有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带”。而一个班集体，没有一位好的班主任，那么这个班必是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个集体就像喧闹的菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心。一个班的好坏，班主任起着很大的领头作用。
我心目中的班主任她是善良、和蔼可亲，时刻为学生着想。“教师”一个多么平凡而又伟大的名字。
在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，与我们说说笑笑，深得我们的喜爱；校庆上，有你忙碌的身影；工作中，见你聚精会神的工作……
班主任，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败时给予安慰；在我们成功时，教给我们不要骄傲。能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言行举止，认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任——能给我们带来鼓励、更多信任、更多赏识、更多尊重、更多的欢笑的老师。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。 榜样示范法，用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和鼓励，教育、带动和鼓舞人们前进；运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直接到抽象的发展规律。
一个人做了好事，不用张扬，人们会记住他。这正如桃李不会说话吹嘘，它们树下却被人踩出一条小路来一样，只要你能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得民心。
给班主任的一封信
尊敬的班主任 您好！三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚 多么天真！而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天...
给班主任的一封信
七年级 1 班杨琦指导老师 柳强强。亲爱的班主任 您好！望着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢？我能对您说什么呢？嘿嘿！好难回答的一个问题哦！请允许我细细想想。白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，拼凑 成一封给您的信？为什么别的同学都能作这样的 拼凑 游戏，惟独自己不行？您是古怪...
给班主任的一封信
亲爱的朋友 您好！人生中，总有一个人会让人很怀念 不是父母，不是同学，而是一个站在黑板下，陪伴了我们多年的身影 那时，您手里拿着一张名单，带着我们不整齐的队伍，走进了属于我们的教室。是您带给我们的魔力吧，我们听了您的话，走进了我们的家。从此，我们的手指就勾在了一起，约定四年。第一天，您告诉我们 学会...