级优秀作文：我离___更近了（3篇）
九年级优秀作文：我离___更近了（3篇）
1.我离梦想更近了。
c1112 蒲颖姝。
梦想的种子，宛若飞扬的羽毛，轻柔地扎根于幼嫩的心田；梦想的花苗，无时无刻默默吸收着努力的养料，只为开出更加绚烂的花朵……我坚信，只要用努力编织翅膀，我一定能抚摸梦想的苍穹！
不知从何时起，我幼小的心灵被种下一颗梦想的种子：要带着梦幻般的心灵，写出世界上最美的文章！怀着这样的憧憬，我拿起笔，踏进了文学的殿堂。
最初的文字总是最朴实无华的。我抱着一颗童心，用发现美的眼睛寻找着梦中的最美。我总是细细品味着字句，一笔一画写出对梦想的憧憬，就像一个艺术家面对着他最得意的作品，心中满是疼惜。
我觉得，心中的梦想仿佛破土而出，好奇地打量着这个世界。
但好景不长。慢慢的，父母的夸奖与老师的赞许令我冲昏了头脑。心中满满的憧憬与疼惜悄然消失，只剩下了骄傲。
一次的作文比赛中，满以为可以夺冠的我却名落孙山，摔得惨不忍睹。心中的梦想仿佛也在此时变得枯黄，仿佛风一吹便能将它摧毁。
我沉浸在深深的懊恼中，满脑的不甘心。我觉得世界在破灭，什么梦想都化为乌有。我的心在疼，梦想在抽搐，在挣扎着。
心底忽然有一个声音在高声呼喊着：为什么就此放弃呢？你最初对梦想的憧憬呢？
空气仿佛在回暖，梦想的幼芽仿佛找到了生命之水，褪去了憔悴的枯黄。
我开始认真地听讲，作文课听得一字不差，一改以往的骄傲，开始低下头谦逊地请教。从最基础的字词起，我认真地琢磨；从古人的诗词里，我细细地品味、推敲；从今人的句段里，我努力地汲取知识的力量；从名人的著作里，我坚定地爬上巨人的肩膀……从那时起，课间的我埋头苦干，尝试出自己的感觉；课后的我忙于请教，补上自己的不足。时光飞快地流逝，梦想的幼苗结出朵朵花苞，沁人的清香隐隐飘来。
终于，在我的努力下，同样是那个作文比赛，我却可以自豪地走上领奖台，接受属于我的掌声！我只觉得香气更浓，梦想的花儿露出半边小脸，我离梦想更近了！
梦想的花朵在一天天的成长，用努力编织的羽翼指日可待，我离梦想更近了。伴随着成功的清香，舞动着努力的羽翼，我将飞上梦想的苍穹，触及心中最真的梦想。
荐评：文章叙事详细，层次清晰，紧紧扣住“更近”二字，把自己追求梦想的过程写得层次分明：“不知从何时起，我幼小的心灵被种下一颗梦想的种子”“我觉得，心中的梦想仿佛破土而出”“但好景不长。
慢慢的，父母的夸奖与老师的赞许令我冲昏了头脑。” 我开始认真地听讲”“终于，在我的努力下”“我离梦想更近了”这是值得同学们借鉴和学习的。（指导老师梁小兰）
2.我离故乡更近了。
c1111 冯熙雅。
故乡给我的感觉一直是疏远的。
对于那个偏远的小山村，毕竟不是那里土生土长长大的，只有过年才能回去一次，不像父亲对它如此亲切，年幼的我总是用敌意的眼神冷漠地打量着来来往往的亲人们。逢年过节，父亲带着我回到那个小山村，我慢慢地走近故乡。
在我眼前来回走动的亲戚们几乎一个也不认识，每每回家，只能在父母的提醒下僵硬的同他们打招呼，但他们对我却总是很热情，请我去做客，拿点心给我吃，招呼自己的孩子带我到处玩，但最让我头疼的是那一口听不懂的方言，他们说话时我只能听天书一般地点着头——事实上更本不懂。但是他们的话语和表情透出温暖的气息，让我觉得和故乡亲近了很多。
天边蜷缩着几团淡粉色的云霞，像某种乖巧的小兽一般匍匐在被夕阳染红的地平线，棱角全部被过滤，只剩下柔软的手掌将火红的残阳包围，但地上却是完全相反的形势，故乡是丘陵，家家户户挖好梯田栽种橘树，橘树——浑身长满刺的家伙，甚至让我觉得这片土地都对我充满了敌意，与我针锋相对，我的脚在清晨上山时被狠狠划了一笔，留下一条长长的血痕，虽说不是什么大伤，但我却抱着脚苦苦叫嚷了一整天。
晚饭，桌上却空了一个座位，是年逾古稀的爷爷，这吃饭的时间，去哪儿了呢？正思索着，爷爷风尘仆仆地赶回来了，手里提着一个大塑料袋，爷爷腼腆的笑笑，打开了塑料袋，里面装着的是几盒药膏。我知道，在这山旮旯里是没有药店的，要是买东西都得走到百里之外的小镇上去。
年迈的爷爷竟为我奔波了如此之远！爷爷微笑着抹去了额上细密的汗珠，将手中攥得变形的塑料袋递给我，是我太任性了。我的鼻子有些酸楚，害爷爷奔波劳累了如此之久，我不该如此冷漠的对待这些真心对我的人，我真的觉得我是错了！
但爷爷仍是慈祥的笑笑，用生硬的普通话对我说：“吃饭，吃饱——啊。”我点点头，看见爷爷黝黑的脸颊上泛起了点点红晕，门外夕阳如火，便是这故乡跳动的心，是满满一腔热诚，正是那尖锐的橘刺，让我走近了故乡。
我身上流淌的是故乡的血脉，胸口跳动的是故乡的心，那一瞬间，我觉得故乡那么熟悉、那么温暖，好像我从不曾远离那个地方。
故乡是家，是我依恋的家，我从不曾离开哪儿，它一直紧贴着我温热跳动的心脏。
荐评：小作者欲扬先抑，先宕开一笔，写与故乡的疏远，然后写乡亲们的亲切慢慢拉近距离，再写被刺后爷爷奔波劳累为我准备的药膏，乡情愈演愈浓，“更近”二字充分体现了出来。（指导老师梁小兰）
3.我离语文更近了。
c1118 向煌。
我们每时每刻都在成长，朝着自己的目标奋勇前进，而当我努力又更靠近了你一点，生活在大千世界各个角落的语文，我已经忍不住想要探寻你神秘面纱下的音容笑貌。
语文啊，你是不是姓“美”？
因为你集万千秀丽诗篇于一身，读你，就像欣赏壮丽无比的画卷。“蒹葭苍苍，白露为霜”，隽永的位子描绘起朦胧的景致，“所谓伊人，在水一方”，倩丽的身影雕刻成无悔的痴情。再看那“何事悲秋新来瘦，花自飘零水自流”的意韵，浅浅的文字灼伤了易安淡淡的哀愁。
也有“我辈岂是蓬蒿人”的壮志凌云，“不可为五斗米折腰的高风亮节”……语文的美，美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃，跌落在街头小巷的韵脚，就摇曳在这样的盛世空城。当我一步步斟酌你的才貌，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，你是不是姓“实”？
因为你囊括了许许多多的人生哲理，读你，就像接受了一场智慧的洗礼。刘备的“三顾茅庐”成就了他的一生戎马，告诉我人要懂得谦逊纳贤；廉颇负荆请罪，致使“将相和”的佳话流传千年，告诉我人应学会知错就改；文天祥宁死不屈，挥手倾覆“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞名节，告诉我人必学会忠君爱国，不可违背良心……当我一点点领悟你的内涵，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，你是不是姓“精”？
因为你浓缩了古今中外的博大文化，读你，就像在知识的海洋里遨游。你的文字精简干练，条理分明，传名的《诗经》《儒林外史》记载了那个时代的辉煌与梦想，就连中华民族五千年的智慧也被蕴藏成一沓书页的厚重，在历史长河里飘散浓浓的芬芳。当我一页页翻阅你的神采，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，或许你还姓“名”，姓“慧”，姓“才”……
当我以坚定不移的脚步追赶你的时候，当我以胸有成竹的眼光直视你的时候，语文啊，我想，我又离你更近了一步。
点评：文章的构思非常清晰，让阅卷老师一目了然，印象深刻，文章中的古诗词用典巧妙的嵌入让阅卷老师耳目一新，叹为观止。行文之时不忘扣住主题，点题自然，故此文为佳作也！
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